开发工程师
使用 UML 和建模工具进 行需求分析 在系统分析员的指导下，参与需求设 计工作，使用 UML 和建模工具进行 需求分析，书写需求规格说明书，使 之能明确表述用户的需求 明确系统分析员安排的开发任务，在 系统分析员的指导下完成设计软件系 统的体系结构、数据库、功能模块等。 了解需求分析的工作任务、调查内 容、调查步骤、调查方法以及面向对 象的分析方法（OOA） ，掌握需求规 格说明书的书写规范。 具备较强的沟通能力、表达 能力、 分析能力、 写作能力。 系统分析和设计 熟练掌握软件工程的概要设计、详细 设计方法；熟悉 J2EE Struts、Spring、 Hibernate 等 J2EE 框架技术；精通 MVC 模式； 熟悉 UML 及面向对象分 析 设 计 ； 掌 握 ROSE 、 Visio 或 PowerDesigner 等建模工具。 具备较强的分析能力，具备 一定的英文技术文档阅读 能力和较好的技术文档写 作能力，具备较好的表达能 力和沟通协作能力 数据库设计和实现 使用主流 DBMS 设计和实现数据库应 用 SQL Server 企 业 管 理 器 的 使 用 ； 熟练使用主流 DBMS 设计 T-SQL 语言； 存储过程； 视图； 索引； 和实现数据库应用； ，具备 触发器；数据库建模工具的使用 一定的英文技术文档阅读 能力， 具备较好的表达能力 和沟通协作能力 好学上进，耐心细致，有责任 心； 工作勤奋，善于思考问 题； 有时间观念，独立性强， 具有团队合作精神； 懂得商 务礼仪和沟通技巧， 具备良好 的职业道德和职业素养 开发原型， 完成 Java Web 使用 HTML、
Javascript、CSS 和可视 应用程序表现层设计 化设计工具进行 Web 表现层设计 熟悉 HTML、Javascript 和 CSS；熟 悉 Eclipse、 Dreamweaver 等可视化设 计工具。 熟 练 使 用 HTML 、 Javascript、 CSS 和可视化设 计工具进行 Web 表现层设 计，具备较好的表达能力和 沟通协作能力
使 用 Java 开 发 工 具 和 根据产品开发进度和任务分配，使用 Java 语言编写代码 Java 语言开发相应的软件模块；进行 单元测试；进行代码审查。 JAVA 语言基础知识；Java 面向对象 设计；Java 命令行编程技术；JDBC 数据库编码技术； Java 常用包的使 用；Eclipse 的使用 熟练使用 Eclipse 和 JAVA 语 言进行编程；具备一定的英 文技术文档阅读能力和较 好的技术文档写作能力， 具 备较好的表达能力和沟通 协作能力 好学上进，耐心细致，有责任 心； 工作勤奋，善于思考问 题； 有时间观念，独立性强， 具有团队合作精神； 懂得商 务礼仪和沟通技巧， 具备良好 的职业道德和职业素养 进行软件测试、 配置管理 和软件缺陷管理 应用配置管理工具进行配置管理； 按照测试 流程和计划，构建测试环境，设计测试脚本 和用例，执行测试脚本和测试用例，寻找 Bug； 分析问题所在并进行准确定位和验证， 按照标准格式填写并提交 Bug 报告；跟踪 并验证 Bug，并确认问题得以解决；按照标 准格式填写并提交测试报告， 编写其他相关 文档；完成软件开发的集成测试工作。 质量管理；测试活动；使用 JUnit 进 行单元测试；配置管理工具 VSS；测 试用例和测试计划； 缺陷管理以及工 具 熟练进行软件测试、 配置管 理和软件缺陷管理； 具备一 定的英文技术文档阅读能 力和较好的技术文档写作 能力， 具备较好的表达能力 和沟通协作能力 软件实施部署 将 Java 软件产品打包、分发和部署到 实际应用环境中；协助编制软件用户 手册；负责相关应用软件的安装调试 工作；项目的后期运营维护 J2EE 平台程序的打包发布；Linux 基 能独立完成软件实施部署 本操作； Windows 的远程维护； Linux 任务， 具备一定的英文技术 远程维护；编制软件用户手册 文档阅读能力和较好的技 术文档写作能力，具备较好 的表达能力和沟通能力 好学上进，耐心细致，有责任 心；懂得商务礼仪和沟通技 巧，具备良好的职业道德和职 业素养，良好的客户服务意识
三、调研总结 通过上述的调研活动， 我们得以按本专业对应的职业群工作岗位需求， 重新理顺本专业 工学结合人才培养模式改革的思路， 对课程设置和教学内容的修正有了清晰的认识， 为正确 地制定 2007 级专业教学方案寻找到充分的依据。我们深切的认识到，高职教育的人才培养 方案是根据专业培养目标制定的，而这个目标的确定，只有来自于企业的调研，来自职业岗 位需求的信息反馈，来自于对调研结果的正确分析。 本次调研感受最深刻的是了解了企业对人才的真实需求和对人才的评价。 在软件技术相 关岗位上，企业对人才的要求主要是具备相应的操作技能和职业素养。 1. 放开眼光，扩展就业渠道 从调研的结果来看，南宁本地对软件人员的需求量并不高，远低于北京、成渝地区及珠 三角地区。因此在学生的就业去向上，需要鼓励他们大胆迈出去，不要局限于本地市场。 2. 强化技能训练，增强竞争实力 影响教育质量最关键的因素是师资水平和实训条件。我们专业的学生要成功实现就业， 必须具有过硬的技能。专业技能是做好本职工作，服务企业，奉献社会的必要手段。为增强 学生就业的竞争实力， 应以专业对应的职业岗位群的职业能力标准作为训练目标， 坚持经常 化训练与定期技能比赛相结合，岗位技能考核与专业技术等级鉴定相结合，从严要求，系统 培训学生的专业技能和岗位能力。此外，还应积极利用企业的实训条件，通过定单式培养， 与企业共建实训基地，把实训与生产相结合等方式，加强专业实践训练，切实提高学生的职 业能力。 3. 加强就业指导，提高求职能力 学好专业知识与技能， 不等于就能顺利就业。 在市场化就业机制下还得掌握求职择业的 方法与技巧，我们考虑增加指导， 帮助学生掌握准备就业，选择职业，获得职业，适应职业， 转换职业和自己创业的方法和技巧。指导学生掌握收集，处理，利用招聘信息的方法；向社 会积极推销自己的技巧；做好面试准备，赢得理解，信任，被录用的策略；正确选择职业的 方法。