九年级思想政治导学案
第七课第三框 学会行使监督权 编写人：孙访
【新课导入】每年的三月份，在北京都会隆重召开“两会”，你知道是哪“两会”吗？为
什么要召开“两会”啊？
一、学习目标：
1、了解我国的监督机制。 2、掌握新闻监督的作用。
3、懂得正确行使公民监督权的基本方法。
二、基础学习：
★第一关 你找我找大家找，看谁找的是个宝。（学习目标大搜索）
1、公民行使监督权有何重要性？
● 没有 会导致腐败。必须让权力在阳光下运行，要完善 机
制，保证人民 的权力始终用来为人民谋利益。青少年逐步学会 自 己享有的监督权利，对于建设 具有十分重要的意义。 2、在我国谁是国家的主人？对国家和社会的各项事务享有监督权的是谁？ ● 是国家的主人，对国家和社会的各项事务享有 。 3、人大对“一府两院”的监督权有何重要作用？“一府两院”分别指什么？性质分别是什么？
●宪法和法律赋予 对“一府两院”进行监督的权力，以保障国家 、 、 对国家权力机关负责，保障行政和司法权力的 ，保障 的实施。 ●“一府”指 。“两院” 。
●“一府”性质是 。“两院”性质分别是 、 。 4、我国形成了怎样的全面的监督体系？
●我国已经依据 和 ，初步建立起全面的 体系。她包括 的监督、 的民主监督、 的监督、群众通过 的监督、 的监督、 内部的监督等多种形式的监督。
5、新闻监督的地位如何？有何重要作用？
●新闻监督是公民行使 的有效和直接的手段。
●对 的腐败现象、不正之风，社会上的 、丑恶现象，进行了有力的曝光和抨击，引起了强烈的社会反响，对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施 ， ，维护 发挥了重要促进作用。
6、批评权和建议权的含义分别是什么？有何作用？
●批评权是指公民对 和 在工作中的缺点、错误有提出 的权利。
●建议权是指公民对 和 的工作有提出 意见的权利。
●大力促进国家机关及其工作人员 、 、 ，使政府 ，国家 。
7、公民行使监督权的主要途径有哪些？应注意什么（不当做法）？青少年应如何做？ ●公民要正确行使自已享有的监督权利，必须掌握行使监督权的 。如 、 、 、 、 、
九年级思想政治导学案
反映等。发现国家机关和工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出 、 或者 ，最常用的是用各种方式 、 ，对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向 反映，并提出 的办法。 ●不能采用 、 的方法；不得 或者 进行诬告陷害。 ●我们要从 ， ， ，参与管理 ，当好国家的小主人。
8、公民应如何行使监督权？（基本方法）
9、公民的监督权包括哪些？属于公民的哪一方面的权利？
★第二关 你说我说大家说，看谁说的最清楚。（举案说法） 1、93页探究。 2、94页交流。
3、95页交流。 4、小结本课学习内容。
★第三关 你练我练大家练，看谁功夫最灵验。
1、2010年2月27日，温家宝总理通过官方网站与网民见面，回答各方关心的问题，在约两个小时的互动过程中，广大网民就教育、医疗、就业、房价等民生议题，积极向总理建言献策。这说明：（ ）
A 公民可通过网络解决一切问题 B 我国公民可通过网络直接管理国家事务 C 我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强 D 我国已经建立最为完善的民主制度
2、公民行使批评、建议权的有效和直接的手段是：（ ） A 新闻监督 B人大监督 C 群众监督 C 信访举报
3、某中学50名学生联名向市长写了一封热情洋溢的信，就培养市民的卫生和环保意识提了7条建议。这50名学生：（ ）
（1）工作在环保第一线 （2）通过合法的方式行使了公民的建议权 （3）以实际行动坚持了保护环境的基本国策 （4）以实际行动履行了受教育的义务 A (1)(2) B (1)(3) C (2)(3) D (1)(2)（3）（4）
4、2008年6月8日，小东同学在超市购物时，发现该超市违反国家“限塑令”，仍在为顾客免费提供塑料袋。他向政府有关部门反映了这一情况，建议加大执法检查的力度。这表明小东同学：（ ）
（1）直接行使了管理国家的权力 （2）履行了法定的政治义务 （3）行使了公民的监督权 （4）积极主动地参与政治生活 A （1）（2） B （1）（3） C (3)(4) D （2）（4）
5、当你发现你学校周边有几家网吧、游戏厅经常有大量学生上网、打游戏，你应采取的正确做法是：（ ）
（1） 向当地人大代表或直接向各级人大常委会反映 (2)用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门举报 （3）求助电视、广播、报纸等媒体对其进行监督（4）找几个亲戚朋友把网吧、游戏厅老板教训一顿 A （2）（3） B (1)(3)(4) C (1)(2)(3) D （1）（2）（3）（4）
6、从2008年3月26日起，淮安市博物馆免费开放。一些中学生参观过程中，发现部分地方非常拥挤，一些设施遭受破坏，便将情况及改进意见写在纸上，一方面将意见张贴在显要位置，一方面向有关部门反映。
（1）他们在行使什么权利？ （2）他们在行使权利时，要注意什么？ （3）他们可以通过哪些渠道表达自已的看法，请你出出主意。
三、整理巩固本课知识点并预习下一课。