一、教学内容分析
简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系的重要影响。
二、教学目标
知识与能力:了解中国恢复联合国合法席位的时间,简述中国恢复联合国合法席位的原因及其意义;了解中美关系正常化、中日邦交正常化的背景、经过及影响,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
过程与方法:通过简述中华人民共和国恢复在联合国合法席位的基本史实,探讨这一事件的历史与现实意义;通过搜集中美关系正常化和中日邦交正常化的主要史实材料,结合当时的背景及今天的现状来探讨其对国际关系产生的重要影响。
情感、态度与价值观:通过了解中华人民共和国在联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程,培养积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精神。
三、教学过程
【导入】设置几个小问题复习上节课内容
1.新中国初期外交政策的总原则 ------ 2.改变中国半殖民地地位的外交方针是 ------ 3.毛泽东出访的国家是 ------双方签署了 ------ 4.外交政策成熟的标志------
5.第一次以世界五大国的身份参加的会议是------ 6.“求同存异”提出是在------
同指 ------- 异指------
【讲授】外交关系的突破 一、重返联合国
问题1、中国恢复联合国的合法席位用“重返”而非“加入”的原因。(学生回答,教师补充) (1)中国是联合国创始国之一,也是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 (2) 1949年中华人民共和国成立,按国际法惯例,新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠,致使新中国在联合国的合法席位长期得不到恢复。直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复,我们是重返联合国,而不是加入。
问题2、中国联合国合法地位得以恢复的原因?(学生阅读资料卡片回答)
材料一:“外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术,外交更是一个国家实力强弱的晴雨
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表。”
材料二:毛泽东明确表示,要去,为什么不去?这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的,不去就脱离群众了。 教师归纳总结:
①中国综合国力增强和国际地位提高(国内) ②亚非拉发展中国家的支持(国际)
问题3、中国恢复在联合国合法席位的过程(并非一帆风顺)
①1971年,“双重代表权”方案;(结合教材相关内容介绍什么是“双重代表权”方案)
针对此问题向学生提问:假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应? (学生回答)
②1971年10月25日,中国重返联合国。
问题4、中国恢复在联合国合法席位的意义(中国在外交战线取得的重大胜利) ①突出说明美国长期孤立中国政策失败。 ②从政治上、法律上、程序上解决了代表权问题。
③作为常任理事国之一,在国际事务中发挥更大作用,标志中国国际地位大大提高。
二、中美关系的解冻
引导学生回顾中国近代史(1840—1949)及新中国成立后中涉及中美的重大历史事件来总结中美关系(既有合作,又有对抗)
问题1、70年代中美关系解冻的原因(学生看材料回答)
材料一:1971中国恢复了联合国合法席位后,作为安理会五大常任理事国之一,在国际事务中发挥越来越重要的作用.
材料二:1969年3月,苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛,中苏两国军队发生激烈交火,珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏边境陈兵百万,剑拔弩张,大规模军事冲突有一触即发之势,
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这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义”国家,比美国更富有侵略性。
材料三:70年代的美国,由于经济增长趋于缓慢,又陷入侵越战争的泥潭,不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化,对美国的对外战略进行了重大调整
教师总结:关系的改善符合中美两国的共同利益要求(70年代的国际形势) 美国方面:
①中国国际地位提高,美孤立中国的政策失败 ② 与苏联争霸中处于守势 ③ 陷入侵越战争的泥潭 中国方面:
① 应付来自苏联的威胁
②对解决台湾问题,实现祖国统一有重要作用 ③改善中国的国际地位
问题2、70年代中美关系解冻的历程:(通过相关链接的图片和文献资料来展示过程中的重要事件)
时间 1971.4 1971.7 1972.2 美乒乓球队访华 基辛格秘密访华 尼克松总统访华《中美联合公报》 事件 意义 打开了中美两国交往的大门 为尼克松访华做准备 中美关系重大突破,正常化开始 为建交提供法律基础 中美关系实现正常化 1978.12 中美发表建交公报 1979.1 中美正式建交 特别注意:中美关系经历了一个由民间交往(美乒乓球队访华)到官方交往(基辛格秘密访华),由开始正常化(尼松总统访华和《中美联合公报》的发表)到实现正常化(中美正式建交)的过程,要求学生记住标志性事件。
问题3、70年代中美关系解冻的影响:
(1)提高了中国的国际地位,打开了中国50S以来的外交困境。(注:结合教材的知识链接介绍新中国成立后的三次建交高潮的出现)
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(2)有利于缓和世界局势,促进世界和平与发展。
三、中日邦交正常化
引导学生回顾中国近代史(1840—1949)及新中国成立后中涉及中美的重大历史事件来总结中日关系(对抗)
问题1、70年代中日邦交实现正常化的原因(学生由教材归纳) (1)中美关系的缓和——直接原因
(2)日本舆论强烈要求尽快争取中日建交,为日本取得一个在政治上经济上同各国竞争的有利地位 (3)日本许多对华友好的政党、社团和人士的推动
问题2、70年代中日邦交正常化的历程:(通过相关链接的图片和文献资料来展示过程中的重要事件)
问题3、70年代中日邦交正常化影响: (1)结束了中日两国长期敌对的历史, (2)打开了两国睦邻友好的历史新篇章,
(3)对于两国关系的发展和亚洲乃至世界的和平具有重要的意义
【活动】课堂小结
课堂小结: 本节重点讲述了70年代中国在外交关系方面出现的突破,70年代中美关系的缓和是外交形势出现转折的关键一环,推动了第三次建交高潮的到来,要求大家掌握中国恢复在联合国合法席位、中美关系解冻、中日邦交正常化的背景、过程及影响。 【活动】随堂检测
1、20世纪70年代,中国外交形势转变的关键一环是( ) A、恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
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B、中美关系的逐步缓和 C、中日邦交正常化 D、基辛格秘密访华
2、美国总统布什说;“这是联合国历史上的转折点,反西方国家在美国威信动动摇时第一次击败了美国。”布什说这一句话是针对哪一事件( ) A、中日联合声明的发表
B、发动对朝鲜战争的提案在联合国大会上通过 C、美国在联合国大会上提出“双重代表权”提案
D、第26届联大上恢复中国在联合国合法席位这一提案的通过 3、1971年10月中国恢复在联合国合法席位的根本原因是 () A、中国国际地位的日益提高 B、广大发展中国家的支持 C、美国的妥协 D、美国霸权地位的衰落
4、20世70年代日本改善同中国关系的主要原因是() A、中国国际地位的不断提高 B、中美关系的改善 C、日本出于国家利益的需要
D、日本对华友好的政党、社团和人士的推动 5、以下顺序排列正确的是 ()
①中国恢复在联合国的合法席位 ②尼克松访华 ③中美正式建交 ④中日建交 A.①②③④ B.② ④ ① ③ C.② ① ③ ④ D ① ② ④ ③
四、教学流程图示：
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设计问题导入新课 多媒体展示史料教师引导学生学习重返联
合国、中美关系解冻、以及中日邦交正常化针对本节的重难点知识进行小结
随堂检测
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