人的意图，学生参与的热情也很高。课后，老师们参与了评课，主要有以下几点值得注意：
1、 课件可以再深化一点，这样更形象生动，学生更容易理解； 2、 多给后进生一些关注，如听打练习中注意语速的控制；
我自己的认识是：
1、 本节课容量偏大，二课时压缩成一课时，还要保证学生的练习时间和效果，需要在教学引导时环环相扣，及时跟上。
2、 用一些形象生动的语言，如“回家”、“长官”等字眼让学生感到容易理解和记忆。 3、 基本键的读法本来在预设的时候是没有的，但在先前上的一节课后发现很多学生认不得或者不会读，所以就增加了这个环节，看来教学是需要观察发现和修复的。
4、 手指分工图是在学生自学下完成的，可能效果不太如意，不管怎样，这不是本节重要内容，只要了解就行，今后的打字练习中学生会逐步了解。
5、 课件永远是教学的辅助手段，如果课件做得很复杂，花费的时间很久，那就得不偿失了。
6、 因为时间关系，没有补充一些跟键盘有关的课外知识，如手写输入，语音输入等等这些外设的输入设备，让学生开开眼界，这是憾事。
7、要让学生从小就培养正确的打字手法，习惯成自然，对孩子的成长是有好处了，所以本节课安排了多次让学生不看键盘摸键盘，冲破眼睛的依赖性，培养科学盲打的习惯。我觉得很重要。