南安市延平中学申报泉州市文明学校申请报告
一、学校概况
福建省南安市延平中学，地处伟大的民族英雄郑成功的故里――南安市石井镇。学校以郑成功的封号――“延平郡王”中的“延平”为校名，创办于1944年秋季，迄今已有60多年的办学历史。校园占地27528平方米，校舍建筑面积24323平方米，现有高、初中共41个教学班，在校学生1913人，教职工162人，公办教职工140人，是一所办学规模较大的完全中学。
学校校园依山傍海，环境优雅，且与首批全国爱国主义教育基地――郑成功纪念馆为邻，同“延平郡王祠”相伴。英雄的风范时刻鞭策着全校师生，学校也因此成为英雄故里文化教育发展的重要窗口。长期以来，学校坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。大力倡导和弘扬民族英雄郑成功的爱国主义精神，遵循“爱国、勤奋、尊师、守纪”的校训，围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，传承求真务实的优良办学传统，形成“正己、敬业、爱生” 的教风、“勤学、文明、朴素”的学风和“厚德、自强、进取”校风。近年来，学校在南安市委、市政府、市教育局的领导下，得到石井镇党委、政府及社会各界广泛的关心支持。经过全体师生共同努力，学校管理不断加强，办学条件日趋完善，教学质量不断提高。08届、09届、10届高考本科上线人数均位居南安市同类学校前列。
三年来，学校先后荣获南安市先进基层党组织、南安市文明学校、泉州市先进教工之家等荣誉称号。2008年4月学校被福建省教育厅正式下文确认为省三级达标高中，走上新的历史发展阶段。
二、创建工作的措施与成效
创建文明学校活动是将“三个文明”建设推向深入的有效途径，也是提高学校教育质量和办学效益的极好载体。我校把创建文明学校作为提高学校办学水平和师生员工文明素质的一项常抓不懈的工作。我们的创建工作结合素质教育的推进，结合省三级达标校的创建，既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得了显著效果。现将情况汇报如下：
（一）、加强教师队伍建设，营造和谐的教育氛围。。
首先，领导班子得到加强。领导班子年富力强，工作活力强，具有现代办学思想和办
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学理念。班子成员带头参加学历进修和继续教育，自觉加强政治理论、教育理论、管理理论学习，不断提升自身素质和管理水平。熟悉学校管理业务，学校管理立足校情、以人为本、求真务实。坚持深入课堂、亲上讲台。历次的教代会民主评议表明，群众对学校班子成员履行职责情况满意程度高。
其次，学校把建设一支“师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力”的师资队伍，作为加快提升教育内涵的一项重要内容，全面加强教师队伍建设。
三年来全校有教职工92人次荣获泉州市教工委、南安市委市政府、南安市教育局、石井镇党委政府等的表彰。其中，王祖泽同志被评为泉州市优秀党务工作者，黄长顺同志被评为泉州市教育工会积极分子，郑钦漂同志被评为泉州市优秀农村教师、南安市优秀共产党员，许吉仁同志等同志评为南安市优秀教师。重视培训提高，促进教师成长。制定了《延平中学教师培训、进修计划》、《延平中学校本培训制度》，继续在经费上、时间上大力支持教师在职参加学历进修、业务培训及函授学习，进一步促进教师的学历提高和专业成长。截至2010年底，已经有80多位老师通过参加自学、函授、远程教育等形式的本科学历进修，其中有60多人取得本科毕业学历。三年来学校在教师学习培训方面投入的资金达三十几万元。
在重培训、促成长的同时，加强岗位管理和激励。采用学生测评和学校考核相结合的办法，从德、能、勤、绩四个方面，定期对教师进行综合评估，并将综合评估的结果与教师的评优评先奖励等有机结合起来，形成良好的激励机制。积极开展校本培训，推动教师之间相互交流。通过举办多种培训班，如教育学、心理学、课件制作班等，定期举办各种教学研讨活动、专题讲座，不断提高教师的业务水平。
切实抓好“青蓝工程”，充分发挥老教师的传、帮、带作用。对近年来分配的新教师，学校指派骨干教师与其结对指导帮助，精心做好“传、帮、带”工作。
（二）、建章立制、规范办学，政治文明水平不断迈上新台阶。
2008年以来，我校在稳妥推进“三制”改革的同时，认真贯彻“以人为本、民主治校”的方针，在学校管理中充分发挥党组织的保证监督作用和教代会、工会、妇联及民主党派的参政议政和民主监督作用，稳步推进政治文明建设步伐。具体做法有以下几点：
1、重视支部建设和党员队伍管理，强化党员干部在学校行政管理、教育教学、后勤服务中应有的先锋模范作用。在学校创建省三级达标高中工作中，绝大多数的党员能够不畏艰难，走在前头，带动全体教职工卓有成效的完成各种硬件设施的建设和软件材料的整
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理，确保学校顺利达标验收。2008年5月四川汶川发生特大地震，支部组织全校师生开展支援灾区的捐款活动，全体教职工在党员干部的带动下，为地震灾区捐款2万多元，除此之外，全体党员还以交纳“特殊党费”的方式，再捐4400元，支援灾区建设。
2、坚持“以人为本、依法治校”的管理思想，全面贯彻教育方针，推进学校民主制度建设。抓好并不断完善校务公开工作，规范各项工作行为；健全和完善教代会制度，鼓励教职工积极参政议政，参与民主管理学校；重视协调、处理校内各种关系，营造和谐、良好的校内人际关系氛围。设立教职工活动室，添置必要的音响设备、体育运动器材，为教职工提供健身、娱乐的活动场所，丰富教职工的业余文化生活。
3、严格执行教职工全员聘用合同制，积极稳妥推行教师职务评聘分开制度，逐步实行按需设岗、竞争上岗、择优聘任的用人机制。严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，稳步推行教师队伍人事管理制度改革，逐步推行教师职务聘任制度改革。
4、关注教职工身心健康， 一年来两次组织全体教职工进行健康体检，提高教职工的健康意识；组织教职工开展迎面接力比赛、排球赛，参加社区篮球比赛等有益身心健康的体育比赛；关心教师生活，努力改善教职工生活条件，组织教职工共同关心同事间的红白喜事，利用节假日，特别是春节期间组织对病灾和困难职工家庭进行慰问，尽可能为教职工解决一些实际困难。学校工会真正成为职工信赖的“教工之家”， 2008年3月校工会被泉州市教育局评为“先进教工之家”。
5、重视和支持关工委和退教协开展工作，坚持做好对病灾和困难离退休教师的慰问工作，教师节、春节召开离退休教师座谈会，支持退教协开展各种有益老年人活动，充分发挥离退休老教师的余热，做好关心下一代工作。
（三）、以德为本，狠抓常规，努力构建富有延平特色的精神文明。
高度重视德育队伍建设，形成一支由党支部领导，政教处、年段长、班主任为主要架构的德育骨干队伍，并加强日常的管理和培训，不断提高德育骨干队伍的整体素质。
1、形成以郑成功爱国主义教育为主线的学校德育特色。
充分借助学校地处民族英雄郑成功故里的优势，学校在原有的德育内容上进一步充实、拓展、丰富民族英雄郑成功爱国主义教育的内容，以成功精神激励师生成长，促进学校发展，使郑成功爱国主义教育逐步成为学校的德育品牌。
（1）、树立了成功精神新思路，立足学生实际，合理调整教育教学要求；坚持对学生实行鼓励性评价，追求学生在原有基础上的成长进步，重视学生个性的全面发展。
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（2）、继续开展“涉台教育周”活动，引导学生了解海峡两岸文化、历史渊源，体会海峡两岸人民的骨肉亲情，增强实现祖国统一的责任心和自信心，面对实现两岸三通这一契机，特别是石井口岸进行货物直航，开展了涉台渗透教育活动，取得了较好的效果。
（3）、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。多次组织高中学生参新益化妆品厂的生产劳动实践，倡导和组织学生利用节假日，开展丰富多彩的社会实践活动，加深切身体验， 拓宽生活视野，取得了良好的效果。
（4）、开展好“弘扬和培育民族精神月”的系列活动。
结合新学年开学、新生入学训练教育、“9.18”纪念日和迎国庆等活动，利用校园网、广播站、板报墙报、横幅标语和国旗下的讲话、校会班会、团队活动等形式，让每一个学生都参与到“弘扬和培育民族精神月”活动中来，积极参与开展“活力南安迎农运，道德新风伴我行”文明礼仪教育活动。
（5）、加强德育工作研究，提升德育工作实效。学校坚持德育工作研究，进行论文汇编。定期召开了班级建设经验交流会，不定期编辑出版了《德研苑》收集学科德育渗透的经验介绍。2008年11月，南安市中小学德育论文评选结果学校陈清严老师的《挫折教育--新时期德育工作的新课题》获得中学组二等奖，郑钦漂老师的《民族座标--成功精神再出发》获得三等奖。
2、灵活运用教育载体，加强常规教育活动，规范学生行为习惯。 （1）、重视生命教育、心理健康教育、法制案例教育活动。
开展“珍爱生命”的主题系列活动，政教主任郑钦漂为全校学生做了珍爱生命知识教育讲座，排解心理困扰，健全人格情操，使学生珍爱生命，享受生活。把信心带给学生，把希望带给家长，把欢乐带给每一个家庭。
（2）、“净化环境”工程。
延平中学携同石井边防派出所、石井社区居委会，举行“远离赌博、净化心灵”的现场教育活动。通过开展教育活动，全体学生纷纷表示将会自觉远离网吧、远离游戏机室、远离老虎机、远离赌博，做一个父母放心、学业进步、身体强壮、心理健康的好学生、好儿女。福建电视台还将我校这次活动情况在新闻频道播出。
（3）、以喜迎2008北京奥运、泉州农运会为契机，加强校园文化建设，营造“迎人文奥运、建和谐校园”，提升学校育人氛围。举办女生拔河对抗赛、迎面接力比赛、田径单项比赛、高中部篮球联赛，11月至12月举办了校园体育科技文化艺术节系列活动，为
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学生提供了展现自我的舞台，同时营造了浓厚的育人文化氛围，推进了欢乐校园、和谐校园的建设。学校老师连续三年参加建发厦门国际马拉松赛，直接推动了全校师生积极锻炼，强身健体的热情，掀起了全校师生自觉主动参加冬季长跑的一波热潮。跑出快乐、跑出健康、跑出丰富的业余生活，已经成为很多师生共识和行动。
（4）、开展抗震救灾系列教育活动。
四川汶川发生8级特大地震，全校师生积极响应党中央、国务院的号召，迅速行动起来，开展“为地震灾区献爱心”的捐款活动，共捐出人民币55790.76元，玉树地震全校师生共捐出人民币15917.10元支援灾区建设，
在发动捐款赈灾的同时，还利用地震网络资料，对学生进行灾情图片和视频宣传，组织学生撰写征文，歌颂在灾区奋不顾身的全体解放军战士、武警战士的崇高精神品质。对学生进行包括地震避险措施、地震自救法、地震逃生法、震后自救互救方法等地震常识的宣传教育。
（四）、挖掘潜力、深化改革，全面提高教育教学质量。
几年来，在生源学习能力与综合素质较弱的情况下，通过全体师生努力拼搏，高考、中考、高中毕业会考中都取得好成绩，08届09届10届高考成绩居南安市二三级达标中学前列；继2009年丁茵同学勇夺南安市中考状元之后，2010年再创辉煌，黄于萱同学名列南安市第四名，录取于南安一中的总生数达20人，得到了上级领导和社会各界的好评。
1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。
严格执行中小学校历和作息时间有关规定，要以强化质量监控和增强教研实效为抓手，千方百计向常规要质量，向教研要质量，向课堂要质量，严格执行课堂教学规范，认真落实备、教、改、辅、研各个环节，切实把学生的主体地位“立”起来，把课堂教学氛围创设“活”起来，把学生的负担“减”下来，把教师的积极性和创造性“调”起来，把师生的奋进精神“树”起来。
2、以教学方式的改革为重点，积极构建百花齐放的课堂教学模式。
课堂教学方式的转变要以学生的全面发展、提高课堂教学质量为原则，以培养学生的实践能力和创新精神为根本。为此教研室以开展课题研究及专题研究的形式来促进教学方式的改革，积极进行教学方式的研究与实践，把“每位教师上好每一节课”的战略目标分解成若干个研究专题，采用行动研究的方法，积极探索和研究，努力提高教学质量。
3、以教研方式的探索为契机，努力促进教师专业化成长。
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随着课改的深化，搭建平台，激发一线教师内在的潜能，自主钻研，自我建构，自主成长，已经成为课改内在的必然要求。学校大胆放手让教师自己探索、求知，使之在亲身的实践中获得知识，发展能力；通过调动和保护教师自我探索、求知的欲望和热情，让这种欲望和热情成为教师教学和发展的动力。
4、进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作。
学校着重在强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题，在深度上下功夫，并与课程改革、教学改革结合起来。要进一步促进课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，使课堂教学富有特色，以此促进学校发展。郑钦漂老师的“十一五”规划（第一批）课题《体育与健康课程应用团体心理辅导研究》通过泉州市教育科学“十一五”规划课题组的结题验收，并被评为优秀。
（五）、广开财源，加大投入，创造符合现代教育要求的物质文明。
近几年，积极争取政府和社会的支持，多方筹措资金，为学校的发展建设营造更加良好的外部环境，在物质文明建设方面取得了显著的成绩。
学校努力改善办学条件，既抓薄弱环节又抓硬件整改。近四年来，学校经多方努力筹措资金八百多万元，先后拆除总面积三千多平方米的危房，同时新建学生公寓、食堂各一幢和两幢教师宿舍楼、新教学楼，总建筑面积一万二千多平方米，基本消除危房，修建两处垃圾用房，安装新教学楼广播系统及学生公寓教师宿舍网络系统等设施。学校成功创建三级达标之后，进一步完善学校基础设施建设，投入了资金六十多万，完成学校运动场地改建工作，满足学校师生的运动场地所需。在学校领导的带动和鼓励下，师生加强锻炼，掀起了运动健身热潮。2008年12月完成校园主席台和操场改建工作，为学校的教学及教师的办公创造了良好的条件，从而大大改善了人们的工作和生活环境。
总之，我校在创建工作中，各项建设有了长足的进步。对照《泉州市文明学校评选基本标准》，我校软硬件建设水平已基本达到泉州市文明学校评选基本标准，具备了申报资格，恳请泉州市文明委组织对我校申报泉州市文明学校进行评估。
南安市延平中学 2010年9月23日
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