1、比一比 认一认
教学要求：
1、区分形近字，能够组成词语。
2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会写。
3、会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃米饭和白菜。＂。 教学重难点： 1、区分形近字，并会组词。 2、会写田字格中的生字。 教学课时：4 教学过程：
第一课时
教学内容：区分形近字并组词。 教学过程：
一、导入： 今天我们共同学习第一课比一比 认一认。二、新授： 1、出示生字。 白 百 来 米 门 们2、认读生字。
3、区分生字。找找不同的地方。 4、给生字组词。
5、指名读一读。教师指导。 6、齐声读。
三、小结。
今天区分了形近字。 四、作业。
拓展：还能组哪些词
第二课时
教学内容：学习生字。 教学过程： 一、复习导入。 1、出示生字词。 2、指名读一读。 二、新授：
1、出示田字格里的生字。 2、认读生字。
3、讲解生字的写法。 （1）教师示范书写生字。
（2）学生书空练习。注意笔顺。
（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。 （4）展示作业，讲评。 三、小结：
今天我们学习了本课的生字。 四、作业。生字各写两行。
月 朋
第三课时
教学内容：学习句子。 教学过程： 一、复习导入：
1、
2、 二、新授。
1、出示句子。 （1）教师示范朗读。
（2）一句一句教学生朗读。 （3）学生练习朗读。教师指导。 （4）指名读句子。 （5）齐声读。 2、练习说一说。
我爱吃（ ）。 三、小结： 学习了两个句子。 四、作业：读熟句子。
第四课时
教学内容：
复习本课内容。
教学过程：
一、复习本课内容。 1、复习字词。
2、复习句子： 我们是好朋友。
我爱吃米饭和白菜。
3、练习读句子。
二、完成练习。 三、总结。
2、牙刷 牙膏
教学目标：
1、看图认读词语：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商 店＂。 2、认识＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并会在田字格里书写。 3、认识部首＂立刀旁＂，并会书写。
4、会读文中的句子，联系用＂什么地方有什么。＂说一句话。 教学重难点：
1、认读词语：商店、牙刷、牙膏。 2、读熟文中的句子。 教学课时：4
板书设计： 2、牙刷 牙膏
商店
第一课时
教学内容：
看图认读词语。
教学过程： 一、导入
1、出示图片：图上画的是什么地方？ 2、今天我们到商店去买东西。 二、新授：
1、我到商店买了这两样东西。 2、出示食物：牙刷、牙膏。 3、学生认一认：
这是什么 ？ （这是......） 4、认读词语。 牙刷 牙膏 （1）教读词语。
（2）学生练习读词语，教师指导。 （3）指名读词语。 （4）齐声读词语。 5、复习。
出示图片，认读词语。 四、作业。
读熟词语。
第二课时
教学内容:
学习文中句子。
教学过程： 一、导入：
1、出示词语，认读词语。 商店 牙刷 牙膏 2、继续学习第二课。 二、新授：
1、出示图片：
看看百货商店里有什么？ 2、出示句子：
百货商店里有牙刷和牙膏。 （1）教师示范读句子。 （2）教学生读句子。
（3）指名学生朗读句子，教师指导。 （4）齐声读句子。
3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。 （1）教师示范说一句话。 （2）指名说，教师指导。 三、小结。
要注意口腔卫生。 四、作业：
读熟句子。 练习说话。
第三课时
教学内容：
学习生字和部首，会读、会写。
教学过程：
一、 复习导入：
出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。 （1）指名读句子。 （2）齐声读句子。
（3）说说：什么地方有什么？ 二、新授：
1、出示部首。 （1）认识部首。 （2）学习书写部首。 （3）学生练习。 2、出示生字 （1）认读生字。 （2）分析字形。
如何书写这些生字。
（3）学生跟着教师书空练习。 （4）学生练习，教师指导。 三、小结。
今天我们学习了一个新的部首和三个生字。 四、作业：
生字和部首各写两行。
第四课时
教学内容：
复习本课内容。
教学过程：
一、猜谜语：
（1）读谜语。
（2）猜猜这是什么生活用品？ （3）齐读谜语。
二、复习词语和句子。 1、
（1）学生读词语。
（2）找到老师读的词语。 2、 完成练习。 三、 总结。
我们要注意口腔卫生。 四、 作业：
要求学生早晚刷牙。
3、刷牙
教学要求：
1、通过看图认识词语＂刷牙＂、＂漱口＂。 2、会读文中的句子。
能仿照句子的格式，练习用＂我用什么干什么。＂说一句话。 3、会写用和杯这两个生字。
4、让学生养成注意口腔卫生的好习惯。 教学重难点：
1、看图认识词语。
2、练习用＂我用什么干什么？＂说一句话。 教学课时： 4课时。 板书设计：
3、刷牙
漱口 刷牙
第一课时
教学内容：
看图认识词语。
教学过程： 一、导入
1、播放刷牙歌。
2、歌中的小朋友在干什么。 3、揭题。 二、新授
1、出示图片。