果是:审美表象，审美意象和艺术形象。（2）关系:A。三个阶段互相渗透: a。对生活的艺术体验贯穿艺术创作过程的始终。b。艺术构思和艺术传达是互相渗透的，在艺术传达过程中往往需要重新构思。c。艺术体验阶段也孕育和蕴含着艺术构思和艺术传达的因素。B。艺术创作过程的三个阶段都伴随着情感的活动，情感是贯穿艺术创作整个过程的中心线索。 23.灵感及其特征(10)
（1）灵感，就是人们在艺术构思的探索过程中由于某种机缘的启发而突然出现的豁然开朗，精神亢奋，取得突破的一种心理现象。（2）特征:A。突然性，短暂性，亢奋性，突破性。B。综合性，自发性，跳跃性，模糊性，独特性，不可重复性。 24.艺术风格的多样性与统一性，稳定性与变动性及其关系(3)
风格是艺术作品在内容和形式的统一中所呈现的独特性。分为:规范性风格和描述性风格。a。任何艺术家从事艺术创作时，在内容方面和形式方面都具有选择性，有选择性才有风格。b。选择性是艺术风格的前提，风格是对选择性的限制。艺术风格是艺术家精神个性在艺术创作中的体现:（1）A。艺术风格的多样性: a。艺术家创作个性的多样性决定了艺术风格的多样性。b。社会生活的丰富性决定了艺术风格的多样性。c。审美需求的多样性决定了艺术风格的多样性。B。艺术风格的统一性:流派风格，时代风格，民族风格体现了艺术风格的统一性。C。关系:a。艺术风格的多样性和统一性是互相联结的:统一性寓于多样性之中，多样性体现统一性。b。艺术风格的统一性和多样性的区分是相对的。c。具体的艺术风格是多样性和统一性的辨证统一。（2）A。艺术风格的稳定性:稳定性是一切艺术风格存在的前提条件。B。艺术风格的变动性是艺术发展的客观规律。C。关系:变动是绝对的，稳定是相对的。从一定意义上说，艺术史就是艺术风格的变动史，艺术风格的稳定性只是变动中的一个特定阶段。 25.艺术接受在艺术活动中的地位,性质与作用（2）（3）（3） （1）地位: A。艺术创作是艺术活动的起点,艺术接受是艺术活动的终点和完成:艺术生产创造了艺术接受,表现在: a。艺术生产创造了艺术接受的对象. b。艺术生产规定了艺术消费的方式. c。艺术生产规定了艺术消费的动力. d。艺术生产规定了艺术消费,创造了艺术消费,只有艺术消费才实现了艺术生产的目的,表现了艺术生产的价值,完成了艺术生产的任务. B。艺术消费是艺术生产的起点. （2）性质: A。不可穷尽性: a。艺术作品的创作意图是很难确定的。b。艺术家创作意图的自白不能成为阐释艺术作品的根据. c。艺术家并不能充分理解自己的创作意图.艺术接受是个永无止境的创造过程: a。主观上,接受者无法穷尽伟大的艺术家和艺术作品. b。客观上,任何优秀的艺术作品都具有深不可测的无限意蕴. B。不可言传性: a。艺术作品的独特的艺术价值和美学结构具有不可言传性. b。艺术作品中的情感具有不可言传性.c。艺术接受的不充分性必然使艺术作品具有不可言传性.C。主观差异性:表现在: a。不同的接受者对同一艺术作品有不同的感受,理解和评价. b。同一接受者对同一艺术作品在不同的时期中有不同的感受,理解和评价.原因: a。接受者阶级,民族的差异会产生艺术接受的差异性. b。接受者的生活经历,思想水平,文化修养会造成艺术欣赏的差异性. c。接受者的审美兴趣的差异造成艺术接受的差异性. （3）作用: A。艺术接受决定艺术的本质:对象确定事物的本质,艺术作品的对象是艺术接受. B。艺术接受决定接受者的本质:接受者的本质由其所接受的对象的本质来确定. C。艺术接受是艺术价值的实现:艺术价值是艺术作品的客观属性,由主体和客体两个方面构成. a.客体是具有满足接受者审美需求的艺术作品. b.主体是具有审美能力的接受者.二者缺一不可.接受者是形成艺术价值的灵魂,是艺术价值的源泉,是艺术价值的创造者.
26.艺术认识作用的表现及其特点（3）
艺术的主要社会作用有:认识作用,教育作用与审美作用. （1）表现: A。艺术使人认识到客观事物的具体形状和色彩. B。艺术使人认识到一个时代,一个民族甚至一个人的思想感情. C。艺术使人认识到客观世界的感知方式. D。艺术使人认识到一个时代,一个民族的审美理想与
审美情趣. （2）特点: A。艺术的认识是全面的认识:艺术是社会生活的全面反映. B。艺术的认识是近似的认识:艺术对社会生活的反映为了表现情感的需要,必然选择，加工，改造甚至虚构幻想，艺术只能是对客观对象的近似的反映. C。艺术的认识作用是间接的:艺术通过形象暗示事物的本质和规律,人们通过艺术形象间接的悟出事物的本质与规律. 27.艺术教育作用的表现及其特点（3）
（1）表现: A。艺术教育人对自由的追求和对正义的向往. B。艺术教育人们对苦难的同情和对罪恶的愤慨. C。艺术教育人们对自然的热爱和对心灵的净化. （2）特点: A。艺术的教育作用是以情感人的: a。艺术先使接受者受到情感的感染,而后引起对生活和人生的理性思考从而受到教育. b。在艺术作品中,理融于情,在艺术接受中,情先于理. B。艺术的教育作用是潜移默化的:艺术的作用具有长期性,延续性与稳定性. C。艺术教育作用是“寓教于乐”:人们接受艺术作品最直接的目的是为了娱乐。 28.艺术的民族性与世界性及其辨证关系(3)
（1）艺术的民族性，就是民族的特殊性形成的艺术上的特殊性。表现:A。艺术内容的民族性:艺术内容的民族性最基本，最重要的内涵就是艺术表达的民族精神。民族精神是艺术民族性的灵魂和核心。B。艺术形式的民族性:艺术形式的民族性最重要，最基本的内涵就是表达民族的审美情趣和审美习惯，不同的民族有不同的审美情趣。（2）世界艺术是民族艺术的一种。特征:A。世界艺术是表现“人的一般本性”的民族艺术。B。世界艺术是表现人类共同美的民族艺术。（3）艺术的世界性与民族性既有差别又有联系的辨证统一关系。联系:凡是世界的，都是民族的，离开民族的，就没有世界的。差别:民族艺术成为世界艺术是有条件的:A。深刻的表现“人的一般本性”和人类的共同美.B。真实的反映社会发展趋势和时代精神的民族艺术才有可能成为世界艺术。
29.举例说明超级写实主义创作方法的特征(3) （1）超级写实主义要求分毫不差的逼肖客观事物。（2）主要特征:A。传统绘画艺术家对景作画，超级现实主义艺术家要求对照片作画。B。传统绘画要求近似，超级现实主义要求逼肖。C。传统绘画题材广泛，超级现实主义的题材多为繁华富丽的城市，闪闪发光的工业品或者比照片更精美逼真的人。（3）罗中立的《父亲》产生巨大的社会影响，原因:A。表现了强烈的人道主义情感。B。以惯有的领袖像标准表现了普通的农民，表明艺术从天国向现实的回复，是一曲中国农民响彻云霄的颂歌。C。对西方超级写实主义创作方法的成功借鉴。 30.艺术与经济基础的关系（2）
（1）经济基础决定艺术:A。经济基础决定艺术的发生:经济发展在先，艺术发生在后。B。经济基础决定艺术的性质:一个阶级在经济中占统治地位，它的艺术在精神领域也占统治地位C。经济基础决定艺术的发展。（2）艺术积极地，能动地反作用于经济基础:A。艺术反作用经济基础的效果:a。“促进”就是艺术为先进的经济基础服务，促进新的经济基础的形成，巩固，发展，从而促进生产力的发展和整个社会进步的作用。b。“阻碍”就是艺术为落后的经济基础服务，排斥先进的经济基础，从而起着阻碍生产力的发展和社会进步的作用。B。艺术反作用于经济基础的特点:a。艺术对经济基础的反作用是间接的，必须通过政治的中介。b。在一般情况下只具有潜移默化的作用。
31.艺术反映生活的能动性（4）
（1）艺术家有选择的反映社会生活:艺术作品只反映生活的一角，寄寓着艺术家的理想。（2）艺术家用独特的加工改造的手段去反映社会生活:艺术作品中所表现的一切都是经过艺术家加工改造过的生活。（3）不同的艺术家根据同一客观对象可以创造出不同的艺术作品:不同的艺术家有不同的生活道路和生活经验，有不同的思想感情和艺术手法。（4）艺术反作用于社会生活是艺术能动性的突出表现:社会生活对艺术的作用是决定性的作用，艺术地社会生活的作用是第二位的。艺术的作用取决于社会生活的状况，当社会生活处于平稳发展阶段，艺术
的反作用不那么清晰可见，当社会处在激烈动荡阶段，艺术的反作用就显而易见了。 32.意蕴和气韵的内涵及其共同特征（3）
（1）意蕴的内涵:A。意蕴是艺术作品内在的因素。B。意蕴是艺术作品无形的精神。C。意蕴是形象之外的意味。D。意蕴是艺术作品的最高境界。（2）气韵的内涵:A。气韵是蕴藏在形背后的内在精神。B。气韵无法用感官直接感知。C。隐藏在万事万物背后的灵魂就是艺术家的灵魂。D。气韵在中国传统艺术中占首要地位。（3）共同特征:A。都是在有限的艺术形象中蕴含着无限的内在精神。B。都具有模糊性，多义性和不可言传性。C。是艺术作品的最高境界。 33。艺术符号
符号有两种:推理性符号和表现性符号。（1）推理性符号是由语言构成，表现事物的性质及其相互关系，陈述自己的思想和感觉。（2）表现性符号是由线条，色彩，体块构成，表现情感，把感情转化成可以看见，可以听见的形象。表现性符号就是艺术符号。（3）艺术就是表现性符号体系。艺术符号是稳定性和变动性，明确性和多义性的统一。
34.艺术家的主体性表现（3）
（1）艺术家的主体性:a。艺术家是创造艺术作品不可代替的主体。b。艺术家的主观因素表现在其创作的艺术作品中。（2）A。艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受:艺术作品表达的是艺术家对客观生活的感受。B。艺术家在艺术创作中表达主体的人格品德。C。艺术家在艺术创作过程中的不可替代性:艺术家的艺术创作是高度个性化的劳动，艺术作品具有艺术家独一无二的个性特征，艺术家在艺术创作过程中具有绝对的不可替代性。 35.对生活艺术体验的特点（3）
（1）艺术体验是对形象的体验:艺术家以敏锐的观察力把握客观事物的具体形象，了解和熟悉事物形象的特点和细节。（2）艺术体验是对情感的体验:包含对主观心灵的情感体验。（3）艺术体验是对美的体验:对生活中美的敏感是艺术家必须具备的独特的观察能力和感受能力。 36.艺术传达的一般规律（2）
（1）艺术技巧是艺术传达的手段:艺术技巧是掌握物质媒介表现审美意象的特殊能力。（3）艺术传达是伴随情感的传达。没有情感就没有艺术传达。
37.无意识及其在艺术创作中的作用（2）
（1）无意识最早有17世纪法国哲学家笛卡儿提出，弗洛伊德将其大大完善化。无意识是未被认识到的，潜在的心理活动。（2）无意识在艺术作品的创作中起必要的，辅助的作用: A。梦在艺术创作中具有不可否认的作用。B。醉酒在艺术创作中也有一定的作用。 38.艺术作品的主题及其特点（3）
（1）艺术作品的主题是对题材及其意义的认识与评价，是通过艺术形象显示出来的主要思想。（2）特点:A。艺术作品的主题是艺术家通过生活现象的描绘暗示出来的“不说之理”:艺术作品主题的最大特点就是隐蔽性。暗示才是艺术。B。艺术作品的主题是通过艺术形象所显露出来的诸多思想中处于主导地位的中心思想。C。艺术作品的主题是多种多样的:艺术作品的主题来自社会生活和艺术家的实践活动。 39.组织结构的一般原则（3）
艺术作品组织结构的普遍性，共同性就是组织结构的一般原则。（1）组织结构要服从表现主题的需要:主题是艺术作品的灵魂。（2）虚实相生，留有余地:“虚”与“实”是我国传统艺术很重要的一对范畴。“虚实相生”的含义:a。笔墨为实，空白为虚。b。画内为实，画外为虚。（3）多样变化，和谐统一。a。“多样变化”指题材的各个部分主次分明，错落有致，生动活泼。b。“和谐统一”是艺术作品形式的最高追求。 40.艺术作品的召唤结构（3）
（1）留有空白,虚空和不确定性,召唤接受者根据自己的生活经验和审美情趣去补充,发现和创造的作品称之为艺术作品的召唤结构.艺术接受的过程就是对艺术作品召唤性实现的过程.
（2）艺术作品召唤结构的层次: A。艺术作品物质材料的召唤结构. B。艺术作品形式的召唤结构:a。三维空间的召唤结构. b。对声音和运动的召唤结构. c。对时间的召唤结构. C。艺术作品内容的召唤结构: a。艺术形象的召唤结构.b。艺术作品主题思想的召唤结构. 41.艺术作品的空白和虚空与“偏离效应”及其在艺术接受中作用 （1）A。艺术作品中的空白和虚空是指象与意之间的距离:艺术作品中的象是感官可以感知的,艺术作品中的意是感官无法感知的,隐藏在象的背后,二者之间的遥远距离就是空白. B。 作用:艺术作品的空白和虚空,是判定艺术作品是否成功的标志,是衡量艺术作品艺术性高低的尺度,是构成艺术作品必不可少的因素之一,是判定艺术与非艺术的界限之一. （2）A。在艺术作品中创造虚空和空白遵循的共同的基本的方法就是“偏离效应”，就是意与象的偏离。B。作用:a。使艺术作品产生了较多的虚空和空白，增强了艺术作品的召唤性，调动接受者填补虚空和空白的积极性和创造性。b。使接受者产生意外与新奇的快感。偏离效应产生了艺术接受的动力和快感。
42.审美经验的期待视界及其在艺术接受中的作用（2） （1）“审美经验的期待视界”就是在接受艺术作品之前心中早已积累起来的艺术经验与生活经验的总和。（2）在艺术接受中的作用表现为互相矛盾的两种趋向:定向期待与创新期待。A。艺术接受的定向期待:就是接受者的审美经验与艺术作品的同化趋向。接受者不能同时的，同等的接受一切艺术作品。a。定向期待具有选择的作用。b。定向期待具有习惯的作用。c。定向期待具有自我显示的作用。B。艺术接受的创新期待:就是接受者的审美经验与艺术作品的异化趋向。表现在审美期待中求新求变求异的一面。C。定向期待和审美期待的关系:a。对立的:定向期待体现艺术接受中的同化趋向，封闭性和保守性。创新期待体现艺术接受中的异化趋向，开放性和前进性。b。互相制约:定向期待制约创新期待，创新期待制约定向期待。接受者能接受的艺术作品是二者的统一。c。定向期待和创新期待是发展的，变化的，互相转化的。
43.为什么错觉在艺术中是有益的？它在艺术接受中的作用（3） （1）感知，包括感觉和知觉。感觉，人们的感官对客观事物的个别的外部特征的反映。知觉，人们对客观事物整体外部特征的反映。错觉是知觉的一种形式。错觉是人们对事物本质的歪曲的反映。（2）利用接受者的错觉使艺术作品产生迷人的魅力，具备的条件:A。给艺术作品留下空白和虚空。B。让接受者确知怎样去填补作品的空白和虚空。（3）在艺术接受中错觉对艺术作品虚空和空白的填补方式:物象错觉。空间错觉。运动错觉。
44.为什么误解在艺术接受中是必然的，有益的？它在艺术接受中的作用（2）
（1）理解，就是对艺术作品内在因素的解释性分析。包括:a。对艺术作品内容与形式的阐释。b。对艺术作品意蕴的阐释。（2）误解是难以避免的:A。艺术作品具有无限的丰富性和表现形式的独特性，接受者对艺术作品的理解具有不充分性。B。接受者无法完全理解艺术家的创作意图与思想感情。误解是有益的:A。前辈的误解必然成为后辈接受艺术作品的必不可少的参考。B。误解也是一种理解，无数的“误解”的总和可以接近对艺术作品的正确理解。 45.艺术接受中介及其作用（3）
（1）艺术接受的中介,就是艺术家和艺术消费公众,艺术作品与艺术消费之间的联系环节.没有艺术接受的中介就没有艺术接受。（2）作用:A。艺术接受的中介对艺术符号作了通俗的解释，使接受者了解艺术作品。B。艺术接受的中介使接受者了解艺术家。C。艺术接受的中介重新阐释艺术作品的价值，在接受者心中复活被遗忘了的艺术作品。 46.艺术发生的根本动力及其原因（3）
（1）艺术发生的根本动力是生产劳动实践. （2）原因:A。生产劳动实践为艺术的发生创造了前提。a。劳动使猿爪变成人手，猿脑变成人脑，这是从猿到人转化中具有决定意义的一步。b。劳动推动了语言的产生，劳动和语言又进一步推动了意识的产生，这是人与其他动物的最
后的本质的区别。c。劳动推动了工具的制造。人的产生为艺术的发生提供了前提。B。生产劳动实践推动着思想与感情的产生，为艺术的发生创造了第一个必要的条件。C。生产劳动推动着是审美意识的产生和发展，为艺术的发生创造了第二个必要的条件。人是艺术发生的前提，审美性，情感性是艺术发生的必要条件，前提和条件具备之后，艺术的发生就是必然的了。
47.艺术发展的规律（3） （1）“草创-繁荣-衰亡”（1）“从渐进到断裂”（1）“否定之否定”
48.为什么说经济发展是艺术发展的决定力量和终极原因（3） （1）经济决定艺术的发生。（2）经济决定艺术的性质。（3）经济决定艺术的发展。 49.经济的发展与艺术的不平衡性表现（3）
（1）对历史发展的不同时代做纵向比较，艺术与经济的发展具有不平衡性。（2）对同一时代的不同地区，国家做横向比较，艺术与经济的发展具有不平衡性。（3）对艺术内部的不同艺术种类做比较，艺术与经济的发展具有不平衡性。并不否定经济决定艺术:a。艺术以经济的发展为前提。b。平衡与不平衡是辨证的统一。c。艺术具有相对独立性。
50.为什么说政治对艺术的发展具有直接的，深刻的，重大的影响作用(3) （1）政治与艺术是相互影响的关系，两种影响的力量是不平衡的。（2）A。政治对艺术的影响是直接的:在上层建筑内部政治与艺术的联系是直接的。艺术史表明:a。创造艺术在动荡，搏杀的苦难时代。b。欣赏艺术在和平，宁静的幸福时代。 B。政治对艺术的影响是重大的:政治集中代表了统治阶级的利益，它拥有占统治地位的精神力量和强大的物质力量。C。政治对艺术的影响是深刻的:政治影响艺术的诸多方面，包括艺术的性质，风格，形式，内容，甚至创作方法，流派。
51.民族艺术相互影响的表现，条件及过程（3）
（1）民族艺术相互影响的表现:a。民族艺术思想内容上的相互影响。b。民族艺术形式的相互影响。（2）条件:a。民族的社会生活的类似性。b。民族交往的可能性。（3）过程:a。把外国艺术原封不动的“拿来”。b。鉴别外来艺术的精华与糟粕，吸取精华，抛弃糟粕。c。把外来艺术和本民族艺术有机的结合起来。16.江浙画家群(3) (1)黄宾虹:最突出的成就是山水画:遍游祖国名山大川:<1>“黑，密，厚，重”是其独特风格.<2>对中国画笔墨技法有深入研究，概括出“五笔七墨”，:A.“五笔”:平，圆，留，重，变。B. “七墨”:浓，淡，破。泼，积，焦，宿。<3>喜欢夜山和晨昏的山:常呈现深沉苍老之色，用墨浓重以追求山水画浑厚华滋的意境.<4>《山中坐雨》《青山红树》:丰富了对自然，对祖国壮丽山河的审美情趣，为山水画的古代优秀传统和现代人的思想感情相契合架起了一座桥梁，开拓了山水画创新之门径。(2)潘天寿:<1>花鸟画:作风雄浑奇崛，苍古高华。<2>人物画:A.讲究笔墨运用，用笔强悍而有控制. B.具有雄健，凝练，老辣，生涩的特点:a.擅用浓墨，间用焦墨，破墨，枯湿浓淡均见笔力.b.又善用泼墨，着重画面布局，倾向于豪放奇崛一格。(3)傅抱石:山水画:A.将皴擦和渲染结合，把水，墨，彩三者有机的融为一体.B.重视画面的气氛渲染，笔墨韵味及季节表现，讲究意境的加工与创造:《大涤草堂》。 17.近现代画家和美术教育家（3）
(1)徐悲鸿:<1>少年时代就有忧国忧民的思想，画上常有“神州少年”题名，并刻有“江南贫侠”的图章。<2>提出改良中国画的基本观点:古法之佳者守之，垂绝者继直，不佳者改之，未足者增之，西方画之可采者融之。<3>绘画上选择了现实主义的绘画道路:A.认为要恢复师法造化要靠写生，这种艺术观和他关注现实生活，关心国家民族命运的人生观高度契合.B.创作了中国画《奔马》《逆风》《愚公移山》《九方皋》《巴人汲水》，以及油画《田横五百壮》《傒我后》.C.其愤世嫉俗，悲天悯人，歌颂英雄与鞭挞邪恶的主题体现了现实主义的创作精神，不愧为中国近代现实主义的艺术大师。<4>同时他又以毕生精力从事美术教育，成为一代