目标一致，步调一致；要求班子成员树立“五种意识”，即树立发展意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。
5.加强毕业班工作。学校随时和毕业班教师共同讨论、研究、解决教学中的实际问题，以进一步提高毕业班教学效果。
6.上学年度期末郊区抽考测试质量
2017年4月区教研室对我校一学年的教学情况进行了质量监控与评价，同时每月都对学校的过程管理进行抽查，6月底全区抽查了六年级各学科的教学成绩。总体上看，各科的合格率均在各学段规定的合格率要求以上，而且均为94.4%。
7.抓好各类教育，扎实开展实验教学。
学校开足音乐、体育、美术各类课程，每学期末对学生的音乐、体育、美术技能进行测试。学校三至六年级开齐实验教学课，各类实验开出率100%。积极指导学生进行综合实践，撰写科技创新小论文，小报告。
（五）重点工作
学校努力善办学条件，结合学校实际，完善各类规章制度。在校园文化建设方面，以“文明礼仪”为主题，加大投资力度，先后更新室内外教育版面，让文明礼仪教育走进学生的生活和学习中。继续创办“星苑”校报， 读书氛围日益浓郁。把文明礼仪教育落实到教育教学的每一个细节当中，不断规范学生的言行举止，教育学生做文明人，讲文明语。鼓励教师积极参加各类培训，教师的教学水平不断提升，教学质量稳中有升。
四、存在不足
1.学校重视了教育思想的建设，确立了新的办学理念，但从理论与实践的结合上如何践行办学理念还不够深入，教育改革还不敢迈步子；领导班子先进的教育思想，怎么真正深入教职工，尤其是转化他们的行
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为，进一步强化落实，还有待进一步提高。
2.学校现代化教学仪器、设备正日趋完善，各类仪器、设备的管理和使用需要进一步规范。班级管理工作及档案的建立有待完善。
3.课程改革意识在部分教师中认识不足，把握和实施能力有待进一步提高，有的还习惯走老路，有效教学能力不高，加上部分学生学习方法缺失，缺乏应有的家庭教育，个别薄弱学科教学质量偏低，学生各科成绩不均衡，学生的良好的行为习惯有待进一步培养。
五、下一步工作打算
1.不断完善学校各项管理制度，以教育教学改革为契机，充分发掘教师潜力，加强教师培训，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。
2.从多方面积极争取、筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平，建立一所现代化设施较为齐全的标准化学校。
3.积极营造良好的学习氛围，以均衡教育和学生全面发展以及大面积提高教学质量为重点，尽最大努力改善学生的学习环境。
4.切实减轻学生课业和学习负担，加强备课、上课研究力度，提高课堂效率，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。
5.积极创建和谐校园、质量校园、安全校园、魅力校园，使学生享受高效质优的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
6.进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育，以加强过程督导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平。
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