6、最后大猩猩的广告叶子上写的是什么？ 7、谁从开始到结束一直陪在大猩猩旁边？ 8、友情在什么地方？你会怎么去寻找？
出示（嗨，看过来，朋友就在这里！朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。）
四、完成练习
1、你有要好的朋友离开吗？你有朋友在远方吗？你有什么想对他们说的呢？ 2、请你做一张小卡片，写上你对他的祝福，并寄给他。
9.《小猪变形记》阅读教案
教学目标：
1、 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。 2、 初步认识到做自己最幸福。
3、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 教学准备：绘本（包括聪明豆绘本系列中的其他几本） 、课件 教学过程：
一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)
1、今天我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？板书：小猪 这是一只怎样的小猪？指说3－5人 板书：可爱 2、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢…… 二、导读故事，体验想象。 第一部分：变长颈鹿（听故事）
1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊——但是没走多远……”边讲边出示P1-5图及文字 播放声音，发生什么事啦？指说5－6人。
生回答后出示摔跤图 P6-7，老师续讲：……更刺激的探险！ 2、分享体验：小猪做了什么好玩儿的事？板书：长颈鹿
要是你看到这只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你会对他说什么？指说2－3人 （过渡：看来长颈鹿的生活真不适合小猪，他要去寻找更刺激的探险。 第二部分：变斑马
1、 师讲：故事P6：“还没走出——P9你马上就……”。（强调“不是”“是”） 播放喷水声“哗啦”，看！发生什么啦？指说1－2人 老师续讲：还没等身上的水全干，小猪又想到一个好主意。 第三部分：变大象
1、小猪有了什么好主意？指说1人
2、猜猜看，他怎么学大象的？指说5－6人 3、谁会接着读？指读2人 4、师：“小猪正想争辩，突然……”
猜猜这回又会发生什么事？指名4-5名学生猜。 老师续讲P15 第四部分：变袋鼠
1、 学生读P16-17的第一段，你们猜鹦鹉会怎么回答？指说5－6人（强调句式） 2、学生续读 第五部分：
1、小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意？聪明的小朋友，你能把这个故事编下去吗？ 2、准备准备，指名说4－5人。
3、看看故事里是怎么说的，指名分角色读：P20-22到“泥潭里。” 4、你猜，小猪后来还会怎么做？（指名2－3人） 第六部分：可是，这时的小猪已经灰心丧气。
1、 ①师续讲故事P22“真倒霉！——当小猪一点儿乐趣都没有” ②哪些事被小猪搞砸了？回顾并板书
③老师续讲故事P22④置疑：刚才还说一点乐趣都没有，现在怎么就那么快乐了？ 指说2－3人（学别人是很累的，做自己最幸福） 2、总结：出示首页文字，老师作为总结语。 过渡：原来做自己是最快乐的！ 三、介绍作者，推荐书目
小猪的故事就藏在这本书里，他的题目叫《小猪变形记》，你喜欢这小猪吗?小猪也喜欢我们这群聪明活泼的小朋友，还给我们留下了礼物呢！（课件出示：聪明豆故事盒）快来看看！ 板书：
小猪——长颈鹿——斑马——大象——袋鼠——大鸟——小猪
（ 可爱 ）（ 苦恼 ） （ 快乐 ）
10.《列那狐的故事》阅读教案
教学目标 1、简单介绍《列那狐的故事》，让孩子对这本书有初步的了解。 2、通过了解列那狐的出生到死亡的一段生活经历，让孩子们感受列那狐的形象，树立正确的是非观。 3、激发学生爱读课外书、爱读名著的兴趣。 教学过程 一、激趣导入 师：孩子们，为了你们的茁壮成长，爸爸妈妈给你们补充很多的营养吧？有哪些营养呢？（生：……）是的，没有这些物质上的营养品，我们就不能茁壮成长。名人莎士比亚说有一种营养品是全世界的营养品，你们知道是什么吗？（书籍）是的，书籍是我们的精神营养品。 出示课件：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 可见，读一本好书是一件多么重要的事。 今天老师给大家推荐的这本好书叫《列那狐的故事》，它是法国吉罗夫人编写的一部书。主人翁是列那，讲述了列那狐一生的故事。你看！老师手里的这本书是不是有些旧？这是因为这本书太精彩，太吸引人了，它有过很多的读者，我的学生、我的孩子都非常喜欢这本书。你们谁看过这本书吗？
二、推荐阅读（一）全书简介 列那是一只从浪涛翻滚的海面上冲出来的怪兽。当时，夏娃没有听从上帝的警告，用刀把神棒折成两段，抛向大海，马上，浪涛翻滚，一只怪兽出现在海面上，他的皮毛光亮而美丽。这只怪兽就是狐狸列那。这本书就讲述了他一生的故事。 列那是一只善于撒谎，狡诈的狐狸，而他又是动物王国的一位聪明男爵。列那为了能够偷到鱼贩子的鱼，想到了装死的办法，这样鱼贩子就会主动把它放在鱼篓旁边。 狡猾的列那，曾用“智慧”让叶森格仑在寒冷的冬天，把尾巴伸进河里钓鱼，结果河水结冰，使叶森格仑无法动弹，而被人们狠狠地痛打一顿；还以狮王治病为由，让叶森格仑献出自己的宝贝皮毛，使叶森格仑狼狈不堪。 列那运用各种诡计，欺骗和愚弄了狮王，狮后，狗熊一大批贪婪，自私自利的大臣贵族。而列那为了报复公鸡特格雷，狠心吃了他14个孩子；他又假装为麻雀特路恩的孩子治病，可是却吃掉了两个小麻雀。 读过之后，我知道了狐狸列那外表文雅，却生性狡猾，和其它动物做了许多坏事，令众人愤恨。最终它激起民怒，惹恼了狮王。可是面临绝境之时，列那却想出种种方法逃脱了困境，化险为夷。一群群鲜活的小动物，一个个生动的故事，告诉我们无数人生的智慧。这是一部充满惊奇和快乐的书。 （二）浏览目录 1、这么精彩的书里到底讲了多少个生动的故事呢？你们想不想知道？有一种快速法，就是读目录。目录是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，我们就可以知道书中有多少个生动的故事了。咱们一起读一读目录。出示课件： 列那狐出世1 舅舅是大灰狼7 爱听吹捧的乌鸦19 偷鱼的智慧30
剃发受戒和尾巴钓鱼41 香肠事件55 花猫的尾巴断了69 “气死肉”还是“气死狼”80 麻雀复仇的故事93 第十张狐皮107 借“刀”杀狼117 列那狐上当127 草地成了屠宰场142 控告列那狐153 捉拿归案164 列那狐的申辩178 绞刑架下的遗言189 可怕的“财宝”202 攻打列那狐的老巢213 列那狐成了狮王的救命恩人225 2、谁来说说，你印象最深的是哪几章的内容？ 3、考考大家，如果我要看列那偷鱼，应该翻到哪一页呢？ （三）先睹为快 师：目录让我们知道了这本书里有这么多的动人的故事，每个故事到底有多么的精彩呢？你们想不想读一读？我找了其中几个精彩的片断，让我们一起先睹为快吧！ 片断一： 伊桑格兰暗中被列那狐浇了一头开水，痛得死去活来，坐在列那狐家的大门口呻吟。列那狐从一个旁门出来，走到他的跟前。“啊，我的好舅舅，我真疼爱你！这么冷的夜，你孤单单的一个人待在外面，我多不忍心啊！如果我能陪伴你，那么夜对你来说也许会显得短一些。”
片断二：蒂贝尔听到列那狐那样催逼他，感到恼火了。他不再喝奶了，接着砰的一声把奶油罐打翻在箱子里。“噢！”列那狐心疼地惊叫起来，“你真笨！顽皮，馋嘴，又那么笨手笨脚，这一下叫我吃什么呢！我早该放下盖子把你关在里头才是。”这时，蒂贝尔噗的一跃，跳出了箱子。但是列那狐放下箱盖的动作比他还要快，蒂贝尔的尾巴被盖子截成了两段。
片断三：他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟断了气的一模一样。鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。“啊？那是一只狐狸还是一只獾？”其中一个商贩看到这只躺着的东西喊了起来。
片断四：这时候，列那狐躲到较远的一丛灌木里。他把嘴夹在两只前爪中间，半睡半醒地监视着狼的行动。夜越来越冷。拴在狼尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。他于是焦急起来，大声喊道：“列那狐，水桶大概满了吧？我已经动不了啦！里面装得太多了，你来帮我一下呀！” 三、推荐拓展 师：这样精彩的片断在《列那狐的故事》这本书里还有超多呢！课后孩子们可以到图书馆或者书店去找过来阅读，你一定会爱上阅读并且善于阅读的。 师：像《列那狐的故事》这样精彩的书在文学宝库中还有很多很多，老师将其中一部分
的书名连成了一首诗，我们一起来读一读吧！ 从《秘密花园》、《金银岛》和《神秘岛》出发， 同《会飞的教室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔， 温润的《柳林风声》迎面拂过，在高高的蓝天上俯瞰： 《海底两万里》是多么的神奇和壮美哦， 《水孩子》还友好地朝我们招了招手呢！ 《环游地球八十天》后，又经历了漫长的《一千零一夜》， 我们认识了许多朋友：《小天使海蒂》、《长腿叔叔》， 还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》， 大家一起找到了《老人与海》，发现了神秘的《绿野仙踪》， 受到了感人至深的《爱的教育》，终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。 最后，我们降落在了温暖而宁静的《汤姆叔叔的小屋》， 听不太帅的《好兵帅克》讲《安徒生童话》、《格林童话》、 《列那狐的故事》······
11.《列那狐的故事》教学设计 教学目标：
1、通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。 2、能从书本中积累好词，让学生感受到阅读可以提高我们的写作水平。 3、能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪明。 4、继续培养学生的阅读兴趣。
教学重难点：结合故事中的动物，深入地谈阅读感受。 预习要求：按照“讲故事、说好词、谈动物”三个问题准备内容。 课前准备：《列那狐的故事》 教学过程：
一、课堂导入
1、师出示幻灯片1，播放轻音乐。
下飞翔，用一本翻开的书做他飞翔的翅膀，你看他是多么幸福呀！同学们，你想拥有这
样的翅膀吗？（想！）那就让我们一起带着书的翅膀飞到那令人难忘的列那狐那里吧！
3、出示列那狐的故事。