常州工程职业技术学院
实训指导书
课程名称：施工组织实训
适用范围：0７级工程造价专业（造价0711、0721、0713班） 学时（周数）：____2_周__ 学分： ____2____
开课单位：建筑工程技术工程系 编制执笔人：____肖凯成______ 审定人（单位）：_建筑工程技术系 制（修）订日期：____2009.9._
一、课程的性质和任务
施工组织实训是在建筑施工技术、建筑施工组织学完之后，对建筑施工技术与施工组织知识的综合应用，是一个重要的实践性教学环节。
在人才培养目标中的任务：适应建筑行业对施工人员基本技能的要求，加强学生实践能力的培养，使学生对工程施工组织与进度控制能作出综合分析提出解决方案，并运用所学知识，对其进行系统化、专业化、科学化组织，形成切实可行的有效计划。对影响工程进度因素作出正确判断，掌握施工进度检查和进度计划调整的方法。
主要任务是：
（1）结合具体工程实例训练学生掌握施工组织计划编制和审核的能力。 （2）训练学生对工程施工进度计划实施中的检查与调整的能力。
（3）训练学生对施工过程中出现影响工程进度的因素进行分析、解决的能力。 （4）使学生对所学基础知识及专业知识的系统性、综合性、实际性应用训练。 本课程设计安排在第5学期，相关课程均已学习后进行，利用2周时间，应用实际工程案例，内容为单位工程施工组织设计，该课程设计是建筑工程技术专业的学生必修课程，共计2个学分。
二、课程教学目标
通过《施工组织实训》，使学生在知识方面：达到理论联系实际，从理论知识到实践应用能力的升华；能力方面：使学生通过实训，能够正确运用所学知识解决施工组织管理方面的问题，在训练同时达到提高职业素质的要求。 1、知识要求：本门实践课程要求学生熟练掌握建筑施工技术、建筑施工组织方面的理论知识，同时要求掌握与其相关的其它专门知识，才能很好的完成本次实训任务，达到提高综合技能的目的。
2、能力要求：通过本门实践课程教学，培养学生编制施工组织计划的能力，审核施工组织计划的能力。具体方法是：选择几个单位工程的施工图纸作为施工项目，模拟施工环境（气候、人为因素、社会因素等）将一个班级分为（3-4人为一个小组）若干个小组，每个组的施工项目有所不同，学生根据指导教师下达的任务书与实训指导书，结合自己所在小组模拟的工程项目和施工环境编制施工组织计划，然后根据检查施工进度计划的优劣进行调整，从而达到学生动手能力和动脑能力的训练，同时提高了学生基本技能和团结协作精神。采取的措施是：由实践经验和教学经验丰富的教师担任主带实训课程，由一名青年教师担任辅带，收集难度适中的建筑施工图纸若干套（根据班级分组情况确定），编制详细的实训任务书，根据不同的项目，制定出相应的模拟施工现场和施工环境，让学生根
据所学知识进行检查和调整。
3、素质拓展要求：本门实践课程着重培养学生在未来施工员岗位上所需的严谨的工作作风和吃苦耐劳精神，扎实的基本功和探索求知精神，团结协作精神、克服困难与人和谐相处的精神和灵活的协调能力。使学生通过本次实训课程不仅在专业知识上有新的收获而且在为人处事接人待物方面有所提高，使学生的职业素质有所提高。
三、训练内容、要求及学时分配
项目：单位工程施工组织设计 具体的训练内容与要求
要求独立完成一个单位工程的施工组织设计 内容包括：
（1） 工程概况分析及说明
教学内容及具体要求：应从以下几点描述：工程建设概况；工程建设地点特征；建筑、结构设计概况；施工条件；工程施工特点分析（主要介绍施工中的关键问题）。要求学生对建设地点的特征和施工条件以及工程施工特点要掌握。
（2）施工工期要求及计算
教学内容及具体要求：根据合同工期,通过双代号网络图计算总工期、确定关键线路。要求学生掌握双代号网络图的计算编制及关键线路确定方法， （3）施工方案选择
教学内容及具体要求：（要求学生掌握） ①确立单位工程施工的进度与顺序
②确立分项工程流水施工、计算参数、决定流水组织形式 ③选择重点运输设备 ④选择脚手架工程方案
⑤说明各主要工种的施工方法及技术措施 ⑥特殊部位的施工方法及技术要求。 （4）编制施工进度计划
具体教学内容及要求：（要求学生熟练掌握）
①安排主体工程流水施工进度，其中各参数的确定应有详细的分析与计算 （以工程量为基本依据）
②绘制单位工程施工总进度计划“时标网络图”。
③按照工艺及总进度表（合同期）要求进行初步网络图调整，并处理流水与 非流水施工过程之间的关系。
（5）施工平面图的设计（要求学生掌握）
教学内容及要求：根据平面图的设计依据的原则，用1:500——1:200的比例绘制施工平面图，图上内容包括： ①重点运输和机械设备的布置。
②为生产生活服务的一切临时设施。如，各种加工棚、加工厂、砼及砂浆搅拌机、各种大型材料堆场半成品及砼预制构件场、水电管网临时道路等。 2、设计成果应包括全部计算书。 教学内容及要求： ①工程概况及特点分析 ②主要工程量一览表 ③施工进度计划（网络） ④施工方案
⑤施工准备工作及各项资源需要量计划（包括劳动力计划、材料计划、机械计划、构件加工计划等） ⑥施工平面图
⑦质量安全措施及现场应用施工措施 ⑧主要经济指标
要点提示：在实训过程中，施工方案的编写与施工进度计划的编制是本次课程实训的考察的重点，主带教师在辅导过程中注意学生在编写施工组织计划中对建筑工程流水施工、网络计划技术的掌握情况。
安全、环保提示：本次实训安排在专门教室进行，学生进入实训教室时指导教师应告诉学生注意情况，并每天安排学生进行实训环境卫生清洁，保持空气流通。
四、训练考核方案和考核标准
1、课程设计成绩由平时表现与实训设计成果两部分组成。
实训设计成果的成绩由指导教师根据学生完成设计成果的质量，以及设计期间的表现和学习态度是否独立完成等进行综合评定，给出评分，该部分占60%。
平时成绩由指导教师结合实训期间学生的考勤，小组活动、教师提问、团结协作、综合素质体现给予客观、公正、全面的评价，写出书面评语，并给出评分，该部分占40%， 2、评分标准 设计按五级评分：
考核内容 实训 设计 成果 良好 标准 优秀 评分方法 内容齐全，深度达到大纲要求，施工方案合理可行，有独立见解，学习积极主动、态度端正，独立完成任务 内容基本完整，施工方案基本可行，学习主动性较强，态度端正，能独立完成任务 中 内容基本完整，施工方案基本可行，学习积极性不够高、主动性不够强。基本能独立完成任务。 及格 内容基本完整，深度有部分达不到要求，缺乏学习主动性，在教师及同学的协助下完成任务 不及格 未按期完成任务书规定的任务：或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个投标书编制工作中独立工作能力差，未达到最基本要求。 平时 优秀 无旷课、迟到现象，实训过程中积极参与，踏实、认真，有环保意识和安全意识，与同学各谐相处，有快乐、健康、向上的人生态度，主动完成指导老师交办的其它任务。 良 表现 无旷课、迟到现象，实训过程中积极参与，较踏实、认真，有环保意识和安全意识，与同学较能和谐相处。情绪快乐健康向上，能完成指导老师交办的其它任务。 中 无旷课现象、有迟到现象，实训过程中较能积极参与，较踏实、认真，缺乏环保意识和安全意识，缺乏快乐、健康、向上的人生态度，能完成指导老师交办的其它任务。 及格 有旷课、迟到现象，实训过程中缺乏积极参与精神，较踏实、认真，缺乏环保意识和安全意识，缺乏快乐、健康、向上的人生态度，不能完成指导老师交办的其它任务。 不及格 旷课、迟到现象严重，实训过程中不能积极参与，缺乏环保意识和安全意识，缺乏快乐、健康、向上的人生态度，不能完成指导老师交办的其它任务。
五、主要参考教材或资料
1、危道军主编.《建筑施工组织》中国建筑工业出版社.2003年7月 2、手册编写组编.《建筑施工手册》.中国建筑工业出版社.1997年 3、彭圣浩编.《建筑工程施工组织设计实例》.中国建筑工业出版社.2003年
六、教学所需硬件和技术支持
本课程实训所需的图纸及整个实训活动在专用教室进行。必要时需要购买方格纸。
七、有关说明
本次课程设计以小组为单位，一套图纸作为一个单位工程，应注意各小组的图纸尽可能不同，使各小组之间有交流和学习的机会，以提高实训的质量，达到本次实训的目的。