6.2 角（第1课时）
目标导学：认识并会表示角，知道角的常用度量单位：度、分、秒，并会进行简单的换算. 自主探究：
有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小?
小组合作：
1.谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？
(1)静态：由两条 的射线组成的图形叫做角，
这个 叫角的顶点， 叫角的边. (2)动态：角也可以看作由 旋转而形成的图形. 2.角的表示： B
A C 3．如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角
请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？ 用量角器量出图中所示的角的度数，检验你的估测。
例1．下图中以ＯＡ为一边的角有哪几个？用字母分别表示这些角。用量角器测量上述角的度数，图中各角之间有什么大小关系，与同伴交流自己的量法与读法。
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