国内外创新能力综合评价体系
关于创新能力的综合评价，国内外有多套指标体系，其中影响较大的有——
1. 综合创新指数（SII），依托欧盟的创新联盟记分板（IUS，前身是欧洲创新记分板（EIS）），分驱动力（人力资源、研发体系、金融支持）、机构活力（机构投资、联动和创业、知识产权资产）、产出（创新主体、经济效益）3个维度8个方面25项指标。
2. 全球创新指数（GII），由康奈尔大学、欧洲工商管理学院和联合国专门机构世界知识产权组织共同发布，分制度、人力资本和研究、基础设施、市场完善度、商业完善度4个输入量和知识及技术产出、创造性产出2个输出量共21个方面81项指标。
3. 知识经济指数（KEI），由世界银行发布，分经济和体制机制、教育和技能培训、创新和技术应用（企业、科研机构、大专院校、智库、咨询机构、其他中介组织或行业组织）、信息与通信技术基础建设4个维度12个指标。
4. 国家创新指数，由中国科学技术发展战略研究院研究发布，分创新资源、知识创造、企业创新、创新绩效、创新环境共5个一级指标和30个二级指标。
5. 中国创新指数（CII），由国家统计局社科文司也发布，该指数分创新环境指数、创新投入指数、创新产出指数、创新成效指数4个分指数共21个指标。
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各评价体系使用的指标既有共性也有差异，对比如下——
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SII 创新 环境 GII stability Government effectiveness Press freedom KEI 国家创新指数 CII 政治环境Political 法治水平 知识产权保护力度、政府规章 对企业负担影响、宏观经济环境、当地研究与培训专业服务状况、政府采购对技术创新影响 管理环境 Regulatory quality Rule of law Cost of redundancy dismissal, salary weeks 监管水平 商业环境 Ease of starting a business Ease of resolving 关税和非关税壁垒 人均GDP insolvency Ease of paying taxes 创新博士毕业新教育Expenditure on 平均受教育年限、中研究与发展人力投入强度、科经济活动人口中大专及以上学历人人才 人数、30-34education, % GDP 等教育水平、高等教技人力资源培养水平、 数 岁人群高等Gov’t expend on 育水平 教育背景人edu./pupil, secondary 3
数、中等教School life expectancy, 育背景以上years 青年人数 PISA scales in reading, maths & science Pupil-teacher secondary ratio, 、高等教育 Tertiary enrolment, % gross Graduates in science & engineering, % Tertiary mobility, % inbound 研发国际科学合研究和开发 投入作出版物、Researchers, 和产引用率在前headcounts/mn pop 出 10%的科学Gross expenditure on 出版物、非R&D, % GDP 欧盟博士研QS university ranking, 究生 average score top 3 人均授权费支出和收研究与发展（R&D）经费投入入，百万人发表论文强度、研究与发展经费占世界数量、百万人专利和比重 商标授予量 科技拨款占财政拨款的比重、享受加计扣除减免税企业所占比重、每万人R&D人员全时当量、R&D经费占GDP比重、基础研究人员人均经费、R&D经费占主营业务收入的比重、有研发机构的企业所占比重、开展产学研合作的企业所占比重、每万人科技论文数、每万名R&D人员专利授权数、发明专利授权数占专利授权数的比重、每百家企业商4
标拥有量、每万名科技活动人员技术市场成交额 基础 设施 信息和通信技术 ICT access ICT use Government’s service E-participation、能源Electricity kWh/cap Logistics performance Gross capital output, online 千人电话数、千人电信息化发展水平 脑数、千人互联网用户数 信息化指数 formation, % GDP 、通用基础设施 GDP/unit of energy use, 2005 PPP$/kg oil eq Environmental performance ISO 14001 environ. certificates/bn GDP PPP& 5