名著推荐与阅读——《朝花夕拾》
第一课时
学习目标：1．用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段；
2．了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机。
学习重点、难点：学习目标1、2
学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流 学习过程： 导入
一、 自主学习 知人明事，走近作者。 1、作者：
2、了解写作背景。
二、合作交流 赏析情节，精研细读。
请大家用10分钟左右的时间研读课文。 1.《朝花夕拾》中的10篇分别是：
2.《朝花夕拾》的主要内容可概括为几类？
三、质疑展示
精彩情节，重点研读。 1.《朝花夕拾》的小引的作用：
2.《小引》与一般序言的不同。
3.《阿长与山海经》的记叙线索是什么?
4.为什么文题是“阿长与《山海经》”,而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事?
四、训练巩固
1．《朝花夕拾》全书篇文章，外加一篇《》，一篇《》，是鲁迅惟一一本集；是鲁迅回忆、和时期不同生活经历与体验的文字，是，是回忆性。
2．我们已学过该集中的文章有《》、《》等；在初中阶段，我们还将学到《》一文。 3．给下列粗体字注音。
阿长（ ）疮疤（ ） 诘问（ ）惧惮（ ） 震惊（ ）粗拙（ ） 憎恶（ ）絮说（ ） 惶急（ ） 4．选词填空。
① 这种敬意，虽然也逐渐……（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、话问），而且当面叫她阿长。 ② 这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，减慢、而且）不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此，（基本、全部、完全）消灭了。 5．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什
么描写方法。
① 她生得黄胖而矮。（ ）
② 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
③ 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买来了！”（ ） 五、拓展提升
1．判断正误《正确的打“/”，错误的打“X”）。
① 《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书屋》也出自这本集子。（ ） ② 文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。（ ）
③ 鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文。诗歌等，收在《鲁迅全集》里。（）
④ 从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是阿长买《山海经》送“我”这一件事，其余的都是略写。（ ）
2.讨论：《从百草园到三味书屋》一文表现了作者怎样的思想感情？()
①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
3.《阿长与〈山海经〉》围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？
4.阅读导读选文《五猖会》，讨论：《五猖会》主要记述了一件什么事？
5．《五猖会》前半部分在谈迎神赛会时，主要谈及哪两件事？
6．《五猖会》为什么用将近一半的篇幅谈迎神赛会？在《朝花夕拾》其他篇章中有没有类似的写法？
六、总结 教学反思