三年级语文下册第一单元测试卷 姓名： 评分： （ ）（ ）吐艳 皓月（ ）（ ） （ ）（ ）叠翠 （ ）（ ）西下 （ ）（ ）欲出 苍翠（ ）（ ） 五、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
错：①不正确，跟“对”相反。 ②参差（cēn cī）；错杂。 ③岔开；失去。
一、拼一拼，写词语。
chì bǎng huó pō （ ） （ ） jù lǒng qīng xiāng （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。
fú fó 仿佛．（ ） 佛．像（ ） zhuàn zhuǎn 转．动（ ） 转达（ ） 三、我能辨一辨，再组词。
咏（ ） 裳（ 泳（ ） 常（ 晾（ ） 妆（ 掠（ ） 装（ 四、想一想，填一填。
一（ ）歌曲 一（ 一（ ）画面 一（ lüè guò gǎn jí ） （ ） pò liè bǎo zhàng ） （ ） āi ái
挨．打（ ） 挨．
近（ tiāo tiǎo
挑．战（ ） 挑．选（ ） 增（ ） ） 憎（ ） ） 卷（ ） ） 倦（ ） 一（ ）清泉 一（ ）珍珠
④坏；差。
1、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错．着。（ 2、这道题是我做错．
了。（ ） 3、这次意外受伤，使他错．失了夺金牌的绝好机会。（ 4、明明刚上小学，各方面都表现得很不错．。（ ） 深：①从上到下或从外到里的距离大，与“浅”相对。 ②久，时间长。 ③颜色重。
1、这是一潭深．
绿的泉水。（ ） 2、夜已经很深．了，我们还舍不得离开珍珠泉。（ ）3、水是那样深．
，又是那样清。（ ） 六、先照样子组词，再选择合适的词语填在句中的括号里。（ 动 ）静 （ ）失 （ ）憎 是（ ） 呼（ ） （ ）终 1、鲁迅先生是一个（ ）分明的人。 2、老师经常说，写文章要（ ）得当。 3、前面交通堵塞，我们在路上是（ ）两难。
） ） 详（ ） 进（ ） （
（ ） ） ）微风 ）金光
七、选择合适的事物把打比方的句子补充完整。（只填序号）
A、音符 B、彩色的地毯 C、碧绿的大圆盘 D、绿色的大绒团 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。
2、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个 。
3、落在电线杆上的燕子成了 ，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块铺在水边的 。 八、按要求写句子。 1、荷花挤满了池塘。
改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、我怎能不喜欢这满池的荷花呢？（改为陈述句）
3、不光．．是我一朵，一池的荷花都．
在舞蹈。（用加点的词语造句）
九、根据课文内容填空。
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾
巴，凑成了 的小燕子。
2、这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；看看那一朵， 。如果把眼前的一池荷花看作 ，那画家的本领可 。
3、春天，江河解冻，万物复苏，河岸边青翠的柳树垂下绿色的枝条，在微风的吹拂下更加婀多姿。此时，我情不自禁地吟道：“碧玉妆成一树高， 。 ， 。”
4、在一个风和日丽的日子，我和爸爸妈妈到泗水流域去游玩，那里的景色新鲜奇特，正如南宋教育家朱熹说的：“胜日寻芳泗水滨， 。” 十、阅读语段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、用“——”在语段中画出描写荷叶的句子。在这个句子中，“ ”一词写出了荷叶的颜色美，“ ”一词写出了荷叶的形态美，“ ”一词写出了荷叶的多而密。
2、白荷花的形态各种各样，读句子判断荷花的样子。（只填序号） ①全开的 ②刚开的 ③含苞欲放的 （1）有的才展开两三片花瓣儿。（ ）
（2）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（ ）
（3）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ ）
3、这段话主要写了什么？
三年级语文下册第二单元测试卷 姓名： 评分：
一、下列加点的字应该怎样读？选一选，打上“√”。
湛．蓝深远（zhàn shèn） 应．有尽有（yīng yìng） 皑皑．．白雪（āi ái） 濒．临死亡（bīn píng） 二、拼一拼，写词语。
sì yǎng táo tuō shí bì zhòu jiàng （ ） （ ） （ ） （ ）luǒ lù zhàn lán lí míng shū fu （ ） （ ） （ ） （ ）三、想一想，填一填，分辨同音字。
添 笔 （增 憎）zēng （杆 秆）gǎn
爱 麦
料 花 （俏 峭）qiào （梨 犁）lí 丽 田
草 绿 （跋 拔）bá （翠 脆）cuì
涉 清
四、括号里填上适当的量词。
一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 五、写出反义词。
清—（ ） 廉—（ ） （ ）—罪 （ ）—偏（ ）—罚 （ ）—劣 （ ）—恶 （ ）—懒六、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 疾：① 病； ② 快； ③ 恨，痛。 1、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾．飞。 （ ） 2、恶疾．缠身，使我不能远行。 （ ） 3、包公对贪官污吏是疾．
恶如仇。 （ ） 迫：① 逼迫，强迫； ② （十分）接近，靠近； ③急。 4、时间紧迫．，容不得你犹豫了。 （ ） 5、敌人的皮鞭也不能迫．使江姐屈服。 （ ） 6、迫．临考期，大家都紧张地复习着。 （ ） 七、照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
2、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
3、大大小小的水泡从潭底冒上来。
八、根据内容填写古诗句。
在诗人笔下，大自然的一切都是美的。走进森森，“万壑树 ，千山响 ”；来到乡村，“漠漠水田飞白鹭， ”；
下雨时，“雨里鸡鸣 ， 板桥斜”；公园里，蝴蝶在花间流连，蜻蜓在水面翻飞，真是“ ，点水蜻蜓款款飞”；池塘边有斑斑点点的苍苔，树枝间的黄鹂在欢快地鸣叫，真是“ ，叶底黄鹂一两声”啊！ 九、课外阅读。
青蛙的心声
自我懂事起，我就生活在一条美丽的小河里，河水又清又亮，河滩上白沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里还有五颜六色的小花在悄悄开放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一赶快乐地玩耍。
对了，还有鱼大婶一家、虾大妈一族，我们一起唱歌，一起捉迷藏，生活得无忧无虑。爸爸妈妈每天都早出晚归，帮农民伯伯捉害虫，赢得了农民伯伯的一致称赞。
夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳，打不仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。
可是，不知从哪一天起，河里的水渐渐地变黑了，发出难闻的怪味。一天，我刚把头露出水面透透气，一个塑料瓶就迎面飞来，把我砸得不省人事。等我醒过来，我发现身边漂浮着许多垃圾，有白色的饭盒，有各种颜色的包装袋，还有一些菜梗和菜叶，平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。我慌忙地跳到岸边，看到眼前的这一切，筒直不敢相信自己的眼睛。
从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来这里玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。
我的好些伙伴因为喝了这不洁净的水，慢慢死去了。爸爸妈妈只好带我来到一
个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也来抓我伴随，说要把我们卖给宾馆当下酒菜。可怜的爸爸妈妈在找食的途中被他们抓走了，听说正关在铁笼里，等着给人们当佳肴。现在只有我一个人孤苦伶仃地生活着，每天都得提心吊胆……唉！我得藏起来了，可是，藏到哪儿才好呢？ 1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小河 （ ）的人们 （ ）的河水 （ ）的笑声 2、不改变句意，把文中画线的句子换一种说法。
3、小青蛙在这篇童话中吐露了怎样的心声？
4、在小河边插上你设计的保护环境的标语牌。
三年级语文下册第三单元测试卷 姓名： 评分：
一、看拼音写词语。
dà yàn liè kāi dīng zhǔ hòu huǐ diāo zǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào huì shěn shì shú xī bēi cǎn pán chan ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。
裂( ) 便( ) 幅( ) 猎( ) 烈( ) 硬( ) 福( ) 借( ) 三、给下列词语中加点字选择正确的读音填在括号里（只填序号）。
① yīng ② yìng
应．该（ ） 答应．（ ） 应．用（ ） 应．当（ ）① jiǎo ② jué
角．色（ ） 角．度（ ） 角．逐（ ） 角．落（ ）四、照样子，写一写。
如：飞得慢 越跑越快 密密麻麻 五、给带点字选择正角的解释，把序号写在括号里。
1、硬：① 跟“软”相对 ② 不屈服 ③ 固执 ④ 勉强
（1）强硬．（ ） （2）硬．要（ ） （3）硬．熬过来（ ） 2、亡：① 逃 ② 失去 ③ 灭 ④死
（1）亡．羊补牢（ ） （2）伤亡．（ ） （3）流亡．（ ） 六、把下面的词语和句子补充完整。
惊（ ）之鸟 （ ）单失群 和（ ）悦色 （ ）辕北辙
1、 ，亲口尝梨知酸甜。 2、日日行，不怕千万里； 。 七、选词填空。
严格 严肃
1、爸爸的神情变得很（ ）。
2、因为有老师的（ ）要求，所以我进步很快。
熟悉 熟练
3、大家对苹果很（ ），所以，画得很快。 4、大家画苹果已经画得很（ ）了。 八、用所给的词语组成通顺的句子，并加上标点。 1、受用 使我 老师 的 一生 教诲
2、样子 有时候 真像 杨桃 的 五角星 看起来