杭州市萧山区教育局文件
萧教科〔2008〕118号
关于公布萧山区2008年教育科研优秀
成果获奖名单的通知
各直属单位（学校）、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、小学、中心幼儿园、成人文化技术学校：
经局教育科研成果评审小组评议和省市专家复议，萧山区2008年教育科研优秀成果评选结果已揭晓。为确保本次科研成果评审的公正性与实效性，初评结果进行了15天的公示，公示期间各校及教师对今年的教育科研优秀成果没有异议。现将获奖名单（详见附件）予以公布。
附件：萧山区2008年教育科研优秀成果获奖名单。 杭州市萧山区教育局
二○○八年九月十八日
主题词：教育科研 获奖成果 公布 通知
抄送：杭州市教科所，萧山区科协、区办事服务中心、区档案局、 区图书馆。
杭州市萧山区教育局办公室 2008年9月18日印发
附件：
萧山区2008年教育科研优秀成果获奖名单
一等奖
序号 成果名称 单位 负责人 1 2 3 4 5 6 让学生勃发生命的朝气——萧山三中基于学生信念培植的红色教育实践研究 生命课堂：让我们诗意地栖居——新课程背景下构筑高中‘生命课堂’的实践与研究 高中生学生情绪管理与调节的实践研究 生命成长共同体：普高学生社团建设创新研究 “在自己的土壤里结出果子来”——偏远农村初中“梯级型”教师反思共同体的构建与实践 基于教师差异资源开发的城乡初中校际教研共同体的构建与运行 三中 二中 八中 十中 徐柏兴 华柏阳 金小英 孙 戎 瞿少华 楼海红 周光明 徐卫庆 李晓峰 桑张法 张旺 杨丽 金韩英 俞百灵（执笔） 河上镇中 7 胡琛 吴妙祥（执笔） 王焕尧 杨爱玉吴拧成粗绳拉大车——基于教研组的“协同式”朝晖初中 勇明 李卫星（执校本教研的实践研究 笔） 回澜初中 《向青草更青处漫溯》——新课程背景下“反体育路小华钢 沈晓英（执8 思型”中老年教师群体形成与发展的实践研学 笔） 裘建安 究 农村小学青年教师成长互助体的构建与运行高宜相 韩伟珍（执9 闻堰镇小 的实践研究 笔）杜迪平 韩汉庆 靖江镇一邵亚华 邵立锋（执10 基于感恩主题的德育构建与实践研究 小 笔） 11 赋民俗以新的内涵 明德学校 徐铁强 12 城镇小学书香校园建设的实践研究 高桥小学 倪柏根 陆蛟民 叶青 华洁 吕玲红 让学生拥有充实而愉悦的精神成长空间——13 古镇小学非物质文化遗产传承与反哺的实践楼塔镇小 瞿仲达 缪舒平 研究 捕拾失落的经典 润泽孩子的心灵——小学14 实验小学 李建英 楼芬汝 开展中国经典古诗文诵读的机制构建与实施 徐静华 孔松黎（执15 劲松小学 班级阳光德育机制的构建与运行 笔）
序号 成果名称 单位 负责人 16 基于百业教育的小学道德践行体系的构建与实践 17 三种通道 三项策略：幼儿园 小书绘本创作的实践研究 18 19 想象 在快乐中放飞——幼儿想象活动基地的建设与研究 曹先东 倪国锋（执笔） 李峰 李燕芳（执广德早教笔） 沈利佳 王晓园 燕 陈慧 江寺小学 临浦幼儿园 宝宝书院 城厢幼儿园 陈幸儿 娄芬云 朱米娜 周益清 来英 於玲琳 舒素娥 孔慧敏 吕金红 记录孩子身边的故事—寄宿制背景下幼儿生活故事创作的实践研究 小小探索家—幼儿园快乐项目活动的设计与20 实践研究
二等奖 序号 成果名称 单位 负责人 1 传承儒家优秀文化：提升学校文化生活品质的设计与实践 让更多的青年教师脱颖而出——在专门化结构形态理念下，打造种子课题组的实践与思考 以就业为导向 以能力为本位 以发展为目标——中职生职业生涯教育的实践研究 建设“开放、自主、相融”的教师发展制度 提高中职生核心竞争力的实践研究 学生自主成长共同体的建构与实施 六中 邵银梅 胡国良沈烈锋 董小杰 刘理平 卢仁连 诸张木陈水桥 屠立勇 陈金贤 朱叶峰胡国寅 朱文俭 朱学寨 夏国良 张国明周斌 沈朝晖 李慧 俞艳 葛福传 诸先元金利锋 方长富 何斌 吴建军 王建平 金仲明俞纪华 欧国兴 曹明凤 钱国飞 肖厚满（执笔） 周利军
2 十一中 3 三职 4 5 6 萧中 一职 九中 7 增效德育:萧山五中基于文化浸润观的高中德育改革 农村初中生活德育的建构与实践研究 建构有效课堂教学评价体系的实践研究 五中 8 9 党山镇中 瓜沥镇二中
序号 成果名称 单位 负责人 以地方文化为背景进行校园文化建设的实践黄云刚 余伟法贺知章学校 研究 戴汝高 11 农村初中生命教育的综合实践研究 万向初中 汤文康 杜旭良 许国芳引湘湖活水 育学生成长——以湘湖为载12 湘湖初中 詹银江 钟玲体，提升本土学生校园生活品质的实践研究 芳 让教师更有尊严地生活——基于教师层面的13 临浦镇中 许望平 尊重教育研究 14 最是书香能致远，富有诗书气自华 瓜沥镇一中 梁锦芳 汤庆成 陈力权15 依托校本研究，重塑教师文化的实践与研究 浦阳镇中 （执笔） “一目标 三步骤 多支持”，建构有效教研陆灿权 沈 斌16 机制——新形势下理想校本教研“一般模式”义蓬镇二小 陈林军 的实践研究 六弦琴在书香中奏响——城乡教研共同体开17 劲松小学 张铮 展读书运动提升教师理论素养的实践研究 愽客，让假期生活更精彩——基于班级愽客18 银河小学 洪成娣 的学生假期生活指导的实践研究 让每一颗星星在银河中闪光——基于愽客的章建平 朱雪晴19 银河小学 教育诊疗的实践研究 （执笔） 让我拥有一双善听的“金耳朵”——培养倾20 坎山镇小 周丽萍 听能力，提高小组合作效率的实践研究 新课程背景下以“磨课”为载体的校本教研长山中心小李国芳 莫延安21 的实践与探索 学 （执笔） 基于剪纸教育为载体研发小学校本德育的实22 明德学校 俞明灿 践研究 茶果飘香——以茶果之乡的自然、人文为依缪柏良 王建庆23 所前镇一小 托，开展综合实践活动的实践与研究 （执笔） 让德育步入学生生命的心灵殿堂——基于局24 任伯年小学 陆柏寅 域网的校本德育资源库的构建与运行实践 许柏土 戴丽凤25 城市化进程中农村特色学校的发展策略研究 城北小学 王建文 在综合实践活动中开展小组探究性活动的实26 戴村镇小 郭建杰 胡建云 践与研究 师生共写随笔，提升课堂教学水平的实践研27 朝晖小学 李峰 曹玉娟 究 28 农村小学构建生活化课堂的实践研究 进化镇三小 裘海珍 10
序号 成果名称 单位 负责人 人民路小项国庆 徐华良学 戴建莉 党湾镇二30 农村小学新父母学校建设的实践研究 徐伟利 小 俞观宝 钟祖欢所前镇二31 构筑可持续德育机制 重建多元性学生文化 （执笔） 高飞燕 小 周校生 蔡霄燕 29 书墨校园:一种学生文化培育的理想与追求 多元协作 和谐共享——农村分校校际协作所前镇一教研共同体的构建与运作 小 基于绿色理念的小学生阳光个性培养策略研33 回澜小学 究 32 34 缪柏良 金 红 王建庆（执笔） 孙利利 陆玲琴 周超祥 以流行文化为载体，提升校园文化的实践研何彩红 朱秋月 裘江小学 究 钟柳青 融汇“爱”文化精华 彰显“笑笑”集团意蕴——教育集团化背景下幼儿园文化建设的实践研究 我快乐 我成长——基于快乐主题展示性评价的设计与实践 迎接教学生涯的第二个春天——生涯挫折期教师差异管理的实践研究 为孩子开辟一个更广阔的生活世界——多元智能理论指引下园本特色活动室的创设与运行 快乐唱歌 成就快乐人生—蜀山幼儿园歌唱园本课程的建构与实施 “用智慧去记录 用心灵去追随”——在”撰写“观察小报告的活动中，提高幼儿观察能力的实践研究 三等奖 笑笑幼教童永榕 李旭华集团 （执笔） 北干幼儿孙健 园 瓜沥镇二朱芬英 范晓红 幼 瓜沥幼儿项雅飞 何红燕 园 蜀山幼儿金水文 陈利华 园 城厢幼儿王国琴 园 35 36 37 38 39 40
序号 成果名称 单位 负责人 1 2
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