杭州市萧山区教育局文件 - 图文(2)

序号 成果名称 单位 负责人 3 中等职业学校指导学生职业规划的实践研究 萧山四职机械多元整合型课程模式的构建与实践研究 放眼新农村，引领新发展——新农村建设背景下农职校就业与创业教育实践研究 丰富校企合作内涵 推进专业建设发展——中职服装专业校企合作案例研究 教师压力调控管理的实践研究 依托湘湖文化建构社团活动系列提升生命品质的实践研究 基础教育数码社区的构建与教育功能开发实践 综合活动实践课程实施体系的建构与实践 点亮心灯 体验成功——非重点普高学生学习动力机制的构建与探索 基于农村规模初中校本培训有效性的策略研究 依托传统优秀文化加强民族礼仪教育的实践研究 经典诵读促进初中生道德建设的实践研究 依托社区文化，建设品牌学校的实践研究 小班化教育中班主任专业成长的实践探索 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 周水良 董 凤 四职 王林毅 倪於峰 来波尧 金凯 俞青 沈建四职 军 韩叶忠 钱志力 寥平才二职 刘志国 胡国寅 朱叶峰三职 朱亚利 二中 鲁丹 桑张法 张 旺 十中 杨丽 萧中、虎罗 亮 刘维松 山路初中 卢解卿 诸先元 金利锋九中 何 斌 吴建军 十二中 虎山路初中 瓜沥镇二中 进化镇二中 贺知章学校 金山学校 汤吾法 俞水平 郭东海 杨晓燕 陈元海 邵潮兴 徐惠良 莫伟军 瞿凤尧（执笔） 余兴华 施建红 人性管理·和谐人际·个性发展——新时期沈春锋 高 均靖江镇中 班级集体文化建设的实践研究 潘小燕 为师生共同发展营造一方湛蓝的天空——农义蓬镇二村初中班级德育导师育人制管理的实践与思陆建国 中 考 高志康 陶国荣新课程背景下“反思型”教师群体培养的实河庄镇中 陈光辉 田成雄践研究 （执笔） 傅国建 何志权 新课程背景下“反思型”教师群体的形成与新围初中 葛建明（执笔） 发展研究 魏志祥 何志海 18 19 20 序号 成果名称 单位 负责人 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 初中生小组合作探究型综合实践活动课的开展与实践研究 让社区成为学生成长的大舞台——学校书法特色教育反哺社区文化建设的实践研究 让爱，诗意地栖息——城区初中学生行为习惯养成教育的实践与思考 体验中的精彩 感悟中的转变——新形势下问题学生体验德育的策略研究 坎山镇中 陈小青 闻堰镇中 金栋华 周志贤赵焕明 韩勇潮 高桥初中 应燕舞 胡伟国 张伯良 徐敏平 钱彬 冯小炎（执笔） 马继渭 华利艳 周丽萍 钱亚芳 陈志炎 莫孙坚 茅宏 徐建定 章剑平 周成林 陈国芬（执笔） 吴小红 义蓬镇二小 靖江镇三让劳动基地成为放飞师生生命的绿洲 小 培养有“根”的人——以“诵读经典诗文”为靖江镇二载体 营造农村书香校园的实践研究 小 “语言魅力”，引发教学魔力——探索教师课坎山镇小 堂语言艺术，促进有效教学的实践研究 立足发展 追寻理想——构建小学理想课堂教坎山镇小 学的实践研究 引领孩子走向课 新塘小学 培养班级合作学习小组团队精神的实践研究 新课程背景下构建本色课堂的实践研究 城东小学 城东小学 长山中心农村小学开展经典诵读，提高学生人文素养的小学盛东实践探索 分校 33 李国芳 吴小红立足校本资源，在个性化主题活动中激活责任长山中心（执笔）丁晓娟 心 小学 富红亚 XX小学特色学校的建设与文化传承的途径与市北小学 裘国芳 策略研究 XX小学打造“精致型小校”的实践研究 市北小学 季亚飞 袁国芳（执笔） 34 35 36 京剧艺术：小学文化品牌建设的新视角 高宜相 蔡立权 闻堰镇小 陈小帆 陈国英 华敏（执笔） 37 38 39 城乡协作，城际联合，构建走向开放的校本教育才小学 於旭瑛 楼乐兴 研体系 新课程背景下让学生“学会学习”的方法、策田树丰 范月华 三星小学 略研究 王燕玲 田树丰 沈条芬 以印文化学习促进校园精神文化的实践研究 三星小学 沈 洋 序号 成果名称 单位 负责人 40 41 42 43 44 45 对农村小学留守学生倾注人文关怀的实践与明德学校 王燕 孔红丽 探索 尹关林 李张浩 农村小学新课程背景下“四节”的构建与功能新湾镇小 傅伟 杨天林 周研究 柏水 以学习共同体为载体 促进教师专业成长的实杨国兴 张芝霞 党山镇小 践研究 李军良 义蓬镇一基于反思型教师群体培养的“对话”策略研究 滕钊焕 小 农村小学实施综合实践活动中落实教师有效倪福泉 蒋永芳 河庄镇小 指导的实践研究 寿建扬 卫浙庆 周叶江 衙前农村以校际差异资源为载体，促进教师专业成长 周小东 项国新 小学校 张金华 盛 政 王志良搭建校本教研平台 促进教师专业成长——衙前镇二（执笔） 莫建兴 基于农村小学校本教研实践研究 小 王 伟 胡立平 荡起反思双桨 促进学生成长——小学高段瓜沥镇三范云彪 高慧娟 反思型班级管理的实践研究 小 燃心灯 亮童年——“正餐+点心+自助餐”式瓜沥镇三毛禾希 高国军 班级读书活动开展的实践研究 小 宁围镇四让学校真正成为儿童学习、生活、成长的地方 许慧娟 小 宁围镇三朱国锋 钱利芬基于教师信息素养的专业成长研究 小 倪乃忠 大同中心农村小学留守儿童情感教育策略的研究报告 陈小青 小学 基于聋校青年教师专业化发展的教学反思的聋哑学校 方雅红 实践研究 党湾镇二农村小学学习型集体锻造实践研究 王建国 徐伟利 小 激情自由涌动 思维伴梦飞翔——探索问题宁围镇二切入型校本教研模式，构筑理想课堂的实践研钱华婷 瞿春波 小 究 “课堂因生命成长而存在”——基于活动建构瓜沥镇二沈建平 朱才龙的生命课堂实践研究 小 （执笔） “四导”引航 “细节”润泽——有效提升家瓜沥镇二石桂娟 庭教育指导艺术之探究 小 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 序号 成果名称 单位 负责人 57 58 59 60 61 62 63 以孝敬教育活动为载体 促进文明和谐新农村建设 在孩子的心灵中播撒民族文化的种子——幼儿园开展民间文学教育的实践研究 农村幼儿园依托生态园开发整合环境教育资源的实践研究 关爱生命 促进健康——小班幼儿自我保护活动的 设计与实施 在体验中学习 在 实践中成长——基于新《纲要》背景下的幼儿社会实践活动的设计与实施 湘湖小学 蔡筱文 汤景晶 李益平 胡建萍 王亚平 周卓亚（执笔） 娄芬云 方 烨 杨晓红 阮 潇 朱燕敏 楼乐华 高珊红 沈铁斐 周静 项亚梅 64 65 66 67 68 69 70 71 育才幼儿园 新塘幼儿园 新湾幼儿园 临浦幼儿园 快乐鸟幼融文学于幼儿美术活动的实践研究 儿园 三方协作的园本节日文化课程建构与实践研机关幼儿究 园 为孩子的童年插上书香的翅膀——亲子共读瓜沥镇二模式下农村幼儿早期阅读能力发展的实践研幼 究 分享快乐 共同成长——0～3岁婴幼儿早教指瓜沥幼儿导模式的 构建与实施 园 拥抱自然 体验生命——整合幼儿园户外环境蜀山幼儿资源开展生命启蒙教育的实践研究 园 宣国美 余美芳（执笔） 金水文 蔡福英 学会感恩 快乐成长——对大班幼儿进行感恩实验幼儿王慧 俞方 教育的 实践研究 园 文明礼仪在小天使在行动——幼儿园礼仪教绿都花城王丹丹 王陆芳 育实践活动的研究 幼儿园 小学新课程背景下“幼小衔接”问题与因应策略的 调查研究 让孩子自由快乐的成长——幼儿教育活动中田野课程 的设计实施 山水早教园 义蓬镇一幼 金燕子 傅艺玲 缪佳红 汪春燕 陶杏娟 汪文琴 “节日文化”在幼儿教育中开发和利用的实践新世纪幼孔晓华 周亚芬 研究 儿园