【初三化学领先课程】第三讲 空气的组成 适用学科 初中化学 适用区域 人教版适用地区 知识点 适用年级 课时时长（分钟） 初中三年级 120 1.空气中各种成分及其体积分数 2.空气中各成分的性质及其用途 3.红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验 4.混合物和纯净物的区分 5.了解空气污染的原因、危害及防治措施 1.知道空气中含有哪些气体及各成分的体积分数 2.掌握测定空气中氧气含量的实验 3.会区分混合物和纯净物 4.知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。 教学目标 教学重点 1.空气中氧气含量的测定实验2.混合物和纯净物的区分 教学难点 1.空气中氧气含量的测定实验2.混合物和纯净物的区分
教学过程
一、复习预习
1.物理变化：
例：汽油挥发、矿石粉碎、干冰升华 2.化学变化：
例：钢铁生锈、食物腐烂、酿酒制醋、木炭燃烧、光合作用 3.物理变化和化学变化的区别和联系 区别： 联系：
4.物理性质：
例：颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、导电性、吸附性、潮解性 5.化学性质：
例：可燃性、助燃性、毒性、活泼性、稳定性 6.物理性质与化学性质的区别 是否通过化学变化表现出来 7.性质与变化的区别
（1）性质的描述中一般有“等”
（2）变化是物质的运动形式，是一个动态过程。
三、知识讲解
考点1：空气是由什么组成的 空气的主要成分和组成： 空气成分 体积分数 氮气
(1)物理性质:
(2)化学性质:
(3)用途:①制硝酸和氮肥的重要原料 ②做保护气,如焊接金属的保护气 灯泡中充氮气可延长使用寿命 食品包装中充氮气以防腐
③医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 ④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 氧气
(1)物理性质:. (2)化学性质:
氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
(3)用途:①
②
稀有气体
(1)物理性质:无色无味的气体
(2)化学性质:很不活泼 (3)用途:
①稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,如航标灯、强照明灯、霓虹灯；②氦气可用于制造低温环境
考点2::空气中氧气含量的测定
【实验原理】：
红磷燃烧消耗氧气且生成物是固体，使密闭装置内的气体体积减少，导致装置内压强小于外界大气压，水在压强差的作用下进入密闭容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 【实验装置】：
【实验步骤】：
①连接装置并检查装置的气密性；
②先在集气瓶内加少量水，并作上记号，将剩余部分分成五等份； ③关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞； ④冷却到室温打开止水夹。 【实验现象】：
红磷燃烧，生成大量白烟，放出热量；冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 【实验结论】：