学业预警与帮扶工作手册
学生姓名
学生学号
学生班级
内蒙古商贸职业学院信息技术系
二零一六年
内蒙古商贸职业学院信息技术系学业预警与帮扶计划实施办法
第一章总则
第一条为帮助有“学业困难”的学生顺利完成学业，加强学风建设，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，结合信息技术系实际情况，特制定本办法。
第二条学业预警与帮扶计划是针对学生在学习中、生活中即将发生的问题和面临的困难，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应的防范措施，学校、学生和家长之间，建立多方沟通与协作机制，对学生全方位、多层次给予帮扶的服务引导手段。
学业预警是我系对学生的一种提醒性帮助，不是纪律处分，不记入学生档案。
第三条学业预警与帮扶计划的实施人员为信息技术系领导、辅导员、班主任、帮扶教师及学生党员和入党积极份子。
第四条学业预警与帮扶计划的帮扶对象是因学习成绩突然下滑，或因学习成绩、纪律处分等原因接近橙色或红色条件的学生。学业预警与帮扶计划分为黄色预警与帮扶、橙色预警与帮扶、红色预警与帮扶三个部分。
第二章黄色预警与帮扶
第五条黄色预警与帮扶是指当学生出现下列情况时，对学生进行的一种预警与帮扶：
（一）单学期累计挂科数≤2门；
1
（二）各学期累计挂科≤5门；
（三）一学期内各科累计旷课课时数≥30学时；
第六条当学生出现黄色预警与帮扶的情况时，学生所在班级的班主任、辅导员及教师党员应当在事发半月内与学生进行谈话。具体措施如下：
（一）帮扶教师约其谈话，帮助分析其原因，使其重新端正其学习态度，并做好《学业预警与援助谈话记录表》；
（二）班主任、辅导员通报相关任课教师，在课程辅导答疑时加强点名辅导；
（三）班主任、辅导员组织学生所在班级的学生党员及入党积极份子对受黄色学业预警与帮扶的学生进行帮扶工作；
第三章橙色预警与帮扶
第七条橙色预警与帮扶是指当学生出现下列情况时，对学生进行的一种预警与帮扶：
（一）单学期累计挂科2门以上5门以下（包括5门）； （二）各学期累计挂科5门以上10门以下（包括10门）； （三）一学期内各科累计旷课课时数≥60学时； （四）受到记过及以上处分；
（五）突发性情绪波动显著、沉溺于网络或其它影响正常学习、生活的情况。
第八条当学生出现橙色预警的情况时，学生所在班级的班主任、辅导员及教师党员应当在事发1周内与学生进行谈话，告知学生今后
2
可能面对的不良后果，并督促学生安排好以后的学习，制定出个性化学习计划。具体措施如下：
（一）班主任、辅导员向学生下达《学业预警通知书》，要求学生签字确认，学生所在年级的辅导员在与学生谈话时应当要求学生提供其家长的最新联系方式；
（二）班主任联系学生家长，要求家长来校谈话，当面签收《学业预警通知书》。若学生家长不来学校，辅导员必须将《学业预警通知书》用挂号信寄给学生家长或者通过微信、QQ等联系方式将电子版传给学生家长，做好电话记录以及《学业预警通知书》通知记录。电话记录必须请学生核实后签字；
（三）从下达《学业预警通知书》起，班主任通报任课教师加强管理和课业辅导，并安排学生党员及入党积极份子，对预警学生进行针对性考勤，尤其要督促学生参加实验、模块考试等环节并及时汇报；
（四）通报学期所有任课教师，加强平时管理和课后辅导，参与橙色预警学生帮扶的教师要对自己的帮扶对象进行学习帮扶，督促检查学生的学习情况，与学生谈话进行分析原因，并做好《学业预警与援助谈话记录表》；
第四章红色预警与帮扶
第九条红色预警与帮扶是指当学生出现下列情况时，对学生进行的一种预警与帮扶：
（一）单学期累计挂科5门以上；
（二）各学期累计挂科10门以上（包括10门）；
3
（三）一学期内各科累计旷课课时数≥90学时；
（四）在校学习时间达4年（含休学、保留入学资格），仍未完成学业。
第十条当学生出现红色预警与帮扶的情况时，主管学生工作的领导会同学生所在年级辅导员在1 周内与学生进行谈话，告知学生可能面对的不良后果，并协助其安排好以后的学习并制定出个性化学习计划，及时督促学生实施学习计划。具体措施如下：
（一）辅导员、班主任向学生下达《学业预警通知书》，要求学生签字确认，学生所在年级的辅导员在与学生谈话时应当要求学生提供其家长的最新联系方式；
（二）辅导员、班主任联系学生家长，要求家长来校谈话，当面签收《学业预警通知书》。若学生家长不来学校，辅导员必须将《学业预警通知书》用挂号信寄给学生家长或者通过微信、QQ等联系方式将电子版传给学生家长，做好电话记录以及《学业预警通知书》通知记录。电话记录必须请学生核实后签字；
（三）从下达《学业预警通知书》起，辅导员、班主任通报任课教师加强管理和课业辅导，并安排学生党员及入党积极份，对预警学生进行针对性考勤，尤其要督促学生参加实验、模块考试等环节并及时汇报；
（四）通报学期所有任课教师，加强平时管理和课后辅导，参与橙色预警学生帮扶的教师要对自己的帮扶对象进行学习帮扶，督促检查学生的学习情况，与学生谈话进行分析原因，并做好《学业预警与
4