2、能参与交通运输工程项目方案的设计与开发，在考虑交通运输生产成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应性等前提下，能提出完成交通运输工程任务所需的技术、工艺和方法，能对多种方案作出评估，并制定出解决问题的方案；
3、具有参与制定交通运输工程项目实施计划的能力；
4、能实施与交通运输工程项目有关的方案，完成交通运输工程任务，并能参与相关评价；
5、具有针对正在实施的交通运输工程项目所存在的问题提出改进意见的能力，并能主动从结果反馈中学习；
6、具有较强的创新意识，具有进行交通设备产品开发与设计、技术改造与创新的初步能力。
三、具有参与交通运输工程项目及工程管理的能力（对应国家通用标准1、
8、9、10）
1、具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，能按相关标准和程序要求开展工作；
2、具有使用合适的管理方法、管理计划和预算来组织人力和物力资源实施交通运输工程项目的初步能力；
3、具有应对危机与突发事件的初步能力，能够在交通运输工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准、项目计划和预算的变化；
4、具有参与工作团队管理的能力，能够协调工作团队按工作进度进行工作； 5、具有参与项目评估并提出改进建议的能力。
6、具有参与国际交通运输研究项目的能力和对开展的国际交通运输研究项
6
目提出改进建议的能力。
四、具有有效的沟通与交流能力（对应国家通用标准9、11） 1、能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与交流：
2、能够编纂交通运输工程文件，如可行性分析报告、项目任务书和投标书等，并可对其进行说明与阐释。
3、具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解和理解他人需求和意愿； 4、具备较强的适应能力，能够自信地和灵活地处理不断变化的人际环境和工作环境；
5、能够跟踪本领域技术发展动态，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；
6、具有团队合作精神，并具有一定的协调与管理团队的能力。
五、具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任（对应国家通用标准1、3、7）
1、掌握一定的关于职业健康安全和环境保护的法律法规及标准知识，恪守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则；
2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，能自觉承担有关健康、安全和福利等事务的责任；
3、具有认识自身的发展需求、制定并实施自身职业发展计划的能力。
7
培养方案
一、专业简介
中南大学交通运输卓越工程师培养专业含盖交通运输和交通设备信息工程两个专业。交通运输专业的前身是1956开始招生的铁道运输专业，是国家特色专业和湖南省重点专业，2008年通过了教育部工程教育专业认证。交通设备信息工程专业的前身是1960开始招生的铁道车辆专业，拥有轨道交通安全教育部重点实验室。两专业有专任教师60多名，其中教授14名，副教授30名。五十年来，以服务轨道交通运输，培养创新人才为特色，获得国家科技奖励5项，国家级教学成果奖2项。学院的交通运输工程学科是国家一级重点学科。 二、培养目标
本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力培养拥有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和交通运输工程专业基础，具有较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的交通运输专业高素质人才。
按照本方案培养的学生，可从事交通运输工程领域的新工艺和新技术开发、企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。
按照本标准培养方案的交通运输专业学生，完成本科阶段四年的学业，达到本培养方案的要求，获得工学学士学位。
8
三、培养要求
学生毕业时应具备以下方面的知识、能力和素质：
1、具有扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，以及良好的人文社会科学基础和管理科学基础。
2、系统地掌握本专业领域技术基础理论，了解本专业学科前沿和发展趋势，了解相近专业基本知识。
3、具有本专业所需的扎实的交通设备、电工与电子技术、信息及网络技术、计算机应用技术的基本知识和技能。
4、具有现代交通运输企业生产与运营组织和商务管理的基本能力，了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；
5、具有使用计算机解决一般运输生产组织和管理问题的能力；熟悉运输设备，并能根据运营要求进行运输生产的组织与管理；或具备运用计算机技术、控制技术进行交通运输设备设计、制造和运用管理的能力。
6、具有初步的交通运输新技术、新工艺、新设备的研究、开发和组织管理能力；
7、具有较强的创新意识和获得新知识的能力；
8、掌握一门外国语（英语），能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有良好的国际交流意识和一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；
9、具备良好的文化和业务素质外，还应具备较高的思想道德和身心素质。
9
10、具有交通运输工程领域的基本技能，独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、社交表达及综合应用能力。
四、主干课程和特色课程
主干课程：计算机工程图学、大学数学、大学物理、计算机程序设计基础、电工电子技术、管理学、运筹学、理论力学、材料力学、机械设计基础、数字电子技术、控制工程基础、测试技术与信号处理、流体传动与控制
特色课程：铁路行车组织、铁路货物运输、铁路站场与枢纽、铁路旅客运输、制造与修理工艺、车辆结构强度与动力学、机车车辆工程、城市轨道车辆、动车组技术
特色实践：计算机工程图学应用实践、计算机程序设计应用实践、专业基础综合性与创新性实验、专业学综合性与创新性实验
专业双语课程：流体力学、计算机图形学、控制工程基础 五、学制与学位
标准学制：3 + 1（4- 6年） 学 位：工学学士学位
按照本方案培养的学生，在完成本科四年学业、达到本培养方案要求后，可获工学学士学位。 六、毕业合格标准
10