这首歌曲有五段，并且结尾一句不一样） （2）随琴视唱一遍曲谱。 师：你们觉得哪一句最不好唱？ 提出难点：后半拍唱：“0 3 53”；“0 5 12”。 突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿。 （3）完整地视唱曲谱。 3．学唱歌词： （1）随伴奏有感情地轻声读歌词。 （2）随伴奏轻声默唱歌词2遍。 教 学 过 程 4．歌曲的处理： 师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？ 学生回答：优美、抒情，轻声演唱。 5．齐唱歌曲。 6．分角色演唱歌词。 （可由学生自己选择分角色的方式） 7．演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。 五、总结下课。