人教版思想品德七年级下册知识点归类(2)

2020-04-14 07:21

路。

2、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖

3、要自立就要明确自己的责任,并勇于承担自己的责任,自己的事情自己负责的前提是自主。

4、自主的含义

自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利,更是一种能力。

5、如何培养自己的自立能力,

①、最基本的就是要立足自己当前生活、学习中问题,从小事做起。 ②、大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

一、人生自强少年始

1、自强的含义:是指对未来充满希望,奋发向上,积极进取的精神。自强是实现人生价值的必备品质。

2、为什么自强要从少年始?

①、自强是一种(精神),一种美好的(道德品质),对一个人的(成长)具有巨大的作用。

②、初中阶段是(学习知识)、(涵养道德)、(增长才干)、(发展自己)的最佳时期。少壮不努力,老大徒伤悲。

3、自强精神表现在:

①在困难面前不低头,不丧气;②自尊自爱,不卑不亢;③勇于开拓,积极进取;④志存高远,执著追求等。

4、自强的作用 对个人人生的意义

①、是一个人(活出尊严)、(活出个性)、实现(人生价值)的必备品质,(是进取的动力)

②、是我们(健康成长)、(搞好学习)、将来(成就事业)的强大动力,

(通向成功的阶梯)

对民族的意义

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。

5、自弃与自强是对立的。 ①、什么是自弃?(

自弃是指自己(懒惰成性),得过且过,(不求上进),不思进取。 ②、自弃者的表现

自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终一事无成。 6、自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强不要自弃。 二、少年能自强(如何培养自强品质?) 1、理想,自强的航标。

要自强首先树立坚定的理想,并要为这个理想矢志不渝地奋斗。 ②、战胜自我,自强的关键。

每个人都有弱点,要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,不放任自己,努力学习和工作,这是自强关键。

③、扬长避短,自强的捷径。

每个人都有长处与短处,一定要正确认识自己,发扬自己的长处,避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处,以此来确定自己前进的方向。

第五课 让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折

⑴挫折与人生相伴,人生的道路不会是一帆风顺的,挫折与人生相伴,它是人生的一部分,人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。

⑵挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。

⑶我们所遇到的挫折的原因:外在因素(天灾人祸等)、人为因素(同学关系不恰当等)、人的道德品质。

⑷面对挫折和困难有三种人生态度,会导致不同的人生结果: ①胆怯、懦弱的人,遇到挫折和困难放弃。

②意志不坚定或者容易满足的人,屈服于挫折和困难,不能坚持到底。 ③意志坚强,有坚定信念的人,勇敢的面对挫折,向困难发起挑战,享受真正人生。

2、挫折面前也从容

⑴“艰难困苦 ,玉汝于成”:在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难克服了,就会有出色的成就。

⑵以正确的态度对待挫折,勇敢地战胜它,就会获得智慧和人生的成功。 ⑶寻找应对挫折的有效方法: ①树立正确的人生目标。

②正确认识挫折,采取恰当的解决办法。 ③激发探索创新的热情。

④学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。

第六课 为坚强喝彩

1、让我们选择坚强

⑴坚强的意志力能使人克服各种各样的困难,意志坚强的人的表现: ①自觉性,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 ②果断性,能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断,采取坚决的行动。 ③自制力,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的情绪。

④坚韧性,能以顽强的精神,百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现目标。

⑵坚强的意志是战胜挫折,实现人生目标的保障:

①坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 ②走出失败的阴影,需要坚强意志。 ③形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 ④需要坚强意志,成就一番事业。 2、钢铁是这样炼成的

⑴我们要采取行动,更多的“储蓄”良好的意志品质。 ⑵磨砺意志 学会坚强,坚强的意志是磨砺出来的: ①必须树立明确的目标。

②要从细微之处做起,从小事做起。 ③应善于管理自己。

④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。

第七课 感受法律的尊严

1、走近法律

⑴社会生活离不开规则,社会成员都应遵守社会生活规则。 ⑵生活中的规则有很多,道德、纪律、规章和法律等。 ⑶法律是特殊的社会行为规范,具有三个显著特征: ①法律是由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力

⑷我国法律是人民意志和利益的体现,它通过规定权利与义务,规范社会成员的行为。

⑸法律的规范作用突出的表现:它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。

⑹我们的生活离不开法律,法律是我们的生活的“卫士”。 ①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理 ②法律具有保护作用,维护我们的合法权益 ⑺国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障

⑻学法、用法、护法,是我们应尽的责任;爱法,是我们应取的态度。 2、法不可违

⑴谁都不能违法,不违法是人们的行为底线。 ⑵违法的含义和类别

①违法行为:凡不履行法律规定的义务,或做出法律所禁止的行为。 ②类别:行政违法 、民事违法 、刑事违法;其中行政违法 、民事违法为一般违法

⑶犯罪的含义:指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。

⑷犯罪的三个基本特征: ①具有严重的社会危害性。 ②是一种触犯刑法的行为。 ③依法受到刑罚处罚的行为。 ⑸刑罚含义和种类:

①刑罚又叫行事处罚、行事处分,是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

②刑罚的种类分为:主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产三种)

3、防患于未然 ⑴认清犯罪的危害。

⑵道德水平高低与违法犯罪关系:道德水平高,法制观念强,行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法,甚至犯罪。

⑶违法犯罪所付出的代价极大,青少年应憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。 ⑷保障青少年身心健康,预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》

⑸加强自我防范,“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始,因此


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