12．把下面的文言句子翻译成现 代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。
译文： (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
译
文： 13．文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)
答：
14．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。 答：
11。 (2分)答案：（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 (4)而：然后，表顺接。12。 (4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。
13。（ 3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之
美 (答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)14。 (3分)开放性试题，言之成理即可。 答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。 2011年贵州省六盘水市
（三）阅读下面的古文，完成18-21题。（15分）
①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
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⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 8．解释下面加点词的意思。（4分） （1）不亦说乎 说： （2）温故而知新 故： （3）思而不学则殆 殆： （4）士不可以不弘毅 弘毅： 19．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）三人行，必有我师焉。
译文： （2）己所不欲，勿施于人。
译文： 20．选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。（4分）
21．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分） 答：
（三）15分18.（1）说一说，愉快、高兴。（1分）（2）旧（知识）（1分）（3）有害（1公）（4）刚强、勇毅（1分）19.（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。（2分）（2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。（2分）20.温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行，必有我师己所不欲，物施于人等（写出四个即可，4分）21.抄写句子无错误（1分），言之有理即可。（2分） 2011年河北省唐山市 [三]（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
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子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分） （1）思而不学则殆 （ ）（2）学而不厌 （ ）（3）不愤不启（ ） 16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战 C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方来 自三峡七百里中 17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分） A.温故而知新，可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵 C.林尽水源，便得一山 D.悬泉瀑布，飞漱其间
18.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）
答： 19.用原文填空。（2分）
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。 20.相关内容链接。（4分）
（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分） 答：
[三]（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17．A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。 2011年广西壮族自治区贺州市 2011年广西壮族自治区河池市 （一）文言文阅读
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【甲】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“⑴默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《〈论语〉六则》节选） 【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。⑵录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》节选）
13．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( ) A．色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》） B．同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》）
C．何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》） D．择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》） 14．下面加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．媵人持汤沃灌 B．可以一战，战则请从（《曹刿论战》） C．三人行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》） 15．下面对文章理解不正确的一项是（ ） A．甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。
B．乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦。
C．甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。
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D．甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求。 第Ⅱ卷 非选择题（共90分） 16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) 译文：
17．从第Ⅰ卷甲乙两文古人对学习的态度中你获得怎样的启示？你又是怎样对待学习的？请联系实际简要谈谈。（4分）13．D14．D15．Ｃ 2011年湖南省永州市
阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）
《论语》十则（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说(yua)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分） A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑 C.及鲁肃过寻阳 过：到
D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读
10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ）（2分） ① 择其善者而从之 ③结友而别
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