13.是啊，是英雄的牺牲换来了今天天安门前的璀璨华灯。
指名读最后一段。
师出示课件：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 师板书：璀璨的华灯 14.你们从中感受了什么？。 15.这璀璨的灯光又象征着什么？
6、感悟首尾呼应、以灯光为线索的写作方法。 1.课文在开头、结尾都写到天安门前的灯，有什么深刻的含义？
师出示课件：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
2.请两个学生读两句。
3.师总结归纳完成板书：本文以天安门前千万盏灯引出回忆，通过描写郝副营长注视图上的吊灯陷入沉思，他想只有打败敌人，穷苦人的孩子才能够见到他憧憬的灯光。他在战斗中点燃了一星火光，这火光虽然微弱，但却为部队指明了胜利的方向。而他也像无数革命先辈一样，最终用自己的生命换来了天安门前璀璨的华灯。文章是以这样的线索来结
构全篇的，线索清晰，结构严谨。我们同学们要记住这种写作方法，并在自己的写作中加以运用。 三、作业
仿照这篇文章的写法，写一篇记事文章。 板书：