请同学们想想还有谁来这里凑热闹？
大青树下多热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来了。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。
美丽）的学校，（ （ 团结）的学校、 （祥和 ）的学校、（ ）的学校就是快乐 我们可爱的小学，一所边疆的小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝
干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。
你喜欢这所小学吗？为什么？
板书设计 大青树下的小学
上学路上和来到学校——民族不同、
团和
美丽可爱 结睦
友相课上和课下——认真读书、充满欢乐
爱处
抒情——这就是我们可爱的小学