核舟记
一,积累与运用
1.给下列加点字注音.
器皿( ) 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( ) 糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( ) 倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( ) 2.解释下列各句中加点字的意思. (1)罔不因势象形.因: 象: (2)尝贻余核舟一 贻: (3)箬篷覆之 之: (4)雕栏相望焉 焉:
(5)矫首昂视,神情与苏黄不属 矫: 不属: (6)其船背稍夷 夷:
(7)细若蚊足,钩画了了 了了: (8)而计其长曾不盈寸 曾: 盈: 3.给下列形似字注音组词. 4.指出下列各字在句中的意思. 5.找出下列通假字,写出本字. (1)舟首尾长约八分有奇 通 (2)诎右臂支船 通 (3)左手倚一衡木 通 6.填空
(1)《核舟记》选自清朝 编著的《 》,作者 , 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文.
(2)\核舟\的主题是 ,核舟小窗两边所刻文字是:\左边的刻字出自 ,右边刻字出自 .文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的一句话是 .作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 . 7.下列语句朗读节奏不正确的一项是 A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C.中轩敞者/为舱
D.虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之
8.对下面句子加点词理解错误的一项是 A.尝贻余核舟一.(赠)
B.启窗而观,雕栏相望焉.(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙) D.而计其长曾不盈寸.(尚,竟然) 9.下列加点词意思相同的一组是
10.下列各句中\为\字的意义与例句相同的一项是 例句:能以径寸之木,为宫室,器皿,人物. A.中轩敞者为舱 B.通计一舟,为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡
11.文言虚词\之\一般有下列几种用法: A.代词,代指人物,事 B.语气助词 C.结构助词,相当于现代汉语\的\D.动词,可译为\去\往\
下列句中加点的\之\各是什么用法 将序号A,B,C,D分别正确填入句后.
(1)能以径寸之木( )
(2)闭之,则右刻\山高月小,水落石出\(3)石青糁之.( )
(4)左臂挂念珠倚之.( ) (5)盖简桃核修狭者为之.( )
12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来. (1)苏,黄共阅一手卷. (2)舟尾横卧一楫.
(3)又用篆章一,文曰\初平山人\其色丹. (4)通计一舟,为人五,为窗八.
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是: .
13.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析. (1)简洁: (2)周密: (3)生动:
14.根据提示,写出成语:
(1)写出一个带有\因势\的成语: .
(2)写一个与\技亦灵怪矣哉\意思相近的成语: . (3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语: . 二,阅读
阅读下列文段,回答文后各题. (一)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻\山高月小,水落石出\左刻\清风徐来,水波不兴\石青糁之. 15.以上两段文字出自 写的《核舟记》,该文的体裁是 ,核舟雕刻的是 的故事. 16.翻译下列句子.
(1)罔不因势象形,各具情态.
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云. (3)中轩敞者为舱.
(4)启窗而观,雕栏相望焉.
17.第一段说明雕刻者的 , 和 ,引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 .
18.画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是 . 19.第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧的词语有: . 20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局. (二)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居 ,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡 手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直 手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现 足,鲁直现
足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不属.卧 膝,诎 臂支船,而竖其 膝, 臂挂念珠倚之——珠可历历数也. 21.给下列各字注音. 髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )
22.在文段 处准确写出所缺的字.
23.本段是突出\大苏泛赤壁\这一主题中的哪一方面 A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁 24.本段层次清晰,作者描写的顺序有 A.先总后分 B.先分后总
C.先中间后两边 D.先两边后中间 E.先上后下 D.先下后上
25.从选文内找出相应的原句写在横线上.
(1)突出苏东坡形象特征的句子: .
(2)写苏,黄二人友好关系,互相切磋,谈论的神情的句子: . (3)写佛印放浪形骸,超脱尘世之情的句子是: . 26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容. (三)
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者. 27.给加点字注音.
季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( )
28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是 A.季 叔 仲 伯 B.仲 季 伯 叔 C.伯 仲 叔 季 D.叔 伯 季 仲
29.给下列句子中加点字指出在句中的意思. (1)长五分许 许: (2)向背皆山 向背: (3)楼门洞敞 洞敞:
30.给下面的语句补写上省略的成分. 山坳插一( )城.
31.选出对下列句子翻译正确的一项 执桴鼓,若寒冻不胜者
A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子.
B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子. C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子. D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子. (四)
居安思危 司马光
上谓侍臣曰:\治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也.\魏征曰:\内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.\
32.本段文字短小精悍,只有两句 描写,却深刻揭示了一个 的大道理. 33.画出下列语句中的通假字,并释义. (1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣. 通 ,意思是
(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希. 通 ,意思是
34.解释下列句子中加点字的意思. (1)傥遽自放纵 遽: (2)今中国幸安 幸: (3)四夷俱服 夷: (4)唯惧不终 终:
(5)故欲数闻卿辈谏争也 故: 35.翻译下列句子
(1)上谓侍臣曰:\治国如治病,病虽愈,犹宜将护.\(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳. 三,写作
36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明.
参考答案:
一,1.mǐn shǔ wǎnɡ yí ruò sǎn xuān rán zhé mí yǐ jí jì zhuàn rén xū 2.(1)顺着,就着 模仿,这里指雕刻 (2)赠
(3)代词,它,指代中轩敞者 (4)语气助词 了 (5)举 不相类似 (6)平
(7)清楚明白 (8)竟然 满
5.(1)有 又 (2)诎 屈 (3)衡 横
6.(1)张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明
(2)\大苏泛赤壁\山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 罔不因势象形,各具情态 技亦灵怪矣哉 7.D 8.B 9.B 10.C
11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c
12.(1)苏东坡,黄鲁直一起观看一轴手卷. (2)船尾横放着一把桨.
(3)再刻上一枚篆字印章,文字是\初平山人\它的颜色是红的. (4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子.
大多数文言文有数词而无量词,现代文则数,量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前.
13.(1)文字少,传播信息量大.如第2段用380多个字,写了船,舱,窗,雕栏,刻字等物.
(2)用语前后照应,互相关联.如船尾与船头关联,照应.\楫\与\居右者\居左者\照应,\左手倚一……\与\右手攀……\关联,\右手执蒲\左手抚炉\关联,\其人\与\居左者\照应.
(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动,传神.如\中峨冠而多髯者\写出东坡的外貌特征;\右手攀趾,若啸呼状\写出舟子的姿态特征. 14.(1)因势利导 (2)独具匠心 (3)栩栩如生 二,(一)15.魏学洢 说明文 \大苏泛赤壁\
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象.
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景. (3)中间高起而宽敞的部分是船舱.
(4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对. 17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局
18.数字说明(列数字) 写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺 19.罔不因势象形,各具情态
20.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字.
(二)21.rán juàn mí shǔ
22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左 23.A 24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语 (3)袒胸露乳;矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺. (三)27.jì ào diān chǎnɡ 28.C
29.(1)左右 (2)正面和背面 (3)大开 30.座 31.B
(三)32.对话 安邦治国
33.(1)傥 倘 倘若 (2)希 稀 少见,少有
34.(1)立即 (2)幸亏 (3)东部民族 (4)长久地保持 (5)所以
35.(1)唐太宗对左右近臣说:\治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养.\
(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊! 三,36.(略)