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看法及理由：
示例一：赞同第一种解释。理由是，孔子的关注点在于“为国”是否“以礼”，所以他用一连串的反问句，强调赤和求同样也是为政但是却表现得谦虚，反衬子路不够谦虚。孔子细致地回答了曾皙的提问，循循善诱，诲人不倦。
示例二：赞同第二种解读。理由是，这一解读与前文四人各言其志衔接紧密，生动地再现了师生间的对话过程和各自不同的关注点。曾皙一再追问，孔子耐心作答，表现了融洽和谐的师生关系。这一解读文气更顺。
??○○????????订订????????○ ○????????装装????????○○????????外内????????○○????????15.9. ①B
②C 10.A 11.B
12.日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。
13.晋平公：从谏如流 择善而从（其他符合人物特征的成语、熟语也可，如咨诹善道 察纳雅言等） 祁黄羊：出以公心 不念旧恶（其他符合人物特征的成语、熟语也可，如一碗水端平，举贤不避亲等） 腹：大义灭亲 铁面无私（其他符合人物特征的成语、熟语也可，如不徇私情等） 14.①晋平公认可并批准祁黄羊的建议。
②国人对祁黄羊的举荐、晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。 ③孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。
解析：9. ①文中的“至公也”是评论尧舜禅让的行为是天下最公正的。 ②文中的“所私”指巨子的儿子，意思是用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义。
10.选项A中第一个“其”表疑问语气，第二个“其”是代词。B选项两个“之”都是助词“的”的意思，C选项遂都是于是,就，D选项者都表示“??的人”。 11.“君问可”的意思应该是国君您问我谁可以担当此任。 13.晋平公要抓住他咨询、听取祁黄羊意见这一特点； 祁黄羊要抓住他“内举不避亲，外举不避仇”这一特点； 腹要抓住他坚守法律惩处自己的儿子这一特点。 14.抓住语境，指出“善”的具体内容就可以。
【参考译文】
第31页，总33页
天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。
尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹：他们最公正了。
晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁可以担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以担任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人???线????○???????线????○????哪。”晋平公说：“好啊！”于是就让解狐担任，国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有管军事的官，那有谁能担任呢？”祁黄羊回答说：“祁午可以担任。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。”晋平公说：“好啊。”于是又让祁午担任，国人都很称赞。孔子听到了这件事说：“祁黄羊的说法太好了！推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回避自己的儿子。”祁黄羊可以称得上公正了。
墨家有个大师腹?，居在秦国。他的儿子杀了人，秦惠王说：“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了，先生在这件事情上就听我的吧！”腹?回答说：“墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人的。用来禁绝杀人伤人的是天下的大义。君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法规。”腹憞没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的，忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹?可称得上大公无私了。
16.4.A 5.D 6.B
7.（1）我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。
（2）金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。
17.5.C 督：掌管
6.B “为”意为“被”，与“挠”组合，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠，“而”意为“表因果，所以”，杨陆凯担忧敌众之徒毁坏卢象昇的尸体，所以就趴在卢象昇的尸体上，“以”，同“而”的用法，表修饰。
7.A “顾往往不尽其用”的“顾”和“顾安所得酒乎”（后赤壁赋）中的“顾”的意思一样，表示“只是”，只是时常怀才不遇。“用矣”独立成句，表示一旦被任用，有的人就开始阻碍他做事甚至逼死人。“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，总之这也是天意啊。 8.D “卢象昇赶去救援”错误，原文为“象昇上疏救，不得”
9（1）①卢象昇指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到夜晚，炮弹用尽，箭矢都用完了。 ②天下的百姓因为这个原因惋惜弘文并且赞赏卢象昇。
答案第32页，总33页
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③敌军势大（骑数万环之三匝）
②兵力不足（象昇名督天下兵，实不及二万）
（2）①受到议和派的阻挠（然事多为嗣昌、起潜挠）
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