第一章 体育是什么
第一节 体育概念的历史演变
概念：是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。 定义：主要是针对某一事项的属性与领域的界定。 一． 国外古代体育的的概念
二． 近现代欧美国家的“体育”的概念 三． 中国的“体育”概念 第二节 有关“体育”定义的综述 一． 国外对体育的界定
（一） 体育是促进人体健康发育的教育 （二） 体育是促进人全面发展的教育
（三） 体育是开发人类潜能的活动与制度的总称 二． 国内对体育的界定 （一） 狭义的体育---身体教育
体育（狭义）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识，技能，培养道德和意志品志的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
体育是完美人类身体的教育过程。此教育过程的主要目标是完善人类的身体，配合德育和智育三育的总目标，培养全面发展的人。（不全） （二） 广义的体育---体育是社会文化活动
体育（广义的，也叫体育运动）是指为身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识，有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定的社会的政治和经济服务。（不全） 第三节 体育与其他身体活动形式的关系 一． 体育与劳动的关系 （一） 体育与劳动的联系
1． 劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”。 2． 劳动是体育获取实践手段的源头之一。 3． 劳动是促进体育产生与发展的重要动因。 （二）体育与劳动的区别
1． 二者的目的不同。（劳动是以获取物质资料，以满足人类生存，生活需要而进行的身体活动，它是人类
基本存在方式之一。离开了劳动，人类也就失去了满足存在的物质基础。而体育则是为增强体质，增进健康，娱乐身心，或者挖掘人体自身的潜能，提高运动技能等为主要目的。）
2． 二者作用的对象不同。（作为人类获取物质生活资料的基本手段，劳动过程中的身体活动是以生产资料
为作用对象。体育则以“自身自然”为作用对象）
3． 有鉴于两者的作用对象不同，两种活动表现方式也不完全相同。（劳动过程中的身体活动是以人体的某
一特定部分，或者某几个部分重复，机械运动而实现的。而在体育活动中，参与者的主观感受是选择身体活动方式的前提。在满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。） 二． 体育与军事的关系 （一） 体育与军事的联系 1． 体育活动是军队训练的手段。
2． 战争工具的改革，又为体育提供了丰富多样的活动形式，促进了新的体育运动项目的产生。 （二） 体育与军事的区别
1． 军事训练是以提高杀人本领为任务。其技术结构建立在致人死地的基础上；体育训练以提高运动技能
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为任务，其技术结构以符合生理规律，展示人的运动能力为基础。
2． 虽然军事与体育都是为人的身体活动为主要手段，但是两种身体活动期待的结果有着本质的差异。前
者以 打击，消灭对手为目的的破坏性人类活动。而在体育活动中，身份活动则以增进健康，增强体质，娱乐身心，促进交流与沟通，丰富社会文化生活为目的。 三． 体育与医疗卫生活动的关系 （一） 体育与医疗卫生活动的联系
1． 体育活动曾是医疗活动的一部分。（在早期人类的观念中，疾病带来痛苦，是某种不祥之物或者是鬼魂
侵入身体，必须通过运动或者敲击身体，因为这在早期时被人一种治疗疾病的方法。如“消肿舞”） 2． 体育活动与医疗活动作用对象上具有一致性。（都是以“人”为工作对象，都需要遵循人的生长长发育
规律和生理心理特点，有着大体相似的理论基础。）
3． 体育与医疗卫生有着共同的目标。（都是以人类的健康为工作目标。体育增强体质，发展体能，提高技
术的前提是维护人的身心健康；攻医疗卫生防治疾病，解除痛苦，性病功能其目标也是为了人的身心健康。）
（二） 体育与医疗卫生活动的区别
1. 虽然两者的目标一致，但两者的任务却迥异。（体育的任务是积极的干预身体的生长发育，而医疗卫生
的任务是防止疾病等）
2. 虽然两者的工作对象一样，但作用时间不一样。（体育一般是人在健康状况下开展的活动，当然也有部
分是健康状况变差之后，而医疗则是在人体已经受到疾患损伤之后）
3. 实践过程主客体关系不一样。（体育的实践过程是主客体高度统一的过程，即体育活动的实施者和被实
施者是同一个人，而医疗活动的实施过程主客体是分离的，医生为实施者，患者为实实施者） 四． 体育与其他身体艺术
（一） 舞蹈和体育在表现形态上显示出惊人的相似性，二者都是以身体活动为手段。 。。。。。。。。。
（二） 体育与舞蹈的区别 1． 二者性质不一样。
2． 由于二者的表达内容不一样，所以动作设计与技术要求也不同。
3． 两者的活动过程不一样。体育的过程是一个以自我满足为宗旨的过程，所以它是一个以“自我”为中
心的过程，而艺术的的任务都是感染观众，引起观众共鸣，取悦于观众。所以它是一个以“观众”为中心的过程。 第四节 体育的建构
当人们将一些相关的活动整合为一个整体，并依据已有的经验赋予它定的意义，以便确定它在人类社会发展中所处的位置，这个过程被称为“建构”。
体育的建构是对社会大系统中的一个子系统的认识，整合，和规范的过程。 一． 体育建构的原则
（一） 历史性原则 （二）普遍性原则 （三）实践性原则 （四）逻辑性原则 二． 什么是体育
（一） 人们认识体育的历史
。。。。。。这种客观存在的身体训练现象，我们称之为“自在的体育状态”。
进入文明时代后，人类逐渐积累了大量的有关身体活动与身心变化之间联系的经验知识，在这个时期，人类已经开始把某种身体活动与某种身体变化联系起来认识，人类已经开始自觉地把这些经验用于改善自己的身体状况。这个阶段的体育我们称之为“自为的休育状态”。
文艺复兴，宗教改革，启蒙运动把人类带入了自觉审视人类自身的新阶段。。。。。。人害对体育的认识进入了“自觉的体育状态”。 （二） 人们认知体育的现状
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1． 从教育的基本类型结构分工的角度认识和界定体育。按照传统的教育认识，人们将教育类别结构划分
为德育，智育，体育三类。
2． 从“自然人”成长为“社会人”的角度，认识和界定休育。 3． 从社会实践活动角度认识和界定体育。
以上三种思路，实际上反映了对体育认知的三个层次：“身体教育”定义，着重关注体育活动作用人“自身自然”的过程与产生的效果，以增强学生的体质为主要研究目标；“人格教育”定义，着重关注体育活动在人的社会发展中的作用和可能产生的效果，以养成活动主体的人格或造就合格的公民为主要研究目标；“社会文化”定义着重关注体育活动在社会发展中所能产生的作用和效果，以促进社会发展为主要研究目标。 （三） 体育的定义
体育：通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。这个定义包含这样一些含义： 1． 体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动。 2． 体育的基本任务是对人自身的改造。 3． 体育的作用对象是参与者的“自身自然”。 4． 任何体育实践都是社会实践活动。
第二章 体育的产生
第一节 体育产生的动因 一．余力论 二．巫术论 三．劳动论 四．游戏论 五．模仿论 六．需要论
第二节 体育产生的内部动因 一．人的生存需要 二．人的健康需要 三．人的精神需要 四．人的人休闲娱乐需要 第三节 体育产生的过程与条件
一．原始体育发展的一般过程：身体活动萌芽时期，身体练习形成时期，竞技赛会产生时期。 （一） 身体活动萌芽时期
。。。。。。萌芽状态体育的主要特征：基于本能的自发，随意性身体活动，已经开始发生质的变化；与劳动，生活过程直接联系的“学习”，开始向间接联系转化；它们由自在的活动转化为自为的行为，并形成了相对稳定的模式；活动的内容主要是对生产，生活过程的在现。 （二） 身体练习形成时期
。。。。。。从“身体活动”到“身体练习”，标志着形成中的体育产生了质的飞跃，完成了由自在状态向自为状态的演进。其主要特征是：人类开始有意识地将：“自身自然”作为训练对象，并形成了相应的“身体练习”；依附于生产，生活过程中的教育，已经成为相对独立的社会活动；舞蹈和游戏成为社会事项中的重要文化活动，承担了多重社会功能。 （三） 竞技赛会产生时期
。。。。。。早期巫术活动的特点在赛会的形成中起到了关键的组织化作用，促进了游戏（竞技）的“组织化”过程。
首先，巫术将分散的身体练习活动集中起来； 其次，巫术将这些活动的目的进行了整合并加以强化； 第三，巫术遵照人们的意愿，赋予这些活动特有的意义；
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第四，巫术通过一系列的仪式，规范了游戏的表现形式，并使之程序化与神圣化。
赛会的出现，标志着原始形态的体育的完善和体育基本形成。尽管这一时期的体育与今天意义上的体育，还存在着较大的差距，但现代体育的一般形式都可以从中找到自己的影子。 二．体育形成的基本条件
（一） 人类需要具有一定的抽象思维能力 （二） 人类必须具备较为复杂的生产手段 （三） 人类必须具备相对稳定的社会结构 第四节 体育运动项目产生的方式和特点
一．体育运动项目产生的方式：演变，模仿，借用，设计 （一） 演变
演变方式是反映脱胎于各种社会活动中的身体练习，在其逐渐演变的过程中得以规范，流传，最终失去了原有的功能，而转化成体育运动项目的一种，是体育项目产生的基本方式之一。
（二） 模仿（消肿舞：在我国原始社会后期，由于恶劣的气候和环境使人们的心情郁闷，肢体很少活动，
肌肉也渐萎缩。于是，人们就运用体育的方法和舞蹈动作来法病健康，治疗关节，肌肉等部位的疾病。）
（三） 借用 （四） 设计
二．体育运动项目产生的特点（看祥） （一） 体育运动项目的地域特点 （二） 体育运动项目的时代特点
第三章 体育的运行
引言
体育运行：主要指在一定的资源约束下，通过体育参与群体的组织分配而实现一定目标，任务的过程或活动。换个说话，即体育的现实存在和作用社会的过程。
本章根据体育自身的特点，将体育运行分为体育运行的结构，体育运行的机制，体育运行的条件和体育运行的评价四部分。
第一节 体育运行的结构
体育运行的结构：主要指各个体育活动参与者“地位---角色”之间的稳定的制度化关系，主要包括体育运行的主体结构，体育运行的客体结构和和体育运行的过程结构。
所谓“地位---角色”是指体育运行的各个行动单位在体育运行中所处的地位和应该发挥的作用。 一．体育运行的主体结构
体育运行的主体结构，按照不同的行动单位，可分为：个体行动单位，群体行动单位（广义社会组织）和政府行动单位（行政组织）。 （一）个体行动单位
行动单位：主要指参与体育运行的个人。体育是人类以人的“自身自然”为作用对象的社会实践，个体是任何体育运行的出发点和基础。 1． 人是体育存在和发展的前提。 2． 个体是体育活动多样性的基础。 3． 个体是体育行为规范的起点。 （二） 群体行动单位（广义社会组织）
群体行动单位：这里主要指为了达到某种目的而集合或者组织在一起的人群，或称为“社会组织” 1． 个体行动单位只有在社会中才能体现其价值。 2． 人体的体育行为必然会打个组织的烙印。 3． 组织的选择是参与个体意识的集中表达。
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广义的体育组织可以分为比较松散的非正式组织和制度化的正式组织或产业化的企业组织。 非正式组织：是由志愿者自发，临时结合在一起的，具有流动性或即时性的特征。
正式组织：一般由高度组织化的团体，有明确的共同行为准则（协会章程之类），规范的组织结构，严格的工作程序和相对稳定的活动体系，如奥运会，全运会，世锦标赛，世界杯等竞赛活动组织。
企业组织：主要指以盈利为目标的体育行动单位。如美国的NBA，国际管理集团（IMC），中体产业股份有限公司和一些经营性体育俱乐部和等。 （三） 政府行动单位（行政组织）
政府行动单位：主要指行使国家权力，进行政治统治并管理社会公共事务的机关和依法成立，具有一定行政权的独立行政机构和法定组织。（如：国家体育总局）
1． 行政组织是公共组织，它承担着运用公共权力去实现社会公共目标的责任，因而行政组织以超越各党
派，各团体，各企业和任何个人的局部利益。为全社会公共利益服务为重要特征。它是维护社会公平的重要保障。
2． 公共行政权力的目的是通过执行国家法律，法规，政策等来有效地实现国家意志，而国家意志从本质
上公共利益的体现。
3． 行政组织是履行公共权力的社会组织。
4． 行政组织的主要任务之一是生产和提供公共产品。 二．体育运行的客体结构
体育运行客体可以依据不同的分类标准进行细分，如按体育目标任务，可分为学校体育运动模式，大众体育运动模式，竞技体育运行模式；按照不同年龄人群，可分为青少年，中年和老年体育运行模式等；按照体育为社会提供的服务，可分为公共产品，私人产品等；。。。。。我们这里主要依据运行主体的不同，把体育运行客体分为：个体模式，群体模式，政府模式。 （一） 人体模式
所谓人体模式：主要指个人参与体育活动的一般方式和主要特征。
个体参与体育活动的基本方式，决定了个体体育行为模式的特征。首先，个人是按照自己的兴趣或需要自主选择参与体育活动。其次，由于人们的选择是在一定条件下的选择，因个体不同的社会地位，导致不同的介入体育途径，个体参与体育活动的消费方式呈现出社会分层的特点，形成了不同的体育消费市场。第三，个体体育实践的主客体高度统一的特征，使其体育实践，既是个体的体育行为，又是体育运行的实际呈现。
（二） 群体模式
所谓群体模式：主要指一定人群参与体育运行的社会实践模式。
不同的行为主体为社会提供的服务，一般称为社会产品。所有的社会产品可分为两类：一是私人产品，一是公共产品。公共产品是由政府机构为主的公共部门生产的，供全社会所有公民共同消费，所有消费者平等享受的社会产品。私人产品是由私人部门相互竞争生产的，由市场供求关系决定价格，消费者进行排他性消费的社会产品。从社会进行的的角度，依据提供不同社会产品的实践模式，可分为：公益性模式，私利性模式，公益私利兼顾性模式三大类型。
公益性模式：主要指为社会提供公共产品的实践模式。（特点：）
私利性模式：主要指为社会提供私人产品，以盈利为主要目标的经营性组织的实践模式。（特点：） 公益私利兼顾性模式：除政府以外，纯粹为社会提供公共产品的“非政府组织”是很少的，为了维持组织的生存和发展，一般体育组织都在保证自己的社会公共目标的基础上，进行一些经营的营利活动来加强组织发展的物质基础。主要特征：按照社会机制提供公共产品与按照市场机制提供私人产品相结合。 （三） 政府模式。
依据政府（行政组织）对体育运行的干预程度，可分为：政府主导型，市场主导型，政府社会结合型三种政府（行政组织）实践模式。 三．体育运行的过程结构
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