设想第三只猫临死前会对主人说什么？
第三只猫所处的位置相对于人而言，它是弱者。由于我的偏见，猫的弱小，所以造成了冤案，造成冤案的主要责任在我，那要避免这样的事情发生，我应吸取怎样的教训呢？（凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。对人对事不能存有偏见做事不能主观臆断。）
作者在这里以非常沉痛的懊悔的语气来诉说第三只猫亡失的经过，其实就是以自己的这种亲身经历，来表达一个非常鲜明的道理：对待生命我们应该以怎样的一种态度呢？（板书：画猫。平等的态度、宽容仁爱、善待生命、同情弱小平等地对待生命）
7、真相大白后，从我的忏悔中同学们可以看出我是一个怎样的人？
（从大白后的忏悔中可以看出我是知错就改，同情弱小，善于自省的人。对于一只猫尚且如此悔过，如果冤枉了人，他会怎么做？）介绍作者。认识能巧妙地利用猫的世界揭示人的世界的作者。
8、文中所写的不只是一只猫，在生活中类似的猫的弱势人群也很多。文中有个人的命运很像第三只猫？（张婶）你能说说生活中有哪些类似第三只猫的弱势群体吗？（地震中失去家园的人、大街上的乞讨者、老弱病残等）这些人在生活中往往受到歧视、虐待，对吗？我们应该怎么对待他们？
9、在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？当你误会了别人时该怎么办？当你被别人误解了时该怎么办？
四、抒写，送友赠言：
学过本文后，你有哪些启示，把它写成赠言，送给曾经和你有过误会的同学或你的好朋友。
学生展示赠言。
课堂总结：赠言都很有哲理，从大家的赠言中我们更深刻的感受到，每个生命都是平等的，不能歧视任何一个生命，要关爱弱小者，多奉献爱心，世界才会更加和谐。最后送大家一句话：生命靠生命温暖，世界靠爱心浇灌。
课外要求大家阅读郑振铎短篇小说集《家庭的故事》。