1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。
2、我会划去括号内不正确的读音。
3、我能写近义词。 痕迹（ ） 牢固（ ） 逐渐（ ）
4、我能写反义词。 弯曲（ ） 仔细（ ） 萎谢（ ）
5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。
（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（ ）
（2）小红的爸爸是一位种田能手。 （ ）
（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。 （ ）
6、第一自然段中①——④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）。（将序号填在括号里）
7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。
8、用曲线划出文中的比喻句，这句话是用（ ）比喻（ ）。
9、选择关联词填空。因为 所以 虽然 但是 如果 就
（1）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。
（2）（ ）你的手指不费一点儿劲，（ ）不能拉下爬山虎的一根茎。
（3）（ ）爬山虎的脚没有触着墙，（ ）不几天就萎掉了。
10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。
（ ）
11、这段话的作者是（ ）（只填序号）
A.老舍 B.叶圣陶 C.巴金 D.肖复兴
12、作者之所以把句子写得这么具体、准确，是因为作者（ ）
四、《蟋蟀的住宅》文段选读
【语段一】①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、这两段话选自课文《 》，作者是（ ），他创作了科学著作《 》
2、请在文中找出两对反义词，写下来。
（ ）------（ ） （ ）------（ ）
我还会写出这些词语的反义词：安静——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ）
3、选择恰当的关联词填在文中（ ）里
4、理解短文，选择正确的答案。
（1）蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是（ ）
A、那丛草好看 B、那丛草遮阳 C、那丛草可以遮蔽洞的出口
（2）以上两段文字的观察顺序是（ ）A、从远到近 B、从左到右 C、从外到内
5、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ）
6、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀真（ ）！
7、请仿照文中划线句子所运用的写法，改写下面的句子：
春天来了，小草长出来了。改写：
【语段二】
①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。
②工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn)在土底下干(gàn gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它有进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。
2、“它用前足扒土”的“扒”读音，意思正确的一组我认为是（ ）
A、bā 抓住，把着 B、pā 用耙搂，聚拢 C、bā 刨开，挖 D、pā扒窃
3、我知道蟋蟀盖房子是在（ ）（季节）。
4、我会找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词： 、 、 、 、
5、缩句。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。
7、造句。（2分）
（1）即使 也
（2）只要 就
8、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？
五、《巨人的花园》文段选读
不久，北风呼啸（xiāo xiào），隆冬来临（lín línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
…… …… ……
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（ ）。于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。
1、给带点的字划去不正确的读音。
2、按课文内容填空。
3、本文是一篇（ ）。作者是（ ）国作家（ ）。
4、从文中找出下列词语的反义词。热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ）
5、读文段后填空：巨人终于明白了
6、我会发挥想象力，完成练习。
（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到
这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ ”
（2）我想对巨人说：“ ”