【课堂新坐标】2013-2014学年高一语文同步测试:2.6 孔雀东南飞

2021-09-24 16:27

【课堂新坐标】2013-2014学年高一语文同步测试:2.6 孔雀东南飞 并序(新人教版必修2) Word版含答案]

一、基础巩固

1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )

A.葳蕤(wēi ruí) ..

徘徊(pái huái) ..

B.箜篌(kōnɡ hóu) ..

拊掌(fǔ) .

C.否泰(pǐ) .

玳瑁(dài mào) ..

D.鲑珍(ɡuī) .

晻晻(yǎn yǎn) ..窈窕(yǎo tiáo) ..伶俜(línɡ pīnɡ) ..遗施(yí) .摧藏(zànɡ) .哽咽(yè) .踯躅(zhí zhú) ..便言(pián) .蹑丝履(niè) .

【解析】 A项,“窕”读tiǎo;B项,“遗”读wèi;D项,“鲑”读xié。

【答案】 C

2.下列句中加点的词语解释有错误的一项是( )

A.留待作遗施(赠送) ..

好自相扶将(服侍) ..

供养卒(终、尽)大恩 .

B.堂上启(禀告)阿母 .

郁郁(繁盛的样子)登郡门 ..

行人驻(停下)足听 .

C.窈窕艳城郭(外城) .

何乃太区区(小小的) ..

兼(更)愧贵家子 .

D.妾不堪驱使(能胜任) .

汝岂得自由(自作主张) ..

多谢(告诉)后世人 .

【解析】 “区区”在这里是“愚拙,凡庸”的意思。

【答案】 C

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3.下列加点词的活用类型与例句相同的一项是( )

例:孔雀东南飞 ..

A.手巾掩口啼 ..

C.足以荣汝身 .B.槌床便大怒 .D.自名秦罗敷 .

【解析】 例句中“东南”,名词作状语,向东南;A项,“手巾”也是名词作状语,用手巾。B项,“槌”,名词用作动词,敲击;C项,“荣”,形容词的使动用法,使 荣耀;D项,“名”,名词用作动词,取名。

【答案】 A

4.下列各项中全含偏义复词的一项是( )

①便可白公姥 ②慎勿为妇死 ③我有亲父母 ④否泰如天地 ⑤昼夜勤作息 ⑥女行无偏斜 ⑦阿母为汝求 ⑧逼迫兼弟兄

A.①③④⑤

C.②④⑥⑧ B.①③⑤⑧ D.②③④⑦

【解析】 ①偏指姥,婆婆。③偏指母,母亲。⑤偏指作,劳作。⑧偏指兄,哥哥。

【答案】 B

5.下列文言句式与其他三项不同的一项是( )

A.仕宦于台阁

C.我命绝今日 B.亦自缢于庭树 D.何言复来还

【解析】 D项,宾语前置句;A、B、C三项均为状语后置句。

【答案】 D

二、课内阅读

阅读下面的文字,完成6~9题。

汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。

孔雀东南飞,五里一徘徊。

“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,.

徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。” .

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府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?” ..

阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”

府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”

阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”

府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”

6.下列加点词解释不正确的一项是( )

A.便可白公姥 .

B.始尔未为久 .

C.何意致不厚 .

D.大人故嫌迟 .

【解析】 致:招来。

【答案】 C

7.选文序言后的第一段运用了什么修辞方法?

______________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 以孔雀失偶起兴,以美禽比喻夫妇。

8.请分析文章画线句子的含意。

_________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 运用了铺排,意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺,很有教养,暗示了焦母逐走儿媳妇的无理。

9.请分析焦仲卿这个人物形象。

_______________________________________________________________________________________________________________________________ 白:告诉 尔:语气助词 致:表达 故:仍旧

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【答案】 示例:忠于爱情,敢于为爱情献身。对于母亲的威逼、诱哄,他坚决地回应道:“今若遣此妇,终老不复取!”但他性格中也有软弱的一面。

三、课外阅读

阅读下面的文字,完成10~11题。

陌上桑

日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷:“宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”

“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头。腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白晰,鬑鬑颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”

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