D、学校负责人和有关直接责任人 【答案】D
69．班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于（ ）。
A、直线式 B、职能式 C、螺旋式 D、直线职能式 【答案】A
70．决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。
A、科学技术 B、政治经济制度
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）要承担相
（
C、文化 D、生产力 【答案】D
71．由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（ ）的阶段。
A、原型定向 B、原型动作 C、原型内化 D、动作定向 【答案】C
72．主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（ A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子 【答案】B
73．最早研究群体动力的心理学家是（ ）。
A、科尔伯格 B、勒温 C、普雷斯顿 D、苛勒 【答案】B
74．掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、规则学习 【答案】C
75．教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（A、思想性 B、科学性 C、拓展性 D、趣味性 【答案】B
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）。
）。
76．是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式（ A、罗杰斯 B、杜威 C、布鲁纳 D、赞科夫 【答案】A
77．我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ A、游戏与学习 B、课内与课外 C、学习与思考 D、学习与行动 【答案】B
78．需要层次论中的成长性需要是指（ A、自我实现的需要 B、归属与爱的需要 C、生理的需要 D、尊重的需要 【答案】A
79．下列说法不正确的是（ A、教育将随国家的消亡而消亡
B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D、教育现象最早出现于奴隶社会 【答案】A
80．社会学派教育目的论的代表人物是（ A、卢梭 B、凯兴斯坦纳 C、涂尔干 D、沛·西能 【答案】C
）。
）。
）。
）。
）相结合的教育思想。
81．在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ A、复述策略 B、理解－控制策略
）。
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C、精加工策略 D、组织策略 【答案】D
82．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ A、示范者角色 B、授业解惑者角色 C、传道者角色 D、研究者角色 【答案】C
83．按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ A、家庭教育 B、学校教育 C、同辈群体教育 D、自身教育 【答案】B
84．模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（ A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】A
85．将一个体格健壮的人的用操作定义定为举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公里、跳高 1．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…的人；试判断采用哪种操作定义方法。（ A、方法与程序描述法√ B、动态描述法 C、静态描述法
D、不属于上述三种方法的任 【答案】B
86．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（ A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》
）。 ）
）。
）。
）。
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【答案】D
87．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、主动性 【答案】C
88．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（ 贴。 A、革命老区 B、贫困地区 C、中西部地区
D、少数民族地区和边远贫困地区 【答案】D
89．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ A、位置记忆法 B、简编 C、谐音联想法 D、语义联想 【答案】B
90．能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化 【答案】C
91．研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（ A、发展观点 B、全面观点 C、矛盾观点 D、可教育观点 【答案】A
92．学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（
）。
）。
）。
）。
）从事教育教学工作的，应当予以补
）。
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A、交往的过程 B、学习的过程 C、德育的过程 D、认识的过程。 【答案】A
93．世界上最早的教育理论著作是（ ）。
A、《论语》 B、《理想国》 C、《学记》 D、《大教学论》 【答案】C
94．在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。A、教育的统一性与灵活性相结合 B、方向性与现实性相结合 C、尊重理解与严格要求相结合 D、教育与自我教育相结合 【答案】C
95．认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（ ）。
A、卢梭 B、康德 C、裴斯泰洛齐 D、洛克 【答案】B
96．《学记》中“学不躐等”，主要体现了（ ）。
A、循序渐进 B、温故而知新 C、藏息相辅 D、长善救失 【答案】A
97．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ A、复杂方案 B、学习计划 C、可行方案
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）。
D、思维程序 【答案】A
98．人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ A、活动性 B、目的性 C、实践性 D、预期性 【答案】B
99．全面系统的论述活动课程的价值的人是（ A、斯宾塞 B、卢梭 C、杜威 D、洪堡 【答案】C
100．课程论研究的是（ A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁 【答案】C 101．（ A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C
102．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（ A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C
103．下列说法中正确的是（
）。
）。
）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。