来看《新疆舞曲第一号》，首先一起来了解一下它的作者丁善德先生。
丁善德（1911～1995）江苏昆山人。1928
年入上海国立音乐总院钢
琴系学习，抗战以后，筹办上海音乐馆，从事音乐教育活动。1947年赴法国巴黎音乐院学习作曲。1949年回国后，长期在执教，历任副院长兼作曲系主任。先后担任多次国际钢琴比赛的评委。在国内多次举行个人钢琴独奏会。
好，下面我们一起来听一遍这首作品（播放音乐）
这首钢琴曲是我国作曲家丁善德1950年创作的，那时候新中国刚刚成立，全国人民欢欣鼓舞，作者创作了这部作品来表达自己喜悦激动的心情，丁善德先生将新疆民歌《马车夫之歌》的旋律作为钢琴曲第一部分及再现部分的主题，中间的段落是作曲家独立创作的。提起《马车夫之歌》大家可能不太熟悉，但它的另一个名字大家肯定都知道，一起来听一听它是用了哪一首歌的主旋律呢？（播放音乐大阪城的姑娘）大家都听出来了，《大阪城的姑娘》又叫《马车夫之歌》或《马车夫之恋》。一起来看一下这首乐曲的结构，引子+A+B+A1+尾声，也就是带再现的三段体结构。
首先我们一起来看一下引子部分，一起来回忆一下引子（放录音）引
子部分节奏非常的跳跃，情绪欢快活泼，让我们有一种迈着愉快的脚步向我们走来的感觉。
下面我们一起来看乐曲的A部分，A部分共有两个音乐主题，首先来看它的第一个主题（听），a主题一共出现了四遍，这四遍给我们感觉最明显的不同就是它的8度交替出现，低高低高，总体来说一般旋律在高音区给我们的感觉就是激动，热闹，旋律在低音区感觉到就比较沉重。（放Aa3a4)。a主题旋律出现的第一遍和第二遍左手的伴奏音型是相同的，右手主旋律用的都是单音跳音，力度比较弱，听听是不是这样（放Aa1a2)第三四遍除了音区上的变化，左手的伴奏型基本没变，右手的主旋律变成了多音长音，并且力度变强，(听Aa3a4)正是因为这些个变化，整个a主题给我们带来的是一种由安静到热闹的一种场面，如果说第一二遍是人们把这种新中国解放后的喜悦放在心里的话，那么三四遍就是人们用快乐的舞蹈把这种愉快的心情释放出来了，我们一起来听一下是不是这样。（再播放a主题）我们可以这样来表现一下a主题，很简单，看我来示范一下（做动作）
再来看b主题（听）。b主题的主旋律同样也是出现了四遍，第一二遍 右手主旋律完全一样，左手伴奏型也一样，但不同的是左手一个是低八度一个是高八度，第一遍是这样弹，第二遍是交叉这样弹了。左手用了旋律复调的创作手法，两个旋律交叉互补进行。(听听是不是这样）。力度比较弱，好像是美丽的姑娘在轻巧婀娜的舞蹈，舞姿非常的优美。第三遍右手主旋律低了8度，左手变成了和弦音、跳音
并且比较的活泼有力度。表现了新疆的小伙子们热情有力的舞蹈场面。（听）
第四遍右手变成多音，左手运用了分解和弦，力度强并且使用了延音踏板使得和声更加浓重，整个气氛达到了一个小高潮。好像大家都被这种快乐的气氛所感染都在那里尽情的舞蹈，这样一个场面。（我们一起来听一下是不是这样）
A段的两个音乐主题舞蹈性都很强，为了让孩子们更好的理解和记忆音乐，我们可以给这段编排上简单的舞蹈动作，（示范）
接着我们来看第二段音乐，先听一遍，（播放音乐）这段音乐和A部分形成了非常鲜明的对比，它表达了一种非常低沉的情绪和一种非常复杂的心情。仿佛有位老人在回忆和诉说过去的苦难生活。同样作者也用了非常复杂的创作手法来表现这种复杂的情感。首先它的速度非常的自由，再就是拍子，四三四四四五拍交替进行。并且出现了不协和和声，表达了倾诉者那种不协和的浓重复杂的心情。后面的duangduang，给人一种泣不成声，无法继续倾诉的感觉。后面音乐有短暂的停顿，给我们感觉好像是久久不能从悲痛的回忆中回过神来（听B1)。继续往后看，速度依然是自由的但音乐突然明亮起来了，(听B2)音区高了，力度变弱，让我们感觉苦难在慢慢减少生活在一天天变好心情也在慢慢变好。
好，下面我们来看再现部分，（听）第三段音乐再现了第一段音乐，愉快的舞蹈再次出现，同样也包含着ab两个音乐主题，同样也是分别出现了四遍，a主题的四遍完全重复了第一部分的a主题。我们重
点来看一下再现部分的b主题（听第一二遍）刚才我们说了A部分中这个地方用了复调，这一遍呢，用的则是右手琶音，左手的节奏则相对疏松。密集音程中的第一个音都是旋律音，这样奏出了主旋律。(听一下）它给人感觉光芒四射，非常绚丽的一个色彩，可以想象到人们心花怒放的那种感觉。
第三遍变成了右手重音旋律左手琶音，表现了庆祝现场的热烈气氛(听一下）
第四遍，左手和弦跳音，强调节拍节奏感。（听）
再现部与第一部分相比力度更强情绪呢更加热烈奔放，表达了新中国的人民对美好生活的向往和发自心底的快乐。
最后来看一下尾声，（听尾声）尾声摘取了前面旋律的元素创作了新的旋律，情绪更加热烈，最后在慷慨激昂中结束了全曲。
因为是再现部所以我们可以重复第一部分的舞蹈动作，尾声可以用起伏和旋转来表现。来表达排山倒海的热情。