新源县中心小学数学组电子备课教学设计
第一课时 学习内容 学习目标 学习 重难点 <<图形的认识与测量（一）>> <<图形的认识与测量（一）>> 课型 练习 1理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。 2、理解和掌握垂直与平行的含义，能正确地画平行线和垂线。 3、理解角的含义、角的分类，并能正确利用直尺、量角器画出指定度数的角 重点：重点是理解直线、射线和线段、垂直与平行、角的含义。 2、难点是能正确地画平行线和垂线，画出指定度数的角。 （ 学具准备 投影仪 教学过程 【学习过程】 一、回顾已学过的平面图形，小组交流，完成下表。 平面图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 等腰三角形 等边三角形 梯形 圆 边 角 特点（简要说明） 周长公式 二次备课 课前2分钟:安全面积公式教育 预习书上96页 （2）阅读P97例题2，完成课本填空，并回答下列问题： 1、平行四边形、长方形和正方形之间的关系？ 2、三角形、等腰三角形和等边三角形的关系？ 二次复备 新源县中心小学数学组
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3、简要描述有关面积公式之间的联系。（结合公式推导过程） 4、说一说圆的面积计算公式，以及推导过程。 三、知识应用：独立完成P97“做一做”，组长检查核对，提出质疑。 1、 板书 1、线 对比讲解 、__________________________________________________________________________ 2__________________________________________________________________________ 3、名称 端点能数量 度不不能直线 射线 线段 无 一个 两个 __________________________________________________________________________ 四、层级训练： 1、巩固训练：完成P99-100练习十九第3--7题。 2、拓展提高：P100--101练习十九第8、9题。 五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（写出你的发现或见解） 2、在同一平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？ 位置交关系 点 图形 新源县中心小学数学组
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平行 无 相互一 交 垂个 直相 不一垂个 直 3、 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 新源县中心小学数学组
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板书设计 课后反思： 第二课时 <<图形的认识与测量（二）>> 学习内容 <<图形的认识与测量（二）>> 1、掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点。 课型 新授 学习目标 2、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面积的计算方法。3、运用所学知识和技能解决有关实际问题。 学习 重难点 1、重点是掌握平面图形的特征和相关计算方法。 2、难点是运用所学知识和技能解决有关实际问题的思路和方法 学具准备 投影仪 教学过程 二次备课 新源县中心小学数学组
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【学习过程】 一、回顾已学过的平面图形，小组交流，完成下表。 平面图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 等腰三角形 等边三角形 梯形 边 角 特点（简要说明） 周长公式 面积公式 教师板书设计 圆 （3）阅读P97例题2，完成课本填空，并回答下列问题： 1、平行四边形、长方形和正方形之间的关系？ 2、三角形、等腰三角形和等边三角形的关系？ 3、简要描述有关面积公式之间的联系。（结合公式推导过程） 4、说一说圆的面积计算公式，以及推导过程。 三、知识应用：独立完成P97“做一做”，组长检查核对，提出质疑。 1、__________________________________________________________________________ 2、__________________________________________________________________________ 3、__________________________________________________________________________ 四、层级训练： 1、巩固训练：完成P99-100练习十九第3--7题。 2、拓展提高：P100--101练习十九第8、9题。 五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 新源县中心小学数学组