授课题目[来源学科网] 2.3.1产业活动的区位条件和地域联系:学科网ZXXK] [来源学共 1课时 本节是湘教版必修二第三章“区域产业活动”的第一节，是本章的总纲，后面三节分别具体到农业、工业、交通和商业的区位选择与地域联系。本节的知识有部分与后面重合，可教材分析 以整合本章知识，在第一节侧重整体，讲各产业的主要区位因素与地域联系清楚。之后的每一节详细展开，突出特色。本节的主要内容有：产业区位分析、产业条件的差异性与因地制宜、产业地域联系。 区域认知 对本地区产业结构有初步认识 说出当今社会生产活动中的地域联系主要方式 综合思维 教学目标 综合考虑某地人文、自然资源，合理选择区位。 地理实践力 通过调查家乡的产业，初步掌握地理调查的方法。 人地观念 根据各地区地理环境差异性的特点，树立因地制宜发展经济的理念 经过第二章城市区位的学习，同学们对区位分析的方法已经初步掌握，为本章产业活动的区位分析打下了基础。必修一自然地理环境的差异性也为产业活动尤其是农业生产的地区学情 差异埋下了伏笔。同学们初次接触的是劳动力素质、科技信息对产业活动的影响，产业活动中的地域联系有生活感知缺少系统化。在讲解时可简单复习区位影响因素，重点讲解劳动力和科技信息的影响。 重难点 课型
自然地理环境对产业活动区位的影响、产业地域联系、工业集聚 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教学环节 教师活动 今天我们开始新的一章，整个必修二为人文地理，第一章人口，第二章具体到人类的一种聚居地，城市聚落。导入 第三章具体到人类经济活动，产业。 本节学习产业活动的区位条件和地域联系 [学生活动 梳理知识框架结构 教学媒体 P1-2章节信息 我们人类的经济活动一般分为哪些产业部分？ 自然地理环各产业部门的区位与哪种要素关系境因素对三最密切？ 大产业区位第一产业农业 的影响 第二产业工业 第三产业商业服务业 小结 承转 和人文地理条件一样吗？ 各个地区的经济生产条件的差异性产业活动地经济活动需要结合当地的特色，因地域分异 制宜，扬长避短。不同地区之间形成产业的地域联系。
回忆产业分类，联系实际思考 标注P50正文段落第一句话。 P3产业活动的种类 P4各产业主要区位 自然环境 原料能源、工厂设备等 消费者（市场） 三者都还需要：劳动力、信息技术，与自然地理环境的关系中，第一产业最密切。 每一种产业活动或多或少都需要投入自然环境要素或者人文环境要素中。每个地区的自然标注P52地域联系的原因与三种主P5地域联系 导致了地域分工，对于具体的地区，要方式 教学环节 教师活动 第一种地域联系方式为生产协作。以服装生产和汽车生产为例。 阅读P52正文，服装生产流程？ 生产协作 集聚与分散 纺织工业属于轻工业，重工业的生产协作就相对复杂。阅读P53正文，思考重工业的发展对区域会产生哪些影响？ 工业城市？ 为何纺织业没有形成城市？ 承转 学生活动 阅读回答 棉花-纺纱-织布-印染 教学媒体 P6 服装生产 生产协作，各部分集聚，工业地域，工业城市。 P7 钢铁生产 鞍山、包头、大庆 轻工业流程较短，工艺比较简单 工业生产需要生产协作，是不是所有的具有生产协作关系的工厂都集聚呢？ 随着经济全球化的发展，一些部门的生读P53图3-3理解相对独立的零部件工厂之间的联系。 P8 汽车生产 生产协作之分散 产会分散，如汽车。 除了工业，农业和服务业有也有生产链，集聚和分散。 生产活动地域分工，每个地区专业化生产能不能满足人们的生活需要？ 不能，商贸联系 P9商贸联系 商贸联系 按照商贸的范围可以分为哪两类？ 哪类联系多？ 承转 区际与国际 区际 P10科技信息 除了有形的生产和商贸联系外，经济活动中还包括无形的科技信息联系。 为了了解市场动态，及时获取信息，不标记重点 科技与信息联系 断创新，企业之间需要加强交流。 科学和技术的传播有三种方式，阅读P56阅读，标记重点 技术的地域扩散。 小组讨论辛集有哪些自然、人文优势，2-4名小组代表分享 集体分析是否合理。 P11小组活动 学以致用 适合发展什么产业？ 小结 主要通过生产协作、商贸联系、科技信息联系三种方式与其他地区交流。 教学反思
今天我们学习了不同产业的主要区位影响因素。每个地区不是一座孤岛，存在地域联系，拓展：P51阅读 深圳
区位：政策+经济地理区位 产业：工业品（P53三来一补），纺织厂与石家庄。 我国纺织工业的集群现象：劳动力，包身工。