东湖高新区教育局中小学绩效管理实施办法
对中小学工作实施绩效管理，作出科学评价，是推动中小学全面贯彻教育方针，实施素质教育，提高中小学办学水平和教学质量的重要举措，为此，特制定本实施办法。 一、绩效管理目标的构成
根据绩效管理工作的有关文件精神，确定我区中小学绩效管理目标主要包括党务管理、行政管理、教育管理、教学管理、队伍管理和总务管理等六大方面，设六个项目指标，另设加减分项目。
六项管理目标所包含的内容、分值及负责考核部门具体如下表：
目标内容 分值 负责考核部门 党建工作 5 局党办 党风廉政建设 5 局纪委、监察室 信访稳定工作 3 办公室、监察室 党务管理（20分） 教育宣传与文明建设 3 宣传办、文明办 工会工作 2 工会 团队工作 2 团委 发展规划与计划总结 3 发展规划科、基教科 办学思想与行为 3 基教科、法规科 行政管理（12分） 管理机制与制度建设 2 基教科、法规科 安全工作 4 安保科 德育工作 10 基教科 体卫艺工作 5 体卫艺站 教育管理（20分） 校园文化建设 3 基教科 科技环境教育 2 少科站 教师教学常规 4 教研室 教务工作常规（含招生工作） 2 基教科、招办 教学管理（27分） 教研与教科研 4 教研室 教学质量 15 基教科、教研室 语言文字 2 语委办 教工队伍结构与素质 3 人事科、师干训科 干部队伍结构与素质 3 党办、师干训科 队伍管理（15分） 队伍建设工作（含科研一体人事科、师干训科、教研9 化） 室 财务与资产管理 4 财务科、条件科 总务管理（6分） 后勤事务管理 2 勤办 上述工作均实行过程管理考核和终极管理考核，原则上过程管理占30%，终极管理占70%。
目标项目
二、绩效管理目标的考核方式
1.全区中小学绩效管理按学年度进行，起止时间为8月1日至第二年的7月31日。 2.考核管理目标的过程管理和终极管理由相关考核部门分别制定考核细则实施考核。过程管理的考核在学年度中完成，每学期由各科室提供数据，集中由局办公室通报2次。终极管理的考核在学年末由区教育局集中组织专班实施考核。
3.加（减）分项目由学校和相关职能科室提交区教育局办公室，审核汇总，局办公会研究决定。
（1）加分项目。各中小学提出学校本学年度获市级及以上教育行政部门的集体荣誉（不超过三个），由区教育局组织专班按等级进行评定，直接计入学校加分项目。加分最高不超过5分。
（2）减分项目。凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、学校及师生安全等规定的，实行减分；造成重大社会影响的，将实行“一票否决”。 三、绩效评价结果的确立与运用
坚持差异评价、激励发展的原则，全区中小学绩效考核结果实行分类管理。区教育局在不同学段，拟定学校不同类别，然后根据绩效考核结果评出“绩效管理先进学校”（40%）、“绩效管理进步学校”（10%）、“绩效管理合格学校”（50%）；在中小学先进单位中分别评选出1个“绩效管理立功单位”。具体指标分配大致如下：
学段 学校名称 先进单位进步单位（个） （个） 4 2 3 1 3 1 14 1 0 3 2 备注 小学段在先进单位中设立1个“绩效管理立功单位” 中学段在先进单位中设立1个“绩效管理立功单位” 一小、二小、三小、四小、五小、六小、七小、八小、九小、附小 小学（23个） 豹澥、九峰、龙泉、花山、新桥 何桥、升华、大屋陈、吴泗、西港、左岭、卸甲、周庄 实验、二初、附中 初中（11个） 三初、豹澥、九峰、龙泉、花山、泉井、新桥、大屋陈 高中（2个） 共计（36个）
二高、附中 凡被“一票否决”的学校，当年绩效考核不得评先。
九年一贯制学校分别按小学和初中考核，再以小学、初中4:6的比例计算总分列入初中评价；完全中学分别按初中和高中考核，再以初中、高中4:6的比例计算总分列入高中评价。
中小学学年度绩效管理评价结果并与学校党政主要领导的绩效工资挂钩，并将作为校级干部评价和任免的重要依据之一。对绩效管理考核不合格单位，局党委将对学校党政主要负责人进行诫勉谈话，或酌情对学校领导班子予以调整。 各项工作绩效管理考核细则另发。
本实施办法解释权属东湖高新区教育文化卫生局。