一滴水 一滴泪课堂实录

2020-06-07 16:05

一滴水 一滴泪

——《一滴眼泪换一滴水》教学简案

及思路解说

浙江省杭州高级中学 许

【教学目标】

1.品析人物形象,学习刻画技法,领悟典型意义。 2.解读人性内涵,体悟博爱情怀,提升精神境界。 3.赏析浪漫主义创作特色,学习美丑对照创作手法。

【教学重难点】

1.人物形象的品析及其刻画技法的鉴赏。 2.“一滴水”“一滴泪”丰富内涵的深度解读。

【教学过程】

一、导入新课、激趣生疑

1.学生活动。学生介绍《巴黎圣母院》中的典型人物形象。2. 教师引导。“钟楼怪人”伽西莫多就是其中的一个不朽典型形象。在作品中,伽西莫多对他人心怀敌意,但对一个人的挚爱“也许要胜过大教堂”,这人就是对他有养育之恩的副主教克洛德。然而,在小说最后,当伽西莫多发现陷害爱斯梅哈达的凶手是克洛德时,他竟义无反顾地把“义父”克洛德推下钟楼,摔得粉身碎骨。是什么力量让伽西莫多做出如此骇人之举呢?带着这个问题,走进《一滴眼泪换一滴水》。

二、人物整合、情节梳理

(教师板书示意图)此图是伽西莫多行刑示意图。如把内圆视为刑台,把外圆视为看台,请依据小说情节在圈内填上相应人物,并说明理由。

明确:刑台上的人物应是被围观的主角伽西莫多。其受笞

刑时的遭遇依次为被行刑,被嘲弄,被欺骗,被拯救。这些行为的发出者分别为军警、观众、克洛德、爱丝梅哈达,据此不难得出答案。

三、变换视角、四读人性

国学大师王国维在《人间词话》中写道:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”世间万事莫不如此。解读文学作品,一方面,应移情入境,入乎其内;另一方面,还应出乎其外,理性深思。请学生观察上图,思考在学习课文时,若要入乎其内,会以什么身份与谁对话。如要出乎其外,又会以什么身份与谁对话。

(一)一看怪人刑台 ——“看客”身份对话伽西莫多

不管前途如何,不管会发生什么事情,我们都不能失去希望,希望是一种美德。

—— 《雨果传》

1.整体感知

(1)我看到了一个 的伽西莫多。 示例:

a. 我看到了一个悲惨的伽西莫多。这坚强的汉子能承受肉体的笞刑,又怎能忍耐心灵的笞刑?能忍耐心灵的笞刑,又怎能忍耐克洛德带给他的心灵死刑呢?

b. 我看到了一个麻木的伽西莫多。行刑时,他竟认为“一切反抗都是徒然的”,竟任人又拖又推,又捆又绑,专制社会的残酷可见一斑。

c. 我看到了一个无力抗争的伽西莫多。当皮鞭雨般袭来时,他以挣扎抗争;当侮辱雨点般袭来时,他以狂怒抗争;当克洛德见死不救、转身远离时,他以咆哮抗争:但是,抗争怎能战胜丑恶的心灵呢?

(2)鲁迅曾说:“群众,——尤其是中国的,——永远是戏剧的看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫,他们就看了滑稽剧。”请问:在文中,看客们看了一场什么剧?

2.文本细读

细读课文,圈划一处传神表现伽西莫多神态、行动、言语、心理的句子,作一句话评点,鉴赏其所用手法及效果。

示例

(1)一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根筋络,但是他没有叹一口气,只是把头向后转转,向右转转,又向左转转,并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。

评点:比喻奇崛,富有表现力。那像腰部被牛虻叮过的公牛般摇动的头颅,是在诉说愤怒、痛苦、哀求还是抗争?

(2)但是愤怒、憎恨、失望,逐渐在那可怕的脸上增多,成了一片厚厚的云,逐渐蓄满了电流,变成了千万道电光,在那怪人的独眼里闪闪发亮。

评点:比喻形象,状难写之情状如在眼前。很难想象那张复杂的脸,但能理解那蓄满电流的独眼表达的内心。

(3)微笑还在一片阴云间停留了一会,但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。

评点:以乐写悲,倍增其哀。以滑稽写绝望,令人动容。

3.问题探讨

阅读下面两段译文,探讨两个问题。

这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗.....

眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。

(陈敬容译,人民文学出版社2002年版)

这时候,他那一直干涸而焦炙的独眼里,涌出一大滴泪珠,......

顺着因绝望而久久抽搐的畸形脸颊,缓缓地流下来。也许,这是这个苦命人平生第一次流泪。

(倪维中译,浙江少儿出版社2009年版)

(1)比较两段译文中加点部分内容,说说哪段译文更形象传神。

(2)这滴泪,对伽西莫多而言,究竟意味着什么? 明确

(1)示例:第一段译文更传神。“如焚”二字巧用比喻,形象表现了伽西莫多的独眼干燥至极的情态,表现了伽西莫多焦灼绝望、渴求真爱的内心世界;“滚”字较之“涌”字更准确地表现了泪珠晶莹圆润的特征。

(2)这滴泪的象征意义很丰富。浅层而言,这是感激之泪;深层而言,这是伽西莫多受到救助和尊重时的人性复苏之泪。在一个真爱缺乏的冷酷世界里,伽西莫多的情感总是处于被动地位:对于抚养他的恩人克罗德,他卑屈得像奴隶,对于鄙视他的众人,他凶恶得如同魔鬼,他一直以来都是拾起别人伤害他的武器伤害别人。爱丝梅哈达的一滴水激活了伽西莫多对平等和尊重的渴望,这滴泪,正是其灵魂震动和人性复苏的象征。

(二)二观众生看台 ——以“被看者”身份对话看客

美与丑,高尚与卑贱 —— 这是一种对比,这种对比传达出生活的气息。

—— 《雨果传》 1.整体感知

请以“ ,我想对你(们)说”为话题,在看台上的四类人——军警、群众、克洛德、爱丝梅哈达中任选一类,与其对话。

示例

观众,我想对你们说

原本以为麻木的看客是国人的专利,现在才明白,麻木是一切灵魂都可能拥有的蒙昧状态。一边是挣扎狂怒,一边是嘲骂叫喊;一边是愤怒咆哮,一边是哄笑辱骂;一边是痛不欲生,一边是兴味盎然:你们笑声响起之际,即是灵魂堕落之时。


一滴水 一滴泪课堂实录.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:论循环物流系统绩效评价指标体系的构建

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: