附件1：
2017年广东省大学生计算机设计大赛实施方案
一、竞赛规程 （一）竞赛名称
2017年广东省大学生计算机设计大赛 （二）竞赛目的与意义
为进一步提高广东省高校计算机教学和信息技术与学科深度融合的水平，激发省内各高校各专业大学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，提升大学生运用信息技术解决实际问题的综合实践能力，培养其团队合作意识和创新创业能力，同时搭建高校计算机教育经验与成果的交流平台，提高人才培养质量，为优秀人才脱颖而出创造条件。
（三）参赛对象与要求
省内普通高等学校在读全日制学生均可以组队参加所有类别的竞赛。
（四）竞赛内容与方式
大赛内容主要依据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编写的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》，以促进大学生利用计算机分析问题、解决问题的能力培养，以提升学生创新创业能力和就业能力为目标。
大赛作品内容共分：团体程序设计天梯赛，软件应用与开发类，微课与教学辅助类，数字媒体设计类普通组，数字媒体设计类专业组，（数字媒体设计类）动漫游戏组，（数字媒体设计类）微电影组，（数字媒体设计类）中华民族文化元素组，AII联盟类。类（组）下面分
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设若干小类。
大赛作品分类与竞赛分组： 1.团体程序设计天梯赛。
“团体程序设计天梯赛”将作为“中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛”广东省赛区分赛,采用“中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛”的命题及竞赛规程，选拔优秀团队授予获奖等级及参与全国总决赛。
说明：
（1）参赛队组成 竞赛分为3 个组别： A）本科专业组 B）本科非专业组 C) 高职专业组
每所高校每个组别最多有3 支队伍参加比赛，每支参赛队由5-10 名队员组成。
每个参赛队必须有一名教练，教练必须是参赛队所属高等学校的正式教师。一位教练可以作为多支参赛队的代表，负责竞赛活动中的指导和联系等工作。教练必须保证所有队员符合本规程的规定。
（2）本项赛事由华南师范大学教师发展中心负责现场竞赛组织工作。各参赛队伍需要在3月15日前完成报名工作，并在3月25日集中到华南师范大学石牌校区参加竞赛。
2.软件应用与开发类。 包括以下小类： （1）Web 应用与开发。
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（2）管理信息系统。
（3）移动应用开发（非游戏类）。 （4）物联网与智能设备。 说明：
（１）每队参赛人数为１-３人。
（２）每校参赛作品不多于8件，每小类不多于4件。 3．微课与教学辅助类。 包括以下小类：
（1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。 （2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。 （3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等，内容限在 1911 年前）微课（或教学辅助课件）。
（4）虚拟实验平台。 说明：
（1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容。
（2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案。
（3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。如欲参赛，应进一步完善为微课类作品。
（4）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。
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（5）每队参赛人数为１-３人。
（6）每校参赛作品不多于8件，每小类不多于4件。
4．数字媒体设计类普通组（参赛主题：人与动物和谐相处）。 包括以下小类：
（1）计算机图形图像设计。 （2）数码摄影及照片后期处理。 （3）产品设计。 （4）交互媒体。
说明： （1）主题所指的动物是指在动物分类学上存在的“动物”，是地球上目前存在的或曾经存在过动物，既不是外星生物，也不是龙、麒麟等神兽，或无细胞结构的生物。2017 年大赛主题提到的动物，都是这个含义。
（2）数字媒体类分普通组与专业组进行竞赛。专业组的划分见后面（“数字媒体设计类专业组说明 1”中）所述。
（3）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（4）每队参赛人数为１-３人。
（5）每校参赛作品不多于8件，每小类不多于4件。
5．数字媒体设计类专业组（参赛主题：人与动物和谐相处）。 包括以下小类：
（1）计算机图形图像设计。 （2）数码摄影及照片后期处理。 （3）产品设计。
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（4）交互媒体。 说明：
（１）数字媒体设计类作品分专业组与普通组进行竞赛。应参加专业组竞赛的作者专业清单如下：
① 艺术教育。 ② 广告学、广告设计。 ③ 广播电视新闻学。
④ 广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。 ⑤ 计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。
⑥ 服装设计、工业设计、建筑学、城市规划、风景园林。 ⑦ 数字媒体艺术、数字媒体技术。
⑧ 美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。 ⑨ 艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。
⑩ 其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关专业。 （2）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上面所述专业，则作品应参加专业组的竞赛。
（3）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（4）每队参赛人数为１-３人。
（5）每校参赛作品不多于8件，每小类不多于4件。
6．数字媒体设计类动漫游戏组（主题：人与动物的和谐相处） 包括以下小类： （1）动画。
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