七年级上册
1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”
哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。 以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。 2、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”
只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。勉励友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。”
沉船侧畔有干帆竞发，病树前头有万木逢春。诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。
（ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ）引用典故，描写了阔别归来人事全非，表现了诗人无限怅惘的心情。
4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
突发奇想，将明月拟人化，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧！寄托诗人思念友人的殷殷深情。
5、《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含站得高才能看得远的哲理。 6、《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”
泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。 7、《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（互文）
全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。 七年级下册
8、《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。 9、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。” 为历来传诵
的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。 10、《春呈水部张十八员外》：后两句运用对比表现对早春的喜爱。
11、《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。以“黑云”比喻敌军来势汹汹，“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发。
（报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。 ）引用典故表达了将士誓死报国的决心。 12、《天净沙 秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
只有18个字却接连出现了九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，
用笔简略，意象鲜明。 （夕阳西下，断肠人在天涯 。）直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。 13、《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
互文见义，以乐景写哀情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。触景生情，感时伤世，表达了诗人忧国忧民的感情。
14、《白雪歌送武判官归京》 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
这两句诗采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，从塞北的严酷环境，竟然想到春天的梨花，气氛热烈，色彩奇丽。 八年级
15、《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。” 这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。表达了诗人推已及人的博大胸怀和希望天下寒士都能安居乐业的美好理想。 16、《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。 17、《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”
深刻展示了戍边战士的内心世界。一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢？但不能因为思乡忘了为国分忧。又引用典故写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。 18、《浣溪沙》 谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的
哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。 19、《观刈麦》：主要写诗人对农民的悲惨境况而深感愧疚不安，表达了诗人对劳动人民的深切同情，全诗无议论，叙述描写时多用白描手法，语言平白如话，但字里行间却充满了对劳动者的同怜悯。 “力尽不知热，但惜夏日长。”写尽农民矛盾的心理。 20、《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。
（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。）运用比喻将自己的命运和国家的命运紧紧相联，足见爱国心之赤诚。
21、《赤壁》：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
从反面间接通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势的变迁，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，可谓别出心裁。借题发挥，表达了诗人怀才不遇的愤慨。 22、《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。后用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。 23、《山坡羊 潼关怀古》：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是难能
可贵的。是全词的主旨句。（峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。）运用拟人形象生动写出了潼关的险要壮观。
使动用法及意动用法整理归类 使动用法
（一）不及物动词使动：
主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动词。 结构：A+动词+B，译法：A使B施行动作。 例句： A.
1. 庄公寤生，惊姜氏。 2. 焉用亡郑以陪邻。 3. 阙秦以利晋。 5. 既来之，则安之。 6. 可烧而走之。 7. 止血灵。 B.
1. （沛公）从百余骑。
??吃。 见：xiàn使??现。 3. 中国队大败美国队。
《华之杀羊食七》 惊心动魄： 惊天动地：
生死肉骨：
滴水穿石：
惊世骇俗：
山有小口，才通人：
败：使??打败仗。
4. 是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食。
从：zòng使??跟随。
食：sì使
2. 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
惊：使??吃惊。 亡：使??灭亡。
阙：使??（土地）亏损。 活：使??活。 来：使??来。 走：使??跑。 止：使??停止。
4. 项伯杀人，臣活之。
（二）形容词使动用法：
主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。 例句： 1. 富国强兵： 2. 强兵足食： 3. 丰衣足食： 4. 安邦定国：
丰、足：使??丰足。 安、定：使??安定。 劳：使??劳累。 苦：使??苦。
怀：使??怀念。
安：使??安逸。 尊：使??尊贵。
使??稳固。
使??受苦、受累、受穷。
5. 无案牍之劳形： 6. 良药苦口利于病： 安老怀少：
7. 老者安之，朋友信之，少者怀之。 8. 今媪尊长安君之位。 9. 固国不以山溪之险。
10. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
（三）名词使动用法：（少见）
名词先用如动词，再使宾语具有此行为。 例：A. 1. 汗牛充栋 2. 汗马功劳 3. 生死肉骨 B.
1. 齐威王欲将孙膑 意动用法
（一）名词意动：
把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物。 译：把??当做。 例：
1. 幕天席地：
2. 草菅人命：
3. 鱼肉百姓：
4. 千金一刻：
5. 友风而子雨： 6. 稍稍宾客其父： 7. 孟尝君客我： 8. 老吾老以及人之老： 幼吾幼以及人之幼： 9. 故人不独亲其亲，不独子其子： 越国以鄙远： （二）形容词意动：
主观上认为他具有这种性质或状态。认为??形。 1. 不耻下问 5. 厚此薄彼 使动、意动的区别 A. 例：
判断：当行动已成为事实，便构成使动。
当其为心感受，规划想法时，并不意味着形成客观事实，因此为意动用法。 B. 依据主宾关系判断： 例：
一般来说，使动句叙述的是一种既成的或将成为事实的客观事实，它侧重于客观行动；意动句叙述的则常常是一种主观认识，这种主观认识可以是事实，也可以不是事实。总之，意动句更侧重于心理意念的感受。 名词用如状语
（一）普通名词作状语：
1. 表示动作、行为的方式状态：（像??一样）
（有的动作行为不易给人鲜明的印象，于是就借助所表示的事物动作特征，而比喻另外一个动作行为的方式状态。） 例：席卷天下 包举宇内 云集响应
翼蔽沸公
翼：像翅膀一样
席：像席子一样 包：像包袱皮一样
云：像云一样；响：像回音一样 2. 是古非今 6. 不远万里
3. 口是心非 7. 邑人奇之
4. 重男轻女 重文轻理 8. 渔人甚异之
将：任命??为将。
汗：使??出汗。
肉：使??长肉。
王：wàng，使??做王。
4. 先破秦入咸阳者王之
扩展：狼奔豕突 斗折蛇行 土崩瓦解 雷厉风行 风起云涌 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 风起云散
例：豕人立而啼 其一犬坐于前 狐鸣呼曰 老人儿啼 2. 表示对待人的态度 （像对待??一样）
（常在“待”“畜”“事”等动词前，表示采取对待此名词状语的表示的人或物，那种态度） 例：君为我呼入，吾得兄事之 齐物田忌善而客待之 今而君之犬马畜级 人皆得人隶使之
3. 表示动作行为凭借的工具（用??于??） 例：箕畚运于渤海之尾 臣请剑斩之
朱亥樵杀晋鄙
目见耳闻
刀斫之 取而稿葬
得佳者笼养之
口谏笔伐
（像对待兄长一样） （像对待客人一样）
（像对待??来畜养孔级）
4. 表示动作行为依据的情势或道理：（按照） 例：失期，法皆斩（《陈涉世家》）（按照法律） 予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀） 义不容辞
理所当然
至于颠覆，理固宜然
班门弄斧 庙礼之
家喻户晓
风餐露宿
5. 表示动作行为发生的处所（在??） 例：卒廷见相如
童子隅坐而执浊
草行露宿 道芷阳而间行（从小路） （二）方位名词作状语：
（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向） 例：南来北往（从南来，向北往） 外连横而斗诸侯（对国外） 扩展：里应外合 东倒西歪 雨泽下注
（三）时间名词作状语；
1. 表示动作行为发生的时间（在??） 例：冬，晋灭虢
夜缒而出
乃夜驰之沛公军
晓行夜宿 白日做梦
2. 表示动作行为的频率（为??）
（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中） 例：君学博学而日参省乎已 日夜望将军至
3. 表示情况逐渐发展（一??地，一??又） 例：蒸蒸日上 数（量）词作状语
例：一鼓作气，再而衰，三而竭 一见钟情 动词作状语
动词所表示的动作是为表达中心语服务的。 1. 用连词“而”或“以”来表示修饰关系。 例：执刃而立
登高而招
而望矣
弃甲曳兵而走
2. 根据语意来判断：
一见如故
三顾茅庐
四通八达
百思不解
一反常态
江河日下
日积月累
日新月异
日削月割，以趋于亡
良庖岁更刀，族庖月更刀
左顾右盼
前仰后合
东奔西跑
前俯后仰
南取、西举、东割、北收
北筑长城（在北部）
内立法度（在国内）