《古人谈读书》说课稿
一、说教材
这篇文章由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二
篇是朱熹的名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，
曾国藩通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正
反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。二、说目标
根据对课文的理解和课文的特点，我制定了以下教学目标：
1.会认“耻、矣”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。
2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。
3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有
所启发。
三、说教学重、难点
根据教学目标和本课的教学内容，我把重点确定为：理解每句
话的意思，弄懂整篇文章的意思。把难点确定为体会古人读书的方
法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。
四、说教法和学法
1.选择教法，形成思路
为了能让学生用最快的速度理解课文，把握课文的思想，我围
绕三维目标，引导学生用自主学习、合作探究的方式，借助课件展
示等方法，对这篇课文进行了深入的剖析。
2.学法指导，形成能力