小路
教学目标：1.了解物体近大远小的透视规律,运用透视的方法画一条符合透视规律的小路。
2.在理解透视规律的基础上欣赏并评价美术作品。通过画路提高描绘写生的技
能, 逐步发展学生的观察力、表现力和创造力。
3.通过学习活动提高学生的审美能力和热爱家乡的情感。
教学重点:通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象,并掌握简单的原理和规律。
教学难点:正确表现物体的前后透视关系。
教学准备：范图、图片资料、作画工具
教学预案：
教学过程
第一课时
一、欣赏导入
1.欣赏图片资料,进行讨论:你从这些图片中感受到了什么样的画面效果?
2.思考:这些美术作品是如何表现小路通向远方的感觉的?
二、引导发现
1.带学生到室外的阳台上,欣赏周边景物。(花草、建筑物、人群及周围环境等) ，引导:看了刚才图片资料,再看看我们眼前近处的景物和远处的景物,对比观察一下,你们发现了什么?
2.小结:一样大的物体,近处看起来大,远处就看起来小了。一样宽的物体,近处看起来宽,远处看起来就窄了。一样大小的风筝,在地面上看上去备注
4.示范漫画像，抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
三、作业练习
1.可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。
2.认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
3学生练习，教师巡视指导。
四、分析展评
1. 展示作品,互相欣赏、交流。
2.自评和互评。
温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。
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