初中数学知识树说课稿_23章旋转_学校模板_修改5(18)

例如，利用旋转作 图将已知条件集中。 例如，旋转作图。 理论依据 转化思想

程序和步骤

基本技能

基本思想亲身参与

例如，类比旋转的性质学 习中心对称的性质。

基础知识注重知识的“生长 点”和“延伸点” 注重知识之间 的逻辑联系

教学建议

基本活 动经验数学探究

旋 转

图案设计