2.学生三人一组由教师持球掷向篮板后，学生抢篮板球后立即一传，然后发动快攻练习。
3.要求：传球及时、到位，一传接应位置明显，快下学生跑动积极，脚步灵活协调。
四、结束部分（5分）
1、放松活动
2、集合整队
3、教师小结、讲评。
4、布置课外作业，宣布下课。
课后作业：原地持球—顺步行进间篮下单手
肩上高手投篮的技术动作练习。
课后小结：
学生学习战术基础配合过程中，对战术配合的理解不够透彻具有一定的盲目性。对进攻的时机把握不到位。传切、掩护等基础配合的移动步伐不协调。对防守队员的位置变化而采用的战术单调，抓不住时机，需进一步理解战术基础配合的要求。
教 学 效 果：
整体掌握和理解战术基础配合有初步的认识，但仍需加强篮球意识的培养。
教学手段运用：
讲解、示范、引导式教学方法、自主学习等方法 改 进 措 施：
1.多做沙盘演示和跑位练习。
2.加强篮球进攻和防守基本技术的学习和掌握。
3.通过教学比赛来提高对篮球意识的培养。
4.自主进行战术配合的学习。以小组为单位进行三人的对抗教学比赛。