生读这两句。
师：你从脑中出现了怎么样的画面？
生：（展示课件）（家乡的亲人正在登高，插茱萸。相机理解出示重阳节的风俗 (古人庆祝重阳节的活动多彩浪漫，如出游赏景，登高远眺，插茱萸、吃重阳糕，赏菊花喝菊花酒等活动。),触景生情的王维心中该是多么难过啊！ 师：如果你就是王维的兄弟，在登高时，你会说些什么？
生：我的兄弟王维，你什么时候才能回来？
师：如果你就是王维。你会对你兄弟们说些什么？
生：我多么想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！
师：这一切的一切只能在想像中。重阳节是别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？让我们闭上眼睛，边读边想像。
生边读边想像。
师：千言万语道不尽双方人心中深深地思念，还是让我们用诗句来表达吧！（读全诗）
六、配乐诵诗
1. 又是一个离家的重阳节. 我独自站在异乡的窗前.面向亲人的方向.深情念诵着——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2. 又是一个离亲的重阳节.我独自登上高山回想和弟兄们插茱萸的场景，不仅大声的念诵着——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
。
七、总结：
同学们，短短28个字，将道不尽的离乡愁说不完的思念情展现在我们面前。历经一千多年，当我们今天再次读起这首诗的时候，涌上心头的又岂止是感动。不知不觉间我们也走进这浓浓的乡愁，今后无论走到哪里，同学们都不要忘记亲人，不要忘记故乡。回家的感觉真好！
八.课堂练习（展示课件）
1.填字练习
逢 缝 倍 背 艺 忆
（ ）倍 技 （ ）
（ ）
衣服 （ ）诵 记（ ）
相（ ） 2 填空。
九月九日忆山东兄弟》表达了——————的思想感情。 请采访一下你的家人或亲友，他们外出学习务工的时候，过节是否思念家乡和亲人，亲身体会“每逢佳节倍思亲”的感情。
九、板书设计：
九月九日忆山东兄弟
倍思亲