Unit 3 Lesson 14 May I Go to Beijing?
教案
一、教学目标：
1. 知识目标：
掌握May I … ?Yes, you may. No, you may not.
2. 能力目标：
培养学生在实际情境中正确运用May I … Yes, you may. No, you may not. 句式的能力。
3. 情感目标：
培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆用英语表达自己的意愿。
二、教学重难点：
正确灵活运用句子，May I … Yes, you may. / No, you may not.
三、教学准备：
录音机、教科书、单词卡、课件。
四、教学过程：
Step 1: 开始上课与复习
1. 师生问候。
2. 做游戏。（复习反义词为会话做铺垫。）
near - far young - old go - come
3.复习单词，读单词卡说汉意。（复习已学单词，降低会话难度。）
trip, go on a trip, capital, city.
4. 听录音并跟读。
Step 2: 新授
1. 出示课件，句子：May I help you?（利用学生熟悉的句子引出本课重点