2005年上半年高等教育自学考试统一命题考试
现代教育测量与评价学 试卷6231
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 】
A．格兰朗德 B．斯塔费尔比姆 C．泰勒 D．德雷斯
2．在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小学单元测验，我们称之为【 】
A．形成性测量与评价 B．诊断性测量与评价 C．终结性测量与评价 D．安置性测量与评价
3．在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用 【 】
A．疑问陈述 B．正面陈述 C．否定陈述 D．似真性陈述
4．解释测验分数的参照系为 【 】 A．标准 B．常模 C．目标
D．等级
5．包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为 【 】
A．领域参照测验 B．目标参照测验 C．掌握测验 D．标准参照测验
6．以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的
分数表达，这种分数我们称之为 【 】
A．表征性分数 B．实质性分数 C．掌握性分数 D．认知性分数
7．在原有的感性认识基础上，经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动，我们称之
为 【 】A.记忆 B．观察 C．思维 D．想象
8．具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为 【 】
A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表
9．科举考试制度始于 【 】A．春秋战国时期 B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋朝
10．测量与评价的指导思想是 【 】A．选拔适合精英教育的学生B．创造适合学生发展的教育
C．对学生的学业进行精确的评定 D．改变教育的内外环境
11．效度始终是针对一定的【 】A测量目的而言 B测量手段而言 C测量过程而言 D测量方法而言
12．美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是 【 】
A．500+100Z B．90+20T C．500+70Z D．100+15Z
13．标准参照测验的定量标准是【 】 A合格分数线 B掌握分数线 C标准分数线 D等级分数线
14．以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法 【 】
A．教师综合评价法B．测量结果转换法 C．核心内容参照法D．最佳行为评价法
15．以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法 【 】
A．语言文字推理测验 B．图形 C．作品分析D．数字符号
16．个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过