作为一个省一级重点中学，应该在学校的品位上下功夫，要切实地推行素质教育，要关注学生10年、20年之后的竞争力，而素质教育的推行，不仅要在学科教学上下质的功夫，还要在校园文化上下质的功夫，要开发出一系列的有效的教育载体。
“见贤思齐”的校风是全校师生共同营造的氛围；“学而不厌”的学风是所有吴高学子在这所花园校园中孜孜以求的求学态度；“诲人不倦”的教风是在此耕耘的每一位教师心中坚守的信念。
“天生我材必有用”的校训，秉承了“因材施教”的传统理念，体现“个性发展”的时代诉求。彰显了吴高人的信念，学校重视对学生全面素质的提高，建立了班主任与学业导师、德育导师相结合的管理体制，积极推进高中新课程改革，目前学校除了开设了几十门校本课程供学生自主选择外，还规范综合实践活动形式，深化学分制管理，注重学习方式转变和学习体验，特别强调对所学知识的实际运用，研究性学习等活动开展得如火如荼。学生们在夯实所学文化基础的同时实现了个性发展，学校还成立了“沧浪文学社”“英语沙龙”“吴兴书画社”等各种学生社团和排球队、合唱队、舞蹈队等多个兴趣小组，每年定期组织艺术节、体育节、读书节、田径运动会、文艺汇演等活动，多方位、多角度地发展学生个性，全面推进素质教育，参加省市组织的各类活动，捷报频传，在中学生头脑奥林匹克竞赛活动中，荣获全市“中学生头脑奥林匹克”唯一的一等奖，得到省专家的好评，参加全国中学生省定向运动比赛获团体总分全国第五，省第三名，和个人第一名。
人尽其才是“天生我材必有用”的生动写照，也是学校教育以人为本的真谛，作为一所年轻而充满活力的学校，在快速发展的同时，非常注重创新管理模式，2008年底，提出了“三个转移”的明确目标，目前三个年级部相对独立，有效运作的扁平化组织形式，使学校能够快速适应规模扩张、和内涵提升的需要，使得管理更高效，更精细，更有针对性。
第三部分 教育一线守望教育理念 办人民满意的高中教育 一、教育一线诠释教育理念