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山东省曲阜市孔子中学2015年中考化学模拟试卷
一、选择题（下列各题只有一个正确选项．其中，1～4题各1分，5～10题各2分，共16分）
1．全世界每年产生的有害物体达3亿～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学概念．下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容（ ） A．对环境无污染的清洁能源的开发 快速降解塑料的开发 B． 利用化学原料从源头消除污染 C． D．形状记忆合金的开发与应用
考点：绿 色化学． 专题：化 学与环境保护． 分析：本 题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境
友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择． 解答：解 ：“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染，
是一门能彻底阻止污染产生的科学．它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容． A、绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发，故A错误； B、绿色化学研究可降解塑料的开发，符合绿色化学，故B错误；
C、绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染，符合绿色化学，故C错误； D、研究形状记忆合金的开发和利用，属于化学研究的内容，但不是绿色化学研究的内容；故D正确； 故选：D． 点评：当 学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，
因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题． 2．（1分）（2015?曲阜市校级模拟）下列既不属于描述物质的化学性质，也不属于化学变化的叙述是（ ） 21*cnjy*com A．酒精具有挥发性；碘酒洒在衣服上可用酒精擦洗干净 硫酸具有酸的通性；浓硫酸能使木材炭化 B． 氢气可以还原氧化铁；铁丝在氧气中燃烧可生成黑色固体物质 C． D．二氧化硫具有刺激性气味；块状生石灰在空气中会变成粉末
考点：化 学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别． 专题：物 质的变化与性质． 分析：物 理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学
变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生． 解答：解 ：A、酒精具有挥发性，为物理性质：碘酒洒在衣服上，可用酒精擦洗除去，此为
溶解原理，为物理变化；
B、硫酸具有酸的通性，为化学性质；浓硫酸能使木材炭化，是利用浓硫酸的脱水性，属于物质化学性质．
C、氢气可以还原氧化铁，为化学性质；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，为化学变
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化；
D、二氧化硫具有刺激性气味，为物理性质；块状生石灰在空气中变成粉末，因为吸收水分发生反应，为化学变化；
既不属于描述物质的化学性质，也不属于化学变化的一组是A组． 故选A． 点评：物 理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、
化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难． 3．（1分）（2011?泰安）下列现象的微观解释中，不正确的是（ ） A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 “墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 B． 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大 C． D．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大
考点：利 用分子与原子的性质分析和解决问题． 专题：结 合课本知识的信息． 分析：A 、了解：分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子；
B、花香分子在不断的运动，由墙内运动到墙外的人们的嗅细胞上； C、水烧开后易把壶盖冲起，水由液态开始转化为气态，分子间隔变大； D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，分子运动加快，原子间隔变大． 解答：解 ：A、氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同，解释正确，
故A正确；
B、“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动，解释正确，故B正确；
C、水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大，解释错误，分子没变，只是间隔变大，故C错误；
D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大，解释正确，故D正确． 故选C． 点评：了 解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：1．分子是独
立存在而保持物质化学性质的最小粒子；2．分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子；同种分子性质相同，不同种分子性质不同． 4．（1分）（2013?海南）两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子），下列说法正确的是（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．图示中共有四种分子 该反应为置换反应 C．
考点：微 粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用． 专题：化 学反应模拟图型．
B． 说明化学反应中原子可分 D． 该反应不符合质量守恒定律
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分析：A 、根据物质的微观构成，分析分子的种类；
B、对比反应前后微粒的构成及变化分析原子的变化；
C、根据化学反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型； D、根据原子的种类及数目的变化判断是否符合质量守恒定律． 解答：解 ：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法正
确；
B、由反应前后微粒的变化可知，化学反应中原子不可分．故B说法错误；
C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的生成物是两种化合物，而置换反应的生成物是一种单质和和一种化合物，该反应不属于置换反应．故C说法错误； D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律．故此说法错误． 故选A． 点评：本 题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已
有的知识进行． 5．（2分）（2015?荣昌县模拟）根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
A．②③化学性质相同 它们表示两种元素 B． ①表示的是原子，②表示的是离子 C． D．③表示的元素是金属元素
考点：原 子结构示意图与离子结构示意图． 专题：化 学用语和质量守恒定律． 分析：A 、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数
相同的元素化学性质相似，据此进行分析判断．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断．
C、根据核内质子数与核外电字数的关系分析判断． D、根据核内质子数判断元素及元素的类别． 解答：解 ：A、②③的最外层电子数分别是8、3，最外层电子数不同，故它们的化学性质
不同，故选项说法错误．
B、决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是核内质子数不同，三种粒子的核内质子数分别是7、13，表示两种元素，故选项说法正确．
C、在①中核内质子数=核外电子数=7，属于原子；在③中核内质子数≠核外电子数，属于离子，故选项说法正确．
D、③的质子数是13属于铝元素，是金属元素，故选项说法正确． 故选：A． 点评：本 题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数
和核外电子数之间的关系是解题的关键．
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6．（2分）（2015?曲阜市校级模拟）下面有关物质的区分方法中，不合理的是（ ） 被区分的物质 区分方法 A 铁粉﹣石墨 各取少量于试管中，分别滴加稀盐酸，观察有无气泡产生 B 硬水﹣软水 各取适量于试管中，分别滴加等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫
多少
C 羊毛﹣合成纤维 各取少量用酒精灯点燃，闻气味 D 烧碱﹣纯碱 各取少 量溶液于试管中，分别滴加酚酞试夜，观察颜色变化 A B C A．B． C． D．D
考点：物 质的鉴别、推断；硬水与软水；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊
毛纤维和合成纤维的鉴别． 专题：物 质的鉴别题． 分析：根 据物质的性质差异进行分析解答，选择的鉴别方法需要出现不同的实验现象方能鉴
别，据此解答． 解答：解 ：A、铁能与盐酸反应生成氢气，而石墨不可以，现象不同，可以鉴别，合理；
B、硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生大量的泡沫，现象不同，可以鉴别，合理；
C、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，可以使用灼烧闻气味的方法鉴别，合理；
D、纯碱和烧碱溶液都是碱性的，都能使酚酞试液变红，现象相同，不能鉴别，不合理； 故选D． 点评：本 题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．
7．（2分）（2013?北京）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．取等质量t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t2℃．下列说法不正确的是（ ）
A．原饱和溶液中，溶质的质量分数a＞b=c 恢复至t2℃时，析出溶质的质量a＞b=c B． 恢复至t2℃时，三种溶液一定都是饱和溶液 C． D．若继续降温至t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液
考点：固 体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶
解度的关系． 专题：压 轴实验题；溶液、浊液与溶解度． 分析： 、根据在t2℃时的a、b、c三种物质的溶解度的大小，分析原饱和溶液中溶质的质A
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量分数的大小；
B、根据在t2℃时的a、b、c三种物质的溶解度的大小分析析出溶质的质量的大小； C、根据溶液的变化分析溶液的状态；
D、根据物质的溶解度随温度的变化情况分析． 解答： ：A、由a、b、c三种物质的溶解度曲线可知，在t2℃时的a、b、c三种物质的溶解
解度的大小是：a＞b=c，由饱和溶液溶质的质量为
×100%可知，溶质的
质量分数a＞b=c．故A说法正确；
B、由于在t2℃时的a、b、c三种物质的溶解度的大小是：a＞b=c．所以，分别蒸发等量水恢复至t2℃时，析出溶质的质量a＞b=c．故B说法正确；
C、由题意可知，将饱和溶液恒温蒸发水，析出晶体，剩余的溶液仍为饱和溶液．故C说法正确；
D、由a、b、c三种物质的溶解度曲线可知，a、b的溶解度随温度的降低而减小，在降温时析出晶体，得到的溶液仍是饱和溶液；由于c的溶解度随温度的降低而增大，降温时得到的是不饱和溶液，故D说法不正确． 故选D． 点评：本 题主要考查溶解度曲线的意义．理解溶解度曲线的含义，能熟练运用溶解度曲线去
解决问题，是解该题的关键． 8．（2分）（2014?清河区模拟）下列四个图象分别表示四个过程，其中正确的是（ ） A．
服用某种胃药[主要成分为Al（OH）3]治疗胃酸过多 B．
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量 C．
常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
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D．
将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出
考点：酸 的化学性质；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属活动性顺序及其应用；
碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系． 专题：压 轴实验题． 分析：本 题酸一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题时要结合所涉及的化学知识，
注意分析坐标轴表示的意义、图象的起始点、终止点和走向特征，进而确定正确的图象． 解答： ：A、稀盐酸显酸性，服用某种胃药[主要成分为Al（OH）3]治疗胃酸过多时，酸解
性变弱，PH变大，故A不正确；
B、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量，氢氧化钠溶液先与稀硫酸反应，不生成沉淀，然后才与硫酸铜反应生成沉淀，故B正确；
C、相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，锌的反应速率快，铁最终产生的氢气质量大，故C不正确；
D、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，达到饱和之前，溶质的质量分数增大，达到饱和之后，硝酸钾的溶解度不变，溶质的质量分数不再改变，故D不正确． 故选B． 点评：此 类题解题的关键是看清坐标轴的意义，图象的起始点、终止点和走向特征． 9．（2分）（2014?枣庄）把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中，实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐不反应，“√”表示金属与盐能反应． 溶液 Z的盐溶液 M的盐溶液 金属
√ X _________
Y _________ _____
上述四种金属活动性由强到弱的顺序是（ ） A．Z、M、X、Y B． M、X、Z、Y C． Z、X、M、Y D．Z 、Y、X、M
考点：金 属活动性顺序及其应用． 专题：金 属与金属材料． 分析：在 金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出
来，据此判断能否发生反应，进而可确定四种金属活动性由强到弱的顺序． 解答：解 ：根据题意，把X、Y分别放入其他两种金属Z、M的盐溶液中，实验结果如表，
X能够置换M，不能置换Z，说明X＞M，X＜Z，即Z＞X＞M；Y不能置换Z和M，说明Y＜Z，Y＜M，因此X、Y、Z、M四种金属的活动性顺序为：Z＞X＞M＞Y． 故选项为：C．
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点评：本 题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则
不活泼”是正确解答此类题的关键． 10．（2分）（2015?曲阜市校级模拟）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是（ ）2·1·c·n·j·y 选项 物质（括号内为杂质） 试剂 反应类型 A 分解反应 H2O（H2O2） 足量MnO2 B 适量稀盐酸 化合反应 Ca（OH）2（CaO） C 足量CuO 置换反应 CO2（CO） D CuO（Cu） 复分解反应 足量O2 A B C A．B． C． D．D
考点：物 质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；生石灰的性
质与用途． 专题：物 质的分离、除杂、提纯与共存问题． 分析：根 据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除
去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质． 解答： ：A、H2O2在足量MnO2的催化作用下生成水和氧气，能除去杂质且没有引入新的解
杂质，符合除杂原则；且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确． B、CaO和Ca（OH）2均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、CO能与足量CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应；故选项错误．
D、Cu能与足量O2反应生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；但该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误． 故选：A． 点评：物 质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条
件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
一、填空与简答（共17分） 11．（4分）（2012?济南）按要求从氢气、硫酸钡、氢氧化钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上www.21-cn-jy.com
（1）理想的清洁高效能源 H2 （2）难溶于水的盐 BaSO4 （3）可改良酸性土壤的碱 Ca（OH）2 （4）不易挥发的酸 H2SO4 ．
考点：化 学式的书写及意义． 专题：化 学用语和质量守恒定律． 分析：（ 1）理想的清洁高效能源是氢气；正确书写化学式即可；
（2）难溶于水的盐硫酸钡；
（3）可改良酸性土壤的碱 氢氧化钙； （4）不易挥发的酸为硫酸；
依据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，正确书写化学式．
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