7、如何创造正面的情感体验？P48
答：①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④ 欣赏艺术作品 ★8、负面情感对我们的成长有何意义?P48-49 答：①体验负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈② 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 9、如何进行有效的、深入的情感交流？P49
答：①学会关心② 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察③试试运用可能被接纳的方式表示关心④关注对方的态度和反应⑤确认对方是否接受自己的关心⑥如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达
10、我们的情感需要什么？P49
答：我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在于他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
11、怎让让世界因为我们的积极情感而多一份美好？P50
答：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。
第六课 我和我们 1、什么是集体？P53
答：集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、作为集体的一员应该怎么做？（我们能为集体做什么）P54 答：散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖 ★3、如何对待集体荣誉？P54
答：①当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
★4、集体的力量来源于什么？P55
答：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
★5、个人的力量如何在集体中变得强大，并发挥作用？P56~57
答：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
★6、我们为什么需要集体？（集体对我们有何作用）P53、54、57、58~61★
答：①我们可以从集体中获得温暖和力量。②我们每个人都有过集体生活的情感需求。③我们希望在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度与行为。④集体有助于我们获得自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。⑤集 5 / 11
体生活可以培养我们负责任的态度和能力⑥集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。⑦集体生活能够让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ★7、怎样在集体中发展自己的个性？P60~61
答：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 第七课 共奏和谐乐章 1、什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则？P62
答：①当集体规则与个人意愿相一致，②并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则。
2、为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？P63
答：①可能基于一方有不正当或不合理的要求，②也可能是个人和集体的需求不同 ★3、怎样对待集体与个人的冲突？P64
答：①面对冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，②理解集体要求的合理性，③反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。 ★4、如何让集体（生活）变得更加美好？P64
答：①个人尽力做好自己。②个人尽量遵守规则，以保持集体的和谐。③集体应及时修改集体要求中不合理的因素。④个人可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。⑤当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ★5、什么是集体主义？P64~65
答：①集体主义是指一切从集体出发，把集体利益放在个人利益之上，在二者发生冲突时，坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则。②集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。 ★6、集体生活中，如何处理个人矛盾？P65
答：①我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
★7、排解角色冲突时，我们需要考虑什么？P68
答：我们同时属于多个集体，扮演不同的角色，承担不同的责任。当角色之间发生冲突时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，哪个角色和责任更重要，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。但不管怎样，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ★8、如何看待大集体中的小群体？P69
答：①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
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9、小群体和大集体是什么关系？P70
答：①在日常生活中，一些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生于小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
★10、什么是小团体主义？★P70
答：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
★11、如何正确对待小团体主义？★P70
答：对待小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
12、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
第八课 美好集体有我在 ★1、什么是集体的愿景？P72
答：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2、为什么必须要有集体的愿景？P72
答：集体的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3、美好的集体对我们究竟有何帮助？P73
答：美好的集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
★4：什么样的集体算是美好的集体？P73~75
答：①美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求②美好的集体是民主的、公正的。③美好的集体是充满关怀与关爱的。④美好的集体是善于合作的。⑤美好的集体是充满活力的。 5、民主、公正的集体是什么样子？P73
答：①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
6、充满关怀和友爱的集体是什么样子的？P74
答：①在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，互相包容、互相关心、互相帮助。②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。③不以“关爱”之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 ★7、如何进行集体合作？P75
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答：①在美好集体中，大家分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。④集体合作的方法有：拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思。
8、充满活力的集体是什么样子？P76
答：①集体成员之间和而不同，互相激励，互相竞争。②在“承认、尊重”的前提下，集体成员之间公平竞争，交流互鉴，合作学习，共同提高。 ★9、怎样在共建中尽责？P77~79
答：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②集体成员共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。③集体成员共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④集体成员共同创造良好的集体氛围，包括构建良好的人际关系，营造健康的舆论氛围，培养积极的精神气息，充盈正气，增强凝聚力。 10、 为什么要民主制定规则并自觉遵守规则？P79
答：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 11、什么是自治精神？P79
答：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 12、集体建设需要什么？P79
答：集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
13、怎么样为集体出力？P80
答：①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体事务无论大小都要认真对待，努力做好。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。 ★14、我们为什么要承担责任？P81
答：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。这一过程有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。 ★15、怎样承担责任？P82
答：①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
★16、集体生活，我们需要学会什么？P82
答：①学会接纳他人、理解和包容他人②学会关爱他人、互相帮助③学会参与、学会担当。 17、捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
第九课 法律在我们身边 1、生活中人与人之间的矛盾纠纷靠什么来协调？P85
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答：依靠道德、亲情、友情、法律等来协调。 2、法律与生活之间什么关系？P85~86
答：①法律是应生活的需要制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。生活与法律息息相关。② 法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。③法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。④法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 3、什么是法律？P87
答：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ★ 4、什么是法治？P87
答：①法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。②法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 5、十八届四中全会提出了什么？P88
答：全面推进依法治国的总目标，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 ★6、现代社会推行法治有何必要？P88
答：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ★7、法律与道德的联系与区别？90~92
答：共同点：法律、道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
区别：①法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。②法律是由国家强制力保证实施的，其他行为规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。③法律对全体社会成员具有普遍约束力，
8、法律的普遍约束力表现在哪里？P92（如何理解法律面前人人平等？）
答：①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 9、法律有何作用？P92~93
答：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，法律让我们的生活更美好。 10、①现代国家用法治替代了人治。P87
②经过一定的法律程序制定和认可，是国家创建法律的两种基本形式。P91 ③法律最主要的特征是法律是由国家强制力保证实施的。P92 ④法律通过解决纠纷和制裁违反犯罪来维护我们的合法权益。P94
第十课 法律伴我们成长 ★1、为什么要特殊保护未成年人？P96
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答：①未成年人是指未满十八周岁的公民。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。需要给予特殊的保护③未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 ★2、保护未成年人的法律有哪些？P97
答：有《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等 ★3、保护未成年人有哪四道防线？P99 答：学校保护 家庭保护 社会保护 司法保护
4、哪些人有责任保护未成年人？（各种组织、监护人、成年人）P99
答：①国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织②未成年人的监护人③其他成年公民。
5、未成年人如何对待自己的权利和义务？P100
答：①宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 ★6、如何做到依法办事？P101
答：①依法办事首先在内心里要尊崇、敬畏法律。②依法办事要遵守各种法律法规，通过法治方式，维护自身他人、集体的合法权益。②依法办事要养成遵法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7、法律的权威来源于什么？P102
答：法律的权威来源于人民内心的拥护和真诚的信仰。 8、为何要树立法律信仰？P102
答：①当法律成为我们的信仰时，法律才能充分体现其价值，发挥其功能。②当法律成为我们的信仰时，法治精神才会铭刻在我们心中。 9、如何树立法律信仰？P102
答：树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 10、为何要提高人民的道德水平？P103
答：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
11、青少年健康成长的基本要求是什么？P103
答：增强法制意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
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