第四章 词 汇（6学时） 学习目的和要求
通过学习本章，掌握词汇的定义、分类，了解语言的词汇和言语的词汇的区分，掌握词、语素等概念以及词的结构类型和构成方式，了解固定词语、词汇系统和语汇系统的含义、特点，掌握言语词汇的含义以及言语词汇的内容。 本章主要内容
第一节 词汇和词汇学 一、词汇的定义
词汇是一个集合概念，指词和词的等价物——固定词语的总汇。 二、词汇的分类
词汇可分为语言的词汇和言语的词汇。 第二节 语言的词汇
一、语言词汇的性质和特点 二、语言词汇的单位
语言词汇的单位包括词和词组。 三、词 ． 1．词的定义
词是语言中可以独立运用的最小音义结合单位。词与语素区分。 词与短语区分。
2．词的构成成分——语素
语素是语言中最小的音义结合单位。根据语素在构词中的作用可把语素分为词根、词缀和词尾。
3．词的结构类型
根据词干的构成情况，可把词分为单纯词、复合词和派生词。 4．词的构成方法
词的构成方法就是构词法。 四、固定词语 1．结构的定型性 2．意义的完整性 五、词语系统 1．词汇系统 2．语汇系统
第三节 言语的词汇 一、名家、名著词汇
二、文学作品中的“呆傻语”词汇 三、新鲜的网络词汇 第四节 词汇的发展变化
一种语言的语音的系统性和语法的系统性都是容易体会到的，惟有词汇的系统性往往被人们忽略了，以为词汇里面一个个的词好像是一盘散沙。其实，词和词之间是密切联系着的。 语言是社会的产物，个人不能创造语言，但是个人可以创造定型的词语：起初是一个人这样说了，由于这是名句或者有名的故事，这个词组或短语就成为定型，流传下来。
——王力
“ 樱桃樊素口，杨柳小蛮腰。”
小蛮腰：原指白居易的家姬小蛮的腰，(白居易指家姬小蛮的腰像杨柳)。后指很小很细的腰。 樱桃小口：美姬樊素的嘴小巧鲜艳，如同樱桃 。 《长干行》---李白
妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。
这是一首爱情诗.每个人都有过儿时的生活，也都保存着对于儿时生活的美好回忆。折枝花儿，骑匹竹马，学大人的样子弄饭，都是最寻常不过的。正是这些寻常不过的“儿嬉”，过后大抵都忘掉了。然而一经诗人的筛选、提炼，仿如从沙里淘出精金，晶光夺目，立即勾起了人们美好的回忆，陶醉于儿时的温馨旧梦之中。于是，“青梅竹马，两小无猜”，化为成语，不胫而走，一直流传至今。 第 一 节 词 汇 和 词 汇 学
一、词汇的定义
词汇是语言的建筑材料，是语言又一个重要的要素。它同语音和语义不同，语音和语义的构成成分是单一的，而词汇这个要素既有语音属性，又有语义内容，而且除了自身规律以外，同时还要受语法规律制约。因为没有语法规则，只有建筑材料是无法建构语言这座大厦的。
词汇指词和词的等价物——固定词语的总和。词汇是一个集合概念，不能用来指单个词或单个的固定词语。单个的词或固定词语只能称为词汇单位，每一个词汇单位都是词汇这个集合的成员。
思考:为什么词汇里包括固定短语?
固定短语有成语\\谚语\\惯用语等,它们是词的等价物. 原 因
1. 结构具有凝固性.
固定短语虽然是由几个词组成的,但不能随便拆开或改变,是造句的最小单位. 2 .意义具有整体性.
固定短语和词一样,它的意义不等于组成单位意义的简单相加. 3 .功能相当于词. 注 意
一定要把“词”和“词汇”这两个概念区分开来。词汇是词和固定短语的“总汇”，不是单指个别的词语，而是指词的集合。有人从网上对1999年到2002年共四年的《人民日报》中的“词汇”一词的使用情况进行了统计，共检索出包含“词汇”的用例172例，使用规范的例句只有45个。 应当指出的是，“词汇”作为语言学专业术语，其内涵也不是单一的。它可以指一种语言中所有词和固定短语的总和，如“汉语词汇”、“俄语词汇”等；它可以指词汇的下位类型，如
“方言词汇”、“科技词汇”、 “基本词汇”、“一般词汇”、“《儿女英雄传》的词汇”、“少儿词汇”、“鲁迅的词汇”、“莎士比亚的词汇”等。
但不论其内涵如何，词汇只能指许多词语的总和，不能单指一个词。 而《人民日报》中最常见的是把“词汇”误作个体名词使用，这样的用法竟达127例，占到了全部用例的74％。
这些误用，共包括了四种类型。 第一、 “词汇”指的是词
自从1996年英国科学家克隆出绵羊“多利”以来，克隆已不再是个陌生的词汇。（《克隆人再起波澜》2002，12，29）
在涉及国际问题的文章和谈话中，使用频率最高的两个专门词汇恐怕是“恐怖主义”和“反恐”。（《一年纷纭看世界》2002，12，19） 第二、 “词汇”指的是短语 在广西，“西南出海大通道”这个词汇，出现在80年代后期。（《广西建成大通道》1999，9，23）
戈文在度蜜月时结识了两名南非共产党员，“人民的力量”和“革命推翻暴政和压迫”等词汇在他的脑海里打下了深刻的印记。（《乌姆·戈弗的传奇人生》2001，11，30） 第三、 “词汇”指的是句子
他只会一个简单的中文词汇，这就是“走了”。（《黑人焦尔》99，1，24） 他们用刚学会的两个中文词汇高声喊道：“东方明珠!”“中国!”“中国，东方明珠!”（《长城，了不起！》99，9，26） 第四、“词汇”指的是加法算术题 与此同时，“10+3”、“l0+1”这些看似简单的加法算术题，如今已成为国际关系中耳熟能详的固定词汇。（《东盟擅做“加法”》2002，12，16）
词汇之于词，正像森林之于树，水果之于苹果，是一般与个别的关系，不可将二者混淆。 二、 什 么 是 词 汇 学
1. 定义
词汇学是研究语言建筑材料----词汇的科学。它主要研究词汇发展的内部规律,即认识词汇内部结构、组成、分类、发展变化的规律,研究词的性质、结构、意义、分类、作用等。 词 汇 学 的 分 支 学 科
1.描写词汇学:
研究某个时期的词汇系统的学科. 2.历史词汇学:
研究词汇的产生和发展,即从历史上去研究词汇的起源和发展历史的学科. 3.词汇学:
从理论上对词汇进行研究,即研究词汇的一般理论的学科. 词 汇 研 究 的 重 要 性
词的正确使用是准确表达思想的前提之一,如果使用不当,就不能正确地表达思想感情.
高尔基曾说: “作为一种力量,而起作用的真正的语言美,是由词汇的确切、鲜明和响亮动听而创造出来的。而词汇的确切、鲜明和响亮动听则构成了书的图景、性质和思想。广泛地熟悉我们丰富词汇的一切词藻,对于一个作家-----‘艺术家’来说是有必要的,而且善于从中挑选最确切、鲜明有力的词儿,也是必要的。” 三、 词 汇 的 性 质
1.词汇与社会发展关系最为密切 2.词汇具有系统性 A.上位词与下位词
| 好看 指物 指人 美
| 英俊 指人
| 黄牛 牛 | 水牛 | 牦牛 B. 对称系列词
母马 mare 种马 stallion 母羊 ewe 公羊 ram 母牛 cow 公牛 bull 母狮 lioness 公狮 lion
领票员 usher 女领票员 usherette 母马 mare 小母马 filly 公马stallion 小公马 colt
猫 cat 小猫 kitten 狗 dog 小狗 puppy
3. 词汇具有民族性
A. 不同语言中的词在音义结合上有差异。Sun-----太阳 B. 各种语言往往用不同的语言单位表达同一概念。 男演员 actor
共产党 communist party
大 款 a fat cat, a big shot C. 各种语言中词汇中的上下位不对称
|哥哥 | ? 兄弟 | brother |
|弟弟 | ? 四、词 汇 的 分 类
一种语言中的词汇是相当丰富的。为了研究的方便，可根据不同的标准对词汇进行分类。 (一) 基本词汇和一般词汇
根据词在词汇体系中的地位和作用划分的 1.基本词汇
词汇中最稳固的核心部分，它是千百年来被人们长期使用着的那部分词，是构成新词的基础。
基本词汇的三个特点： A 全民常用性 B 历史稳定性 C 构词的能产性 2 . 一般词汇
词汇中除去基本词汇之外的所有成员。 (二 ) 外 来
词、方 言 词 和 古 语 词
1.外来词
是指从其它民族的语言中吸收来的词，又叫借词。 按借用的方式，可分为四类：
A. 音译型 巧克力 苏打 沙发 B. 意译型
用本民族的语言材料把外语词的词义翻译过来构成的词。例如： 民主 democracy 美学 aesthetics 电脑 computer 电话 telephone
C. 音译加意译
把外来词译音后，再加上一个汉语语素来译义，在结构上以意译部分为中心语素，译音部分为修饰语素的偏正式合成词。 啤酒 beer 卡宾枪 carbine
芭蕾舞 ballet 太妃糖 toffee 高尔夫球 golf D. 半音译半意译
Downing street 唐宁街 x-ray---- 艾克思光 New Zealand 新西兰 Cambridge 剑桥 Oxford 牛津 New deli 新德里 2. 古语词
古代书籍中流传下来的词语。
A. 历史词语 太守 知府 尚书 B. 文言词语 之 也 兹 此致 3. 方言词
被普通话所吸收的来源于方言区的词语。 阿飞 搞 关爱 势头 看好 (三) 专 业 词
语、阶 级 习 惯 语
1. 专业词语
又称术语，它指的是各种行业、各门学科的专门用语。 氧化、中和--------化学 蒙太奇、宽银幕-------电影 唯物论、形而上学-----哲学 民主、上议院-------政治 术语特点：
A. 单义性 B. 无感情色彩 思考：“运动”一词可以在多门学科中使用，是否可以说这个词是多义的？ 物理学 物体的位置不断变化的现 象。 体 育 体育活动。
政 治 有组织、有目的而声势较 大的群众性活动。
哲 学 指宇宙间发生的一切变化
和过程。 2. 阶级习惯语
在某种社会集团中通行，并不普遍地为其它社会成员所使用的特殊词语。 A. 阶级习惯语 B. 隐 语 （《水浒传》中，“船火儿”张横要在船上杀掉宋江和差役，问他们是“吃板刀面”还是“吃馄饨”，“板刀面”是用刀杀人之意；“馄饨”是淹死人的意思。） C. 禁忌语
（古人对“死”有许多讳称。《礼记·曲礼》：“天子死曰崩，诸侯死曰甍，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。” 佛道徒之死，说法更多，如“涅般”、“圆寂”、“坐化”、“羽化”、“示寂”、“仙游”、“登仙”、“升天”、“仙逝”等。 ） 第二节 语言的词汇
一、语言词汇的性质和特点 (一) 语言词汇的性质
语言的基本功能是交际。现实交际中人们说的话，写的文章都是用词汇这个建筑材料构成的。人们说的话和所写的文章(言语作品) 都可以看作是语言的建筑物。在这个建筑物中，性质和功能不同的词汇单位所起的作用并不相同。有的是言语作品的主体，有的起连接作用，有的起修饰作用，有的附着在主体之上。尽管它们的作用不同，但其总体性质是一样的，它们都是言语作品不可缺乏的构件。所以，充当语言的建筑材料是语言词汇的基本属性。 但是，各种词汇单位随意堆加在一起并不能构成言语作品。词汇的各种单位必须在语言的结构规律——语法规律支配下，有目的地组织排列起来，才能成为现实交际中的言语作品。所以，如果说词汇是建筑材料，语法就好比是建筑规则，二者相互作用、相互配合，才能使语言这个交际工具运转起来。 （二）语言词汇的特点 1．词汇的系统性
语言是一个由多种要素构成的多层面的系统，词汇是其中一个子系统。词汇的特点之一是系统性。词汇系统不像语音和语法系统那样清晰严密，但其内部依然是有规律的。词汇的系统性是潜在的，它主要通过词汇单位的聚合体现出来。我们可以依据不同的标准把词汇划分为不同的系列，各系列以某一相同的特点聚合在一起。 2．词汇的绝对任意性和相对理据性
我们在第一章谈到过语言符号的任意性，而这一点体现在词汇中，即就词本身看，音与义的结合是任意的、不可论证的。任何语言的词汇，特别是意义单一的根词，用什么音表示什么意思都是任意的，如汉语把“天空”叫做“天[ti?n55]”，把“牛”叫做“牛[niou35]”，这都是任意的，它们的音和义之间没有什么必然的联系，而英语中把“天”叫做“sky[skai]把“牛”叫做“cow”[kau]，同样也是任意的。
词汇的相对理据性则体现在具体语言语素与语素的组合、词与词的组合是非任意的、可论证的。如表示“玫瑰花”之所以用“玫瑰花”而不是“玫瑰草”，这是非任意、可论证的，又如汉语中的“雨衣”、英语中的“raincoat”表示“下雨的时候穿的衣服”也是可以论证的。 3．词汇的普遍性与民族性
语言中的词汇，特别是实词，与逻辑上的“概念”往往密切相关，因为概念是对客观事物的反映，而词汇则标记了概念。因此可以说，只要客观事物存在某种概念，就一定会有相应的词来表达它。这对于所有语言都一样，这就是词汇的普遍性。例如客观存在着“日”、“月”的概念，那么无论哪种语言中都会有反映这些概念的词语，如汉语中有“日(太阳、
日头)”，“月(月亮)”，英语中有“sun”，，“moon”。但不同民族反映相同概念的词语往往是不同的。这体现在词的音义关系的差别上，就是词汇的民族性。词汇的民族性还体现在词语搭配关系和感情色彩上，它反映了不同语言词语组合功能和感情义的差异。 如汉语中的“狗”往往表示贬低的含义，有“狼心狗肺”、“狗眼看人低”等等；而英语中的“dog”，则有表示亲密、可爱的感情色彩，如可以称呼自己的爱人为“my dog'’；汉语的“高”、“低”、“矮”、“长”、“短”和英语的“high'’、“tall”、“low”、“long'’、“short’’的搭配也存在很大差异：
汉语 高(指物)一低(指物) 高(指人)一矮(指人) 长(指物)一短(指物)
英语 high (高，指物)一low(低，指物) tall (高，指人)一 short(矮，指人) long (长，指物)一short(短，指物) 4．词汇的变化性与稳定性
与语音、语法比较起来，词汇与社会生活的关系更加直接。因此，社会生活的发展变化，都会很快地反映到词汇中。这就使得一些旧词语逐渐从人们口中消失，而很多新词语又不断在交际以及传播媒体中出现，这就是词汇的变化性。
同时，词汇的变化并不是随心所欲的，它要受到词汇系统的影响和严格制约，有着极强的稳定性。所谓词汇系统的制约，一方面是指很多词语的声音、意义和结构形式一旦形成就基本固定下来，不能随意改变。词汇系统的影响和制约另一方面体现在一些新词的出现往往是根据现有的词汇、固定的词汇结构造出来的。 二、语言词汇的单位
语言词汇的单位有两种：一种是词，一种是由词的固定组合构成的固定词语。二者功能相同，但形式不完全一样。固定词语从表面看是比词大的单位，但在造句中的作用相当于词，是词的等价物。
词是词汇中最基本的单位，它的数量远远超过固定词语。同时，词还是语法分析的基本单位之一。从其自身规律来看，要想掌握词这种语言单位，首先要澄清两个问题：一是“词究竟是什么”，二是“词和非词的界限”。
固定词语，也称固定短语，是一种特殊的词汇现象，人们像运用词一样，把它作为一个单位来使用。固定词语之所以成为词汇系统中另一种词汇单位，是因为它具有和词相同的功能：做句法结构的成分，成为构成句子的最小单位，因此，我们说固定词语是词的等价物。从形式上看，固定词语虽然是由词组合起来的短语或句子，是比词大的单位，但在语言运用中，它却相当于一个词，是句法结构分析中最小的单位。 三、词
(一) 词的定义 1．词的界定
词是语言中可以独立运用的最小音义结合单位。所谓独立运用，是指这个语言单位可以单独造句或单独做句子成分、单独回答问题或单独起语法作用。如：①飞机！②火！③快看！那边着火了！
既然词是音义结合单位，又要受语法规律支配，那么每个词就是由语音、语义、语法三个要素凝聚而成的。也就是说，每个词都有一定的语音形式、语义内容和语法属性。 词有两种功能：指称功能和组合功能。指称功能是指词是表示客观事物、现象、关系概念的符号；组合功能是指词的语法功能，词是句法结构的基本单位，可以根据自身的语法属性和语法功能组成短语和句子。
2．词与语素的区分
语素是语言中不能独立运用的最小的音义结合体，而词是可以独立运用的音义结合单位。二者的区分点就在于：能否独立运用。语素是不能独立运用的，它不能直接用做句法结构的成分，而必须与其他语素一起组合成词，才能充当句法结构的成分。如现代汉语中的“览”，必须和其他的语素组成“游览、博览、展览、阅览”等词，才能充当句子成分。但是，有些语素可以直接进入句法结构，如“天”、“人”、“走”等。这些语素从不同的层面来说具有两种身份，一种是语素，一种是词，当它们进入句法结构时，它们是词，是由一个语素构成的词，又叫成词语素，反之则是不成词语素。如：“人民”中的“人”是成词语素，“民”则是不成词语素。
语素和词都是最小的音义结合单位，两者的区别就在于能否“独立运用”，词能独立运用，而语素不能。
A.能单独成句的是词，而不是语素。 如：1）飞机！2）火！3）血！
4）玻璃！5）葡萄！6）砖！ B.能单独回答问题的是词而不是语素。 如：1）你看见了什么？火！（词） 2）你坐什么车？火车。（语素）
C.有些语言单位，虽然不能单独成句或单独回答问题，但是它们在句子中并不是别的词的一部分，这也属于“独立运用”。虚词就属于这一类。 如：你连他都不喜欢吗？ (含有甚而至于之意,副词。）
1.连接;相连 / 一曰连山。——《周礼·太卜》 / 云连徒州。——《国语·楚语》 / 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。——李白《梦游天姥吟留别》 / 东连吴会,西接巴蜀。——《三国志·诸葛亮传》（动词）
2.自;从 / 连太太起,里里外外的都不干净。——《红楼梦》（介词） 3.含有甚而至于之意。如:这个,连小孩子也知道。（副词） 3．词与词组的区分
词组，就是词和词之间具有直接联系的相对独立的组合。 词和词组的界限则在于：是不是“最小单位”。词可以独立运用，词组也可以独立运用，但词组不是最小的独立运用单位，也就是说词组还可以进一步拆分为词。 我们用扩展法来判断一个独立运用的单位是否是最小，也就是是否是词。如果一个独立运用的单位能够扩展，那么它不是最小的独立运用单位，是词组；如果不能扩展，则是最小的独立运用单位，是词。如果一个语言片段能插入别的语言成分，这个语言片段就是词组，反之则是词。 但是，扩展法并不是随随便便使用的，只有符合以下三个插入条件的扩展才是成功的扩展，而只有能进行成功扩展的单位才是词组，否则是词。这三个条件是： 第一，扩展后的语言单位的意义基本不变； 如：
A. 唱歌---唱支歌 写信---写封信 绿叶---绿的叶子 B. 白菜---白的菜 火车---火的车 老虎---老的虎
大学---大的学校
A组是词组，而B组则是词。 第二，扩展后组合关系不变； 如：
A.唱歌（动宾关系）---唱支歌（动宾关系） 绿叶（偏正关系）---绿的叶子（偏正关系） B.工业（偏正关系）---工业和农业（联合关系） 第三，一次扩展后还可以继续扩展。 如：
唱歌---唱支歌---唱支民歌---唱支陕北民歌 写信---写封信---写封长信---写封给妈妈的长信 (二) 词的构成成分—语素 1．语素的定义
语素是语言中最小的音义结合单位。 2．语素的分类
(1)根据语素能否独立运用，可以把语素分为成词语素、不成词语素。
成词语素是指可以直接成为词，即可以独立使用的语素。如“灯”、“笔”、“好”、“忽然”、“再”等；与成词语素相反，不成词语素则是指不能单独成词，即不能独立使用的语素。如“光荣”中的“荣”，“桌子”中的“子”。
(2)根据语素在构词中的作用，可以把语素分为词根、词缀、词尾。
词根是词的核心部分，它决定了词的主要词汇意义。一个词可以没有其他成分，但是不能没有词根。词根是词的结构中心，其他语素是附着在词根之上的。如：喜儿、喜子、可喜、喜滋滋等词中的“喜”，再如：worker（工人）、working（工作的）、workable（可用的）、rework（重做）中的“work”，就是词根，其他成分都是附着在这个词根上的。 词缀指附着在词根之上的语素，它对词义的构成起附加作用。根据词缀在词的结构中的位置，可以把词缀分为前缀、中缀、后缀。
前缀是附着在词根前面的语素，如：汉语中的“老、大、小、阿”，英语中的“re-、co-、in-、im-”等等 。例如汉语中的“老”，可以与词根构成“老虎、老鼠、老师”等词；英语中的“co(共同的)”可与词根构成“cohabit(同居)、cooperate(合作)、coact(协作)、coexist(共存)”等词。
中缀是嵌入词根中间的词缀，这种词缀用得较少，马来语有这种词缀，如“一el-”插在词根“patuk(啄)”中间构成“pelatuk”(啄木鸟)。
后缀是附着在词根后面的词缀，如汉语中的“子、巴、头、家”等，例如“家”可以与词根构成“画家、作家、音乐家”等词；英语中的“er”也是后缀，可以与词根构成“worker、teacher、writer、speaker、sporter”等词。
词尾指附加在词根或词缀后面只表达语法意义的语素，一般属于词的形态变化部分。比如英语“books”中的“s”、德语中的“studenten'’中的“en”就是词尾，表示语法上“复数”的语法意义。一种语言并非所有词都有词尾，也并非所有语言都有词尾，汉语中的词都没有词尾，而印欧语中大多数语言如英语、俄语、德语、法语等都有词尾。 词缀与词尾的区别
词缀是构词语素，在这个词根上有无这个词缀代表的是不同的词； 词尾语素只是构形语素，词尾的变化只是表示词的不同形式，并非构成不同的词；
构词语素是构成不同词的语素，而构形语素是构成同一个词的不同形式的语
素。
一个词除去词尾，剩下的部分叫词干，如果没有词尾，那么，这个词就是由词干充当。
(3)根据语素在构词中的能力，可以把语素分为自由语素、不自由(粘着)语素。 自由语素指既能够独立成词又能够单说的语素。许多自由语素也能与其他语素自由组合成词，如“书”、“好”、“看”等。不能够独立成词，或者成词但不能单独说出来就是不自由语素，即粘着语素。如“企业”（家大业大）中的“企”、“技术”（术业有专攻）中的“技”就属于不能成词的粘着语素，而一些虚词如“了”、“吗”则属于成词的粘着语素。 粘着语素
只能跟别的语素在一起才能成词的语素，这只能出现在复合词或派生词里，作为复合词或派生词的一个构词成分。
济 样 姿 核 睛-----实语素 子 儿 头 者 家-----虚语素 un- ill- -ment -ship -ly -ness
这些语素无论在什么情况下都不能单独成语，所以又称为不成词语素。 (4)根据语素在构词中的位置，可以把语素分为定位语素、不定位语素。
定位语素指构词位置固定的语素，或前置，或后置。如“子”总要后置构成“桌子、椅子、筷子”等，而“老”则必须前置构成“老师、老虎、老鼠”等。不定位语素则是在构词中位置不固定的语素，既可能前置，又可能后置。如“体”既能后置构成“身体、文体”等，又能前置构成“体育、体能”等。 (三) 词的结构类型
由一个语素构成的词称为单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词，称为合成词。 单纯词有单音节的，如“天”、“地”、“看”、“好”等，也有多音节的，多音节单纯词中又以双音节为主，可分为： 1．联绵词
指两个音节连缀成义而不能拆开的词。其中有双声、叠韵、非双声叠韵： (1)双声，指两个音节声母相同的联绵词，如：
参差、仿佛、蜘蛛、崎岖、忐忑、尴尬、玲珑、吩咐 (2)叠韵，指两个音节的韵母相同的联绵词，如：
彷徨、窈窕、逍遥、蟑螂、哆嗦、烂漫、叮咛、匍匐 (3)非双声叠韵，如： 芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、鸳鸯 2．叠音词
指由两个相同音节重叠而成的单纯词，如： 猩猩、姥姥、蝈蝈、蛐蛐、饽饽、 3．音译外来词
如： 咖啡、沙发、巧克力、可口可乐、歇斯底里
合成词包括复合词、派生词和重叠词。复合词由两个或两个以上的词根复合构成。复合词在各种语言中都有。在汉语中，复合词是最主要的构词类型。构成复合词的可以是成词语素，也可以是不成词语素。如英语中的“black—board(黑板)”、“rail-way'’，法语中的“curedent”，汉语中的“火车”、“心疼”等就是成词语素和成词语素构成的复合词；而汉语中的“端详”、“审视”就是包含不成词语素的复合词。 对于复合词要注意两个问题：
第一，复合词的词义与语素意义的组合并不完全对应。一般来说，语素与语素组合成词
的意义应该就是语素义与语素义的组合，如“感人”的意思就是“感动人”。但有的复合词词义就不等于语素义的组合，其中有些是语素义比较模糊，像“麻利”、“大方”等；有些是语素义组合后意义较难理解，如“中肯”、“染指”等，如果不了解历史典故，没有丰富的语言知识，是很难从语素义推知整个词义的；有些则是一部分语素义脱落，如“忘记”、“妻子”、“窗户”等词，这类复合词又叫偏义复合词。 词目：中肯
拼音：zhòngkěn 释义：（言论）抓住要点；正中要害。 例句：这句话说得很中肯。 出自：《庄子·养生主·庖丁解牛》，有“技经肯綮(qìng)之未尝”之句，也是成语“切中肯綮”之由来。
原意：指好的屠夫懂得牛的筋络结构，顺其自然去宰牛，技艺娴熟，他的刀就可以用很多年仍像新的一样。 词目：染指
拼音：rǎn zhǐ
释义：人们用“染指”指分取不应该得到的利益，也指插手某件事情。 [编辑本段] 基本解释
1. [take a share of sth. one is not entitled to] 典出《左传》:郑灵公请大臣们吃甲鱼,故意不给子公吃,子公很生气,就伸出手指蘸了点汤,尝尝味道走了 子公怒,染指于鼎,尝之而出。——《左传·宣公四年》 2. 后用以比喻插手以获取不应得的利益
第二，复合词的词类与语素的词类也不对应。一般来说，复合词的词类与组成成分的语素应该一致。比如作为组成成分的语素是名词性的或中心语素是名词性的，组合后的词也应该是名词性的，如“铅笔”、“白菜”、“朋友”等。但汉语中也有大量复合词词类与语素功能类组合不一致的情况，如“开关”、“裁缝”是名词，“司机”、“导游”、“领队”也是名词。 派生词又叫附加词，由词根附加词缀构成。派生词在汉语中不多，但在形态丰富的语言中大量存在，是词的主要构造类型，如英语中以前缀“un一”“in一”(非)构成的词数以千计。 重叠词是由相同的词根相叠构成。重叠词在其他语言中不太多见，要注意的是在汉语也并不是所有成分重叠的形式就是重叠词。重叠词首先要注意与叠音词区分，如我们前面说过的“猩猩”、“蝈蝈”等，它们的意义不能再分解，本身就是一个语素，属于单纯词。重叠词还要注意与重叠形式的词组或语法的重叠形式区分，如“看看”、“试试”、“朵朵”、“个个”等，一般来说重叠词既不像语法上的重叠形式可以增加某些语法意义，也不改变重叠语素本身的词类。
汉语中的重叠词包括： 名词性重叠词，如“爸爸”、“姐姐”、“星星”等； 副词性重叠词，如“刚刚”、“常常”、“仅仅”等。 (四) 词的构成方法
词的构词方法就是构词法。构词法有广义和狭义两种理解：广义的理解指一切新词的构造方法；狭义的理解指由语素组合成词的方法。狭义的构词法与语法的关系更加密切。广义的构词法涉及很多方面，与词汇学的关系更加密切。广义的构词法，从总的来看包括语音构词、语义构词和语法构词三种方法。 1．语音构词
语音构词主要指由模拟自然的声音构词的方法。如汉语中的“蛐蛐”、“蝈蝈”等示动物
名称的词，又如表示动物叫声的词“哞”、“咩”，以及纯粹模拟自然声音的拟声词“呼呼”、“哗啦”等。英语中的“bomb(炸弹、轰炸)”、“tick、ticktack'’(钟表走时的声音)、“tinkle”(丁当声)、“patter”(吧嗒声)等也是语音构词。 2．语义构词
语义构词是指新词产生是由于旧词的语义孳生、分化，即由于词义的比喻、借代等方式产生的，或者是由于词义的联想而产生的。这是一种历时的造词方式，如汉语的信(诚实)引申为书信、信息；由“杜鹃(鸟名)”联想到“杜鹃(花名)”等。由古英语“boc”(榉木)”通过借代(用材料指物品)引申为现代英语的“book(书)”，由原始日耳曼语“[tu：naz](篱笆、围墙)”引申为现代英语的“town(市镇)”等。 3．语法构词
用语法手段来构成新词，其中包括狭义的构词法(复合法、派生法)构成合成词，还包括转化成词。
(1)复合法：两个词根语素以句法关系为手段组合成词，这种方法又叫句法构词。根据语素组合关系的不同，复合构词又分为如下类型：
A.主谓式，又叫陈述式，即前后两个语素分别表示被陈述物和对这个陈述物的陈述。如英语的“earthquake(地震)”、 “sundown(日落)”，汉语的“性急”、“胆怯”、“日食”、“雪崩”、“祖传”。
B. 偏正式，又叫修饰式，即前一个语素表示性质状态或方式程度等，后一个表示被修饰的事物或动作。如英语的“boyfriend(男朋友)”、“greenhouse(温室)”、“blackboard(黑板)”，汉语的“重视”、“回顾”、“地毯”、“火车”、“狂热”。
C.支配式，又叫述宾式，即前后两个语素分别表示动作行为和动作行为所涉及的事物。如英语的“pickpocket(扒手)”、“breakwater(防波堤)”，汉语的“司机”、“干事”、“起床”、“丢脸”、“动人”。
D.并列式，又叫平行式，即前后两个语素分别表示相关、相近或相反的事物、性质或动作。如英语的“downfall(垮台)”、 “deaf_mute(聋哑人)”，汉语里的“开关”、“是非”、“起伏”、“光明”、“道路”。
(2)派生法：又叫附加法、加缀法，即在词根上附着词缀构成新词。根据词缀位置不同又可分为：
前缀+词根：如英语中的“subway(地道)”、“unfair(不公平)”、“dislike(不喜欢)”，汉语中的“老虎”、“初一”、“阿姨”。
词根+后缀：如英语中的“teacher。(教师)”、realism(现实主义)”，汉语中的“桌子”、“木头”、“作者”、“绿化”。
中缀放在词中：如菲律宾旁托语“kilad(红的)”加上中缀“um”成为动词“kumilad(红了)”，有人把汉语中的“古里古怪”、“吊儿郎当”等也看作由中缀构成的派生词。
几种词缀同时出现：这样的词叫多重派生词，如英语中的“inter-nation-al(国际的)”、“un-friend—ly(不友好地)”，汉语中的“泛美主义”、“超导电性”。
对于汉语有无中缀，语言界有多种说法，胡裕树（1981）认为，汉语里还有一些类似中缀的词“里、得、不、一”等；任学良（1981）列举了他认为的汉语的四个中缀：“黑不溜秋、红不棱登”中的“不”；“叽里咕噜、迪里咕噜”中的“里”；“乱七八糟，七上八下”里的“七、八”及“颠三倒四，不三不四”里的“三、四”等都是中缀。
(3)变性转化：语素的结构不变而词类功能发生变化而形成另一类词。在印欧语中，词的基本形式不变，但其语法形态随着词类不同而变化，因而可看成形成了新词。比如一个语素本来表示事物，即语法功能上是名词性的，但在成词时，不但形成了动词，又形成了名词。如“telephone”，可以是“a telephone” (名词)，又可以是“to telephone”(动词)。在现代英
语中通过这种方法形成了很多的动词和名词(有时也搞不清楚哪个在前，哪个在后)，如“cook(厨师)——to cook(烹饪)”、“mask(面具)——to mask(伪装)”、“smile(笑容)——to smile(微笑)”、“tramp(流浪汉)——to tramp(流浪)”。汉语中这种形成词的方法更加普遍，如“锁(名词／动词)、热(形容词、动词)、在(动词、介词、副词)”。因为汉语没有形态变化，所以这种现象被看作词的兼类。
(4)变形转化：即把原本合成词中的不成词语素变为成词语素从而形成新的词，包括逆序成词和缩略成词。
1)逆序成词：就是把原来只有合成词形式没有单纯词形式的词，反向截取其中的一个语素再形成单纯词。如英语中的“beggar·(名词：乞丐)”可以分解为两个语素“beg‘’和“ar”，其中“ar”可看作是表示名词意义的词缀，而“beg‘’原本并不是成词语素，后来从“beggar”中截取了这个语素形成了“to beg(动词：乞讨)”一词，类似的还有“cobbler(鞋匠)——to cobble(修鞋)”。
2)缩略构词：不是指简缩词语，而是指那些经过缩略而已经凝固为典型的单纯词的那些词。如英语中的“APE(：(亚太经合组织)”、“FBI(美国联邦调查局)”，汉语中的“亚太”、“经合”等都只是简缩词语，还没有定型为单纯词。而如英语中的“jeep(吉普车)”来自“general purpose-(多用途)”、“radar(雷达)”来自“radio detection and ranging(无线电探测定位)”、“laser(激光)”来自“light amplification by stimulated(光受激发射器)”，就属于已经固定为单纯词的缩略构词。 四、固定词语
固定词语也称固定短语，是指构成成分和结构关系固定，具有完整意义的词语。固定词语作为构成句子的最小单位，做句法结构的成分，具有和词相同的功能。因此我们说固定词语是词的等价物。固定词语在语言的使用中形成了两大特点： (一)结构的定型性
所谓结构的定型性是指固定词语是一种特定的组合形式，词与词的组合关系和前后顺序已经固定了，不能改变其结构形式。具体来说，包括： 1)不能颠倒原有成分，如“颠三倒四”不能说成“颠四倒三”、“朝思暮想”不能说成“暮思朝想”；
2)不能替换原有成分，哪怕意义相近的成分也不行，如“泼冷水”不能说成“浇冷水”或“泼凉水”、“拍案叫绝”不能说成“拍桌叫绝”；
3)不能插入或删减成分，如“世外桃源”不能说成“世外的桃源”、“非亲非故”不能说成“非亲故”。
(二)意义的完整性
所谓意义的完整性是指固定词语的意义并不是构成成分意义简单相加，而是经过约定俗成，有一个整体性的意义。这种意义的完整性主要表现在固定词语往往有特殊的引申义和比喻义。如前面说的“泼冷水”并不是“把冷水泼向某个人”的意思，而是比喻“打击人的热情”，英语中的“break the ice'’也不是“打碎冰块”的意思，而是表示“打破沉默、打破僵局”。固定词语意义的完整性还表现在往往需要了解形成固定词语的文献典故、历史事件才能理解其意义，如“四面楚歌”不是“四面都唱楚国的歌”而是“四面受敌、陷入困境”，“一枕黄粱”表示“好事落空”。
固定词语有两种类型：一类是专有名词，即用各种复杂词语的形式来表达事物的名称，这类专有名称无论多长，其作用都相当于一个词。如“The New York Times(纽约时报)”、“中华人民共和国”、“亚洲太平洋地区经济合作组织”。值得注意的是，专有名词常常有简缩现象，如前面说的“亚洲太平洋地区经济合作组织”简缩为“亚太经合”、“中国人民大学”简缩为“人大”、“Test of English as a Foreign Language'’简缩为“TOEFI。(托福)”，这些简缩词语
我们也都看作是固定词语的一种。 另一类固定词语是熟语，即人们常用的定型化了的词语，包括成语、惯用语、歇后语、俗语、谚语、格言。如“一箭双雕”、“破釜沉舟”属于成语，“背黑锅”、“领头羊”属于惯用语，“哑巴吃黄连——有苦说不出”是歇后语，“头发长，见识短”是俗语，“瑞雪兆丰年”是谚语，“三人行必有我师”则是格言。 五、词语系统 (一) 词汇系统
我们在前面谈到过词汇的系统性，词汇这一系统是由不同层次的词的聚合构成的。词的聚合又是以不同的身份，从不同的角度相互联系而构成的集合。每个词汇单位如同词汇系统这张网上的结，它的触角伸向四面八方，同其他词汇单位有着种种联系。因此词汇系统可以从不同角度分成不同的子系统，这些子系统即各种不同的词聚。而由于分类角度不同，子系统之间会产生交叉。 1．从形式上看
从词的形式上来看，是指根据词的语音形式或书写形式来划分词汇的子系统。 根据词的语音形式可以形成以下词聚：
(1)从构成词的音节数量上来看，可把词汇系统分为单音节词、多音节词两大子系统：如：英语中的“sun(太阳)”、 “boy(男孩)”、“love(爱)”，汉语中的“灯”、“书”、“看”、“打”、“好”、“热”是单音节词；英语中的“water(水)”、“social(社会)”、“university(大学)”，汉语中的“写作”、“干净”、“沙发”、“红彤彤”、“罗曼蒂克”、“冰糖葫芦”就是多音节词。现代汉语词汇以双音节词为主。
(2)双声词：指两个音节连缀成义而不能拆开的而且两个音节声母相同的词。 如：参差”、“仿佛”、“蜘蛛”、“琵琶”、“崎岖”。
(3)叠韵词：指两个音节连缀成义而不能拆开而且两个音节的韵相同的词。 如“彷徨”、“窈窕”、“逍遥”、“蟑螂”、“哆嗦”(此外，还有前面提到的“叠音词”如“猩猩”、“蝈蝈”等)。
(4)同音词：两个语音形式完全相同而意义不同的词就是同音词。所有同音词聚合在一起形成的词聚就是同音词聚。同音词有两种类型：
一是同音同形，指两个词的书写形式和语音形式完全相同而意义不同，如： 英语的“book(书)”和“book(预定)”；“well(井)”和“well(好)” 汉语的“花(植物)”和“花(花费、使用)”；“成人(长大成人)”和“成人(成年人)” 二是同音异形，指两个词的语音形式相同，意义和书写形式不同。如： 英语的“right(正确)”和“write(写)”；“ there(那里)”和“their(他们)” 汉语的“会议”和“会意”;“条理”和“调理”;“蜜蜂”和“密封”、“规格”和“闺阁”
根据词的书写形式可以形成同形词聚： 同形词：两个书写形式相同而意义不同的词是同形词。具有同形关系的词聚合在一起形成同形词聚。同形词有两种，一种是同音同形，这种关系我们在上面已经说过；另一种是同形异音关系，即两个读音不同，意义不同而书写形式相同，如： 汉语的“应声[ji?55???55](出声回答)” 和“应声[ji?51???55](随着声音)” “登场[t??55 t??a?35](运到打谷场)” 和“登场[t??55 t??a?2114](出现在舞台上)”
英语的“tear[ti?](眼泪)”和 “tear[t?? ](撕开)”
“minute[ minit](分钟)”和 “minute[mai nju：t](微小的)”
此外，还有前面提到的叠音词和各种拟声词。 2．从意义上看
从词的意义上看，词汇系统中有以下词聚：
(1)同义词和反义词：这是就词与词之间意义关系相同或相反而言的。 第一，意义相同或相近的词叫做同义词，同义词又有两种情况：
a．等义词：即意义完全相等的词。有的等义词不仅意义完全相同，而且在任何语境下都可以替换，如“维生素”和“维他命”，“公尺”和“米”，“激光”和“镭射”；有的等义词则有不同的使用环境，如“暖壶”(北方)和“热水瓶”(南方)。严格来说，真正绝对的等义词是很少的。
b.近义词：即基本意义相同，但存在程度、范围的差别，或感情色彩、语体色彩不同，或用法有差异。
如“战争”和“战役’’是范围大小不同，“成果”、“结果”和“后果”是褒贬色彩不同，“充足”和“充沛”是搭配对象不同。
第二，意义相反或相对的词叫做反义词。反义词主要分为：
a．互补反义词：指两个词，肯定甲必然否定乙，肯定乙就必然否定甲；同时，否定甲就必然肯定乙，否定乙就必然肯定甲。 如“生——死”、“动——静”、“白天——晚上”。
b．极性反义词：指两个词，肯定甲必然否定乙，肯定乙就必然否定甲；但否定甲不一定就肯定乙，否定乙也不一定就肯定甲，因为在二者之外还有其他意义。 如“黑——白”、“大——小”、“快乐——忧愁”。 (2)单义词与多义词：这是就词意义的多少而言的。 第一，单义词指只有一个义项的词。单义词的意义确定，科学术语(如“风蚀”、“光压”)，鸟兽、草木、器物的名称(如“驴”、“犁”、“杯子”)，人名、地名(如“蔺相如”、“景德镇”)大多是单义词。单义词在语言中占少数。
第二，多义词指有多个有联系的义项的词。多义词可根据其所包含的词义义项的情况分类： a．全部义项是词义的多义词。如：
闹 ①喧闹；不安静：热～／～哄哄／这里～得很，没法看书。 ②吵、扰乱：又哭又～／孙悟空大～天宫 ③发泄(感情)：～情绪／～脾气
④害(病)；发生(灾祸或不好的事情)：～肚子／～笑话 ⑤干；弄；搞：～革命／把问题～清楚
b．有的义项是词义，有的义项是语素义的多义词。如： 富①财产多(跟“贫、穷”相对)：～裕／～有／他家很～ ②资源；财产：财～ ③丰富；多：～饶
(注：①是词义，其他为语素义)
(3)上义词和下义词：这是就词义的类、种关系而言的，是相对的概念。类和种的关系本质来说是一般与个别的关系。例如，“牛”的概念对于一头牛来说是一般的，而对于“动物”这一概念来说是个别的；“动物”对于“生物”而言又是个别的，也就是说“牛”是“动物”的下义词，“动物”是牛的上义词，而“动物”又是“生物”的下义词。从词的意义所适用
的对象和表示对象的特征来说，上义词适用的对象大于下义词，而下义词表示的对象特征深于或多于上义词。值得注意的是，不能把上义词和下义词的关系混淆于整体与部分的关系，如“屋顶”、“门”、“窗户”、“墙壁”是“房子”的部分而不是它的下义词。
(4)褒义词和贬义词：这是就词义的感情色彩而言的。褒义词是词义为肯定的词，如“漂亮”、“雄伟”、“英雄”；贬义词则是词义为否定的词，如“丑陋”、“凶恶”、“败类”。褒义词和贬义词都带有较强烈的感情色彩，而语言中大部分词是不带固定感情色彩的中性词。 3．从功能上看
从词的社会功能上看，词汇系统形成了以下词聚：
(1)根据词汇单位在语言及词汇系统中的作用，可以把词汇分为基本词汇、一般词汇两个子系统：
第一，基本词汇：基本词汇是语言中词汇的核心部分，它和语言中的语法一起构成语言的基础。基本词汇指语言中产生较早而又比较稳定、使用频率高的词，为全民所理解。基本词汇由基本词构成。基本词所标记的概念大多是与人类生存和人类社会生活密切相关的事物、现象和行为。
一般认为基本词汇包括以下八种词： 1)表示自然事物和现象的词，如“天”、“地”、“风”、“云”、“火”、“水”； 2)表示生活与生产资料的词，如“房”、“碗”、“米”、“灯”、“刀”； 3)表示人体部位、器官的词，如“心”、 “手”、 “头”； 4)表示最基本的性质、状态的词，如“好”、“坏”、“大”、“小”“甜”、“苦”； 5)表示最基本的动作变化的词，如“走”、“跑”、“吃”、“生”、“死”； 6)表示数量的词，如“一”、“十”、“百”、“斤”、“两”； 7)表示人称和指代关系的词，如“我”、“你”、“他”、“这”、“那”、“什么”； 8)表示时令、方位概念的词，如“年”、“月”、“春”、“夏”、“上”、“下”。 基本词汇有以下特点：
a．普遍性：这是从共时角度说的，基本词汇是普遍常用的，它们在交际中频繁出现，不分行业、社会阶层，不分地域，广泛地为各地区各阶层所使用。
b．稳定性：这是从历时角度说的，基本词汇大都产生很早，而且在长期历史发展过程中变化很少，有的尽管语音形式和意义发生了变化，但其指示范围和对象不变。
c．能产性：基本词大多数可以作为词根构词，有很强的复合和派生能力。如“天”可以构成“天才”、“天鹅”、“天敌”、“天良”、“天体”、“天平”、“天堂”、“苍天”、“今天”、“春天”等等难以计数的词。
第二，一般词汇：词汇中基本词汇以外的词汇称为一般词汇。一般词汇由一般词构成。相对于基本词，一般词的数量大、变化快，总有新词产生和旧词消亡。一般词汇与基本词汇的关系是：
a.基本词汇中的词复合、派生构成的新词大多是一般词汇。如：“潜力股”、“股民”、“炒作”、“触电”。
b.一般词汇中有些词，随着社会生活的发展，它们所表示的事物和概念在很长的历史时期与人们的生活关系密切，具有了基本词汇的特点，就进入了基本词汇，如“党”。
c.随着社会生活的发展，某些属于基本词汇的词所表示的事物、概念，在人们的社会生活中已显得不甚重要，或者过时，这个词就退出了基本词汇，成为一般词汇中的词，如“君”、“臣”。
(2)根据词汇的使用频率，可以把词分为常用词汇和非常用词汇两大类。在语言中使用频率高的词为常用词。常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词，常用词构成了常用词汇。出现频率低的词为非常用词，非常用词构成了非常用词汇。
常用词根据四个标准确定：词次，即在较大使用范围内该词出现的次数；频率，即该词在这个范围内出现的次数占全部语料总词次的百分比；分布，即该词在什么语体、什么言语作品中出现；使用度，即把词次与分布情况结合在一起，按一定公式计算出的使用指数。人们把使用度在6以上的词作为常用词。这样，现代汉语有8548个常用词。从内容上看，常用词有两类：一类是构成语句不可缺少的虚词；一类是表达基本概念的代词、数词、动词、形容词和部分名词。从统计上看，常用词的覆盖率占全部统计语料的95％以上。
(3)根据词汇使用的范围和群体，可以把词汇分为专业词汇和非专业词汇。专业词汇包括各个科学部门运用的术语，如“质数”、“微分”是数学术语，“核糖核酸”、“基因”是生物学术语，而“音素”、“单纯词”、“主语”则是我们语言学的术语；专业词汇还包括社会中某个职业集团所用的行业语，如“税率”、“信贷’’是金融业用语，“花旦”、“水袖”是戏曲业用语。专业词汇以外的词汇即非专业词汇。
(4)根据词汇使用的场合，可以把词汇分为口语词汇和书面语词汇。语言在交际使用过程中有两种形式，口头形式和书面形式。二者各用于不同的交际场合，适用于不同的交际关系。这两种形式对于词的使用存在不同的选择限制，一些词适用于口语，另一些词适用于书面。这样，适用于口语的词构成了口语词汇，适用于书面的词构成了书面词汇。一般来说，口语词汇的特点是通俗、活泼、生动、形象，有时不免粗野些；而书面语词汇的特点是文雅、庄重、严密、准确，有时不免过于抽象。实际上，在许多情况下，口头说的词也能书面运用，能书面运用的词也能口头说，因而口语词汇和书面语词汇的划分没有明确的量化标准，只能从直观感觉上去判断。
（5）从词的语法功能上来看，可以把词汇划分为实词和虚词：
(1)实词：能充当主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等句子成分的词就是实词，其共同特点是有实在的词汇意义，位置不固定，数量开放，包括名词、动词、形容词、副词、代词、数量词。
(2)虚词：不能充当句子成分的词就是虚词，包括介词、连词、叹词、象声词、冠词、助动词。
4．从来源上看
从词的来源上来看，可以形成以下词聚：
(1)古语词：古语词包括历史词和文言词两类，因为它们可以表达特殊的意义或感情色彩、语体色彩，所以被普通话吸收。
1）历史词：指表示历史上曾经存在过，现在已经不存在的事物、现象、行为的词，还包括历史上出现过的神话传说中的事物的名称。历史词在日常交际中很少应用，只是在涉及历史现象、事件、人物时，特别是在历史学的学术著作中运用。如表示古代官职的“宰相、太尉、御史、刺史”，表示古代神话传说人名的“共工、精卫、刑天”，表示古代器物的“鼎、阙、圭”都是历史词。历史词所指的事物，现实中已不存在，因此，现代汉语中没有与之对应的词存在。
2）文言词：是指古汉语文言著作中的词，如“余”、“其”、“若干”、“如此”，虚词“之”、“而”、“亦”、“甚”、“及”。文言词所表示的事物现象和观念，现实中还存在，所以文言词一般有与其对应的现代汉语词，如“忤——违背”、“倘——如果”、“尚——还”、“俱——都”。因而文言词在口语中不大使用。在正式场合使用文言词可以使文字简洁、匀称，如“郭老须眉皓齿，精神矍铄”；在贺电、唁文、重要声明文件中使用文言词，可以表示庄重严肃的感情色彩，如“铭记”、“瞻仰”、“拜谒”、“吊唁”等词；在政论杂文、文艺作品中使用文言词，可以表示幽默、讽刺、激愤等感情色彩，如：“嗟来之食，吃下去肚子要痛的。”(毛泽东《别了，司徒雷登》)又如：“鄙人有一事不明，要在您台前领教一下，不知肯赐教否?”(相声《牵牛记》)文言词虽然有独特的作用，但绝不可滥用，否则会半文半白，显得不伦不类。
(2)新词：新词指过去没有而新创造出来的词。狭义的新词指示对象是新的，或者代表的概念是新的，同时它的形式也是新的；广义的新词则包括原有的词在使用过程中产生了新的意义和用法，如“宰”用来表示商家用不正当手段卖高价。“灌水”：在网上使劲发帖子。“斑竹、版主”：网上论坛的管理员。社会不断发展，新事物产生，旧事物消失，因而在不同的历史时期都会出现不同的新词，有的词在过去是新词现在却已经被淘汰不再使用，如“土改”、“人民公社”、“样板戏”等，所以说新词是一个相对的概念。新词的产生主要是利用原有的语言材料，按照原有的构词方法构成，如“电脑”、“互联网”、“电子邮件”；也有些新词是音译外来词，如“克隆（clone）”、“比基尼（bikini）”、“T恤（T-shirt)”、康拜因联合收割机（combine cropper)等。
(3)方言词：广义的方言词指各方言区的方言词汇；狭义的方言词则是指那些本来在方言地区通行，但进入了共同语，并被全社会接受和得到比较广泛使用的词。我们这里谈的方言词是狭义的。吴语中的“尴尬”、“瘪三”、“名堂”、“揩油”，西南方言的“搞”，粤语中的“看好”、“靓”、“新高”、“搞定”就是进入了普通话的方言词；而吴语中的“白相”、“拆白党”、“结棍”、“老克勒”，粤语中的“拍拖”、“屋企”、“行街”，还没有完全流行和固定下来，就不能算作方言词。值得注意的是，表示方言地区特有事物的名称，如“橄榄”、“槟榔”、“青稞”等，不能看作方言词。
(4)外来词：外来词也叫借词，即从外族语言中连音带义借用来的词，外来词不包括意译词，意译词是根据原词的意义，根据本族语言的词汇材料和构词方式创造的新词，如“科学”（science）、“民主”（democracy、“青霉素”（penicilin）就属于意译词而非外来词。汉语从汉代开始就有了匈奴和西域的借词，如“狮子”、“葡萄”、“琉璃”、“石榴”、“琵琶”等。佛教传人中国，也随之带来了一些外来词，如“佛”、“菩萨”、“塔”。到了近现代，外来词更成为汉语词汇不断丰富的重要途径，如“沙发”、“夹克”、“巧克力”、“蒙太奇”就是典型的外来词。外来词可以分为三种形式： 一是完全音译，如“雷达（radar）”、“拷贝(copy)”、“沙龙(salon)”、“咖啡（coffee）”、“奥林匹克（olympic）”、“罗曼蒂克（romantic）”、“巧克力（choclate）”等；还有外国人名、地名的翻译基本上都是音译，如：“玛丽（mary）”、“华盛顿（washington）”。 二是音译兼意译，如“绷带（bandage）”、“俱乐部（club）”、“香波（shampoo）”等； 三是半音译半意译，即音译后加上表意义类属的语素，如“卡车（truck）”、“啤酒（beer）”、“芭蕾舞（ballet）”、“沙丁鱼(sardine)”等。
(5)同源词：每个词都有一个来源，即该词最开始被创造出来的源头。 1)同源词的性质及确定
语言中的词是音和义的结合体，在语言产生的初始阶段，音和义的联系完全是偶然的， 用什么样的语音来记录什么样的意义完全是由社会约定俗成的。所以，同一个语音可以表达 多种无关的意义，语言中因此产生了大量意义无关的同音词；同样，相同或相近的意义也可以用不同的语音来记录，语言中因此又产生了大量的同义词，语言中的同音词和同义词都反 映了词的音义联系的偶然性。但是随着社会的发展，人类认识的不断深化，语言中的词汇不 断丰富。在原有词汇的基础上产生新词时，有一条重要途径，就是原词的意义引申到距本义 较远以后，原引申义脱离原词而独立成为新词,这就是词的派生。由同一语源派生出来的新词 ，音和义都来源于它的根词，所以彼此之间产生了音近义通的关系，这种由同一语源派生出 来、具有历史渊源关系因而音近义通的一组词叫同源词。 例如：
“缺”指器皿有缺口； “决”指水有了缺口；
“ 玦”是有缺口的圆形佩玉；
“阙”是宫 殿，祠庙等门前两边的楼，中间有通道。这四个词都指“有缺口”。 “崖”指山边； “涯”是水边。 “枯”是草木缺水； “涸”是江河缺水； “渴”是人缺水。 “张”是张开弓； “涨”是水涨； “胀”是腹胀。 “颈”是脖子； “刭”是割脖子。 “舞”是舞蹈、跳舞； “巫”是以舞降神的人。
以上各组词，都具有一个相同的意义中心，声音也相近(或相同)，它们之间具有音近义通的 同源关系，是同源词。
确定同源词，必须具备以下二个条件：
1.?一组词必须语音相同或相近。判定语音相同或相近的传统方法是利用古音学的研究成果，从上古音表中确定一组词声母相同或相类。声母相类指发音部位相同，发音方法稍有不同，例如d和l，发音部位都是舌尖前，而发音方法稍异，d是塞音，l是边音，d和l 可以称作声母相类。由于上古韵还不能十分准确地归纳出韵母，只能划分出韵部，一般认为 同韵部就算同音，韵部相近就算音近。
2.?一组词必须意义相通。所谓意义相通是一组词具有共同的内部特点。例如: 半：《说文解字?半部》：“物中分也”。 班：《说文解字? 部》：“分瑞玉也”。 判：《说文解字?刀部》：“分也”。 别：《说文解字? 部》：“分解也”。 辨：《说文解字?刀部》：“判也”。 片：《说文解字?片部》：“判木也”。 以上“半”、“班”、“判”、“别”、“辨”、“片”六个词，都具有“分开”这个意义 特点，读音相近，意义相通，因此是同源词。这里一定要注意，同源词的意义相通与同义词 的意义相同本质是不一样的。同源词的意义相通是一组词的内部特点相同，在使用时不可置 换，而同义词是使用意义相同或相近，例如：“畏”和“惧”是同义词，都指畏惧或害怕， 在使用时可以连用或交替使用。
根据同源关系形成的主要原因，可以把词的同源关系分为如下两种类型：
第一，由书写形式或语音形式的分化而形成的同源关系。随着语言的发展，词的意义也有了变化，由单义变为多义进而引起书写形式或语音形式的分化。最后形成一组同源词。比如汉语的“受”本来有“接受”和“给予”两个含义，后来，“给予”这一含义的书写形式分化为“授”，“受、授”就成了同源词。又如英语的“sample(样品)、example(例子)”则是由于语音形式的改变而形成的同源词。
第二，由语义的分化而形成的词的同源关系。许多词都是由语义的分化而产生的，从构词角度看，语义构词所形成的新词与原词都有同源关系。也就是说，一个词由单义词变成多义词，再由多义词又分化为两个或几个词，这几个词就是同源词。比如汉语的“刻”：
／刻1(刻度)
种语言的词汇量会随着社会的发展而越来越大，词汇也因此而不断地丰富和发展着。 本章小结
词是词汇中最基本的单位，它的数量远远超过固定词语。从其自身规律来看，要想掌握词这种语言单位，必须区分词和语素、词和词组。我们根据语素能否独立运用，可以把语素分为成词语素、不成词语素；根据语素在构词中的作用，可以把语素分为词根、词缀、词尾；根据语素在构词中的能力，可以把语素分为自由语素、不自由(粘着)语素；根据语素在构词中的位置，可以把语素分为定位语素、不定位语素。
我们把由一个语素构成的词称为单纯词，由两个或两个以上的语素构成的词，称为合成词。单纯词有单音节的，也有多音节的；合成词则包括复合词、派生词和重叠词。词的构成往往通过一定的方法和手段，广义的构词法，从总的来看包括语音构词、语义构词和语法构词三种方法，其中语法构词包括狭义的构词法(复合法、派生法)构成合成词，还包括转化成词。 词汇系统可以从不同角度分成不同的子系统，这些子系统即各种不同的词聚，从词的形式上来看，根据词的语音形式可以形成单音节词与双音节词、双声词、叠韵词、同音词、叠音词、拟声词等词聚；根据词的书写形式则可以形成同形词聚；从词的意义上看，可以形成同义词和反义词、单义词与多义词、上义词和下义词、褒义词和贬义词等词聚；
从词的社会功能上看，可以形成基本词汇和一般词汇、常用词汇和非常用词汇、专业词汇和非专业词汇、口语词汇和书面语词汇等词聚，其中基本词汇和一般词汇是根据词汇单位在语言及词汇系统中的作用界定的，具有重要意义；从词的来源上来看，可以形成古语词、新词、方言词、外来词、同源词、同根词。同时，一些特殊的词语也构成了一个语汇系统，我们把它们分为成语、惯用语、俗语、谚语、歇后语、格言，这种定性化了的固定词语又叫熟语。 与语言词汇不同的是，言语词汇是指个人运用语言的词汇，它是允许存在偏离语言常规，显现个人运用特色并独具个人风格的。我们在这一章涉及了名家名著词汇、呆傻语和网络言语三类言语词汇。名家名著的词汇是最具代表性的言语词汇，一个作家、一部优秀的作品往往会形成特定的风格，而其词汇则是其风格的重要体现。
从历时的角度来看，词汇系统总不断地会有新词产生、旧词消亡，词汇也因此不断地丰富发展着。 参考文献：
符淮青. 现代汉语词汇. 北京大学出版社 刘叔新. 汉语描写词汇学. 商务印书馆 葛本仪. 现代汉语词汇学. 山东人民出版社