五上语文按课文填空（一）
1、《窃读记》作者是 林海音 以窃读为线索，以 放学后 到 傍晚 的时间顺序，插入 人多的时候 和 下雨的时候 两个场景，细腻生动地描绘了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了我对书的 喜爱 。能体会窃读滋味的中心句子是 我很快乐，也很惧怕，--这种窃读的滋味。作者惧怕是因为 害怕被老板发现 ，作者快乐是因为 能学到知识 。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解是： 粮食养育我们的身体，书本给我们知识，一个人要有健康的身体和知识才能够成人才 。我认为课文写的最好的句子是： 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着 。 2.《走遍天下书为侣》作者是 英国尤安.艾肯 ，作者把书比作朋友 家 故地 伴侣 。你喜欢的书就是生命 ，也可以是 人参果 。、“记住，你们是吃饭_长大的，也是_读书__长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 身体物质需要 ，第二个是指 精神的成长需要。在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是
《小苗与大树的对话》文体是（ 访谈录）“大树”是指（季羡林）老爷爷。 3.《泊船瓜洲》作者是宋 代文学家 王安石 ，古诗描写的季节是-春-，最能够体现思乡感情的名句是-春风又绿江南岸，明月何时照我还。
描写寄家书时的思想活动和行为，表达作者思念亲人的古诗是--《秋思》，作者是 唐代文学家 张籍。最能体现思念的句子复恐匆匆说不尽，行人临发又开封-----。《长相思》是一首词 ，长相思是词牌名。作者是是被称为“满清第一词人”的 清代文学家 纳兰性德 ，最能体现思乡情的句子是—风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
4.《梅花魂》题目的意思是梅花的精神----围绕着梅花写了五件事：1，教我读诗时常常落泪；2，弄脏梅图，大发脾气；3，不能回国哭了；4，赠送梅图；5，送我梅花手绢。表现了外祖父对祖国的思念之情。外祖父借梅花---赞扬了
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有气节的人---，希望我像梅花一样做一个有气节的人。这是一种借物喻人的写作方法。
5《鲸》是一篇说明文----（体裁），主要写了鲸鱼四大方面：形体特点 进化过程-种类- 生活习性。其中，生活习性又写了捕食 睡觉 呼吸 生长四个方面。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ 肺）呼吸，鲸是（ 胎 ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。我最感兴趣的方面是：生活习性--.课文运用了作比较----- 列数字------- 举例子------- 打比方-------等说明方法。我认为课文写得好的句子是-------------------------------------------------------- 6.《松鼠》作者是法-国-布封他的著作是《自然史》
7．《新型玻璃》紧扣一个“新字给我们展示夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃、五种新型的玻璃的特点和作用，我最喜欢-----------，我要为它写一句广告词：
-----------------------------------------------------。我还想发明一种-------净化----玻璃，这种玻璃的特点是：
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8《钓鱼的启示》课文按照事情发展顺序，以第-一人称的口吻记述了在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，爸爸要我把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里的事情，给“我”的启示是：道德只是个简单的（ 是）与（ 非）的问题，（ 实践 ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ 严格）的教育的话，就会获得道德实践的（ 勇气）和（ 力量 ）。用适当的词语概括出我的心情变化：（ 得意---（ 急切 ）---（ 委屈 ）--( 依依不舍 ).文章中含义深刻的句子是：道德只是个简单的（ 是）与（ 非）的问题，（ 实践 ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ 严格）的教育的话，就会获得道德实践的（ 勇气）和（ 力量 ）。我对这句话的理解是：
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-------------------------------------------------------------------说一说我们生活中还会遇到什么诱惑人的“鱼”：金钱、地位、荣誉；一点好处、一点方便。
9．《落花生》作者是台湾作家许地山笔
名是-落华生课文按照事情发展顺序写。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ 收花生）、（ 尝花生 ）、（议花生 其中（ 议 花生 ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ 有用 ）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处 ）的人。花生的好处很多：榨油，味儿美，便宜，最可贵的是花生默默无闻，无私奉献的精神，这是通过-父亲-的话，启发孩子由花生的特点体会到人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。这是运用了借物喻人方法。生活中，-橡皮 清洁工 也是像花生一样默默奉献。 下半学期
五、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ 哭），猜谜语的方法是（ 组合法）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（会意法）。谐音是音(相同 )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（ 本）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（传说），古代（ 仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（结绳记事）和（ 物语 ）表达和交流。东汉的（ 蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（册）字，“典”字就是用手捧着文册，“删”就是用刀削去错字。因此这两个字就是（象形）字。此外还有几种造字方法，如（ 指事）、（ 会意）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——
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（金文）——（ 小篆）——隶书——（楷书）——草书——（ 行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（ 国子监 ）的主管官员（ 王懿荣 ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（ 殷商 ）时期。书法字体，各具特长。我知道著名的古代书法家有( 王羲之 )，他的作品《 兰亭序 》被称为“天下第一行书”。还有（柳公权）的作品是《 玄秘塔碑 》。 六、第六组课文的主题是（ 父母之爱 ）
《地震中的父与子》作者是（ 美）国作家（ 马克.汉林）发生 美国洛杉矶）。课文讲了（ 在次大地震中，一位父亲不顾自己的危险救出了自己的儿子的事 ),父亲常对儿子说的一句话是：无论发生什么，我总会跟你一起）这父亲对儿子的承诺，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉
阿曼达在废墟下可能会想（ 我的爸爸一定会来救 我，我要坚持下去。）可能会说：（同学们，不要害怕，我的爸爸一定会来救我们的。）多么了不起的父与子，我想对（父亲） 说：“你的永不放弃的精神值得我们学习!” 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是
美国巴德.舒尔伯格）课文按照（ 时间先后）顺序写了（作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。）的事。我（谨慎 ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ 精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个（ 极端 ）的（ 断言）有一个共同的出发点——那就是（ 爱 ），在（ 爱）的鼓舞下，我努力地向前驶去。长大以后，巴迪明白了父亲的爱是（ 严格要求 ）的爱，母亲的爱是（鼓励表扬 ）的爱，这两种不同的爱都是为了（ 自己的孩子健康的成长 ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（ 德 ）国的（埃.奥.卜劳恩 ）。 七、第七组课文的主题是（ 勿忘国耻 ）。
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《圆明园的毁灭》中，课文描述了圆明园的（ 昔日的辉煌景观）和（ 英法联军毁灭圆明园）景象。表达出作者对（ 圆明园 ）的热爱，对（ 英法联军）的仇恨。作者是用了很多笔墨从（众星拱月的布局 ）（ 各种各样的建筑 ）（ 收藏最珍贵的文物）三个方面写了圆明园辉煌的过去，这样写好处是（ 可以体现作者对侵略者的仇恨 ）。课文开头和结尾（ 前后照应 ）。读着课文我仿佛来到了（ 圆明园的山乡村野），看到了（ 玲珑剔透的亭台楼阁 ），听到了（ 悦耳的小鸟歌声 ），闻到了（ 迷人的花香 ）。清政府的腐败无能让英法联军把圆明园化为灰烬，面对废墟你最想说的一句话是（ 我们要
勿忘国耻振兴中华！ ）。假如你是当时的皇帝，大臣，战士??,你会怎么做？ 《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（ 马宝玉）、副班长（ 葛振林 ），战士（ 宋学义 ）、胡德林和胡福才。课文按（ 事情发展）顺序，记述了（ 抗日战争 ）时期，八路军五位战士接受任务——（ 痛击敌人 ）——（ 引上绝路 ）——（顶峰歼敌）---跳下悬崖。表现了他们（ 热爱祖国 仇恨敌人 机智勇敢 勇于牺牲 ）的革命精神和英雄气概。我要用（ 顶天立地 ）（ 临危不惧 ）两个成语描写这五位壮士。我想对他们说：（ “ 你们热爱祖国 仇恨敌人 机智勇敢 勇于牺牲的精神值得我们学习！ ” ）
《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（ 我是中国人，我爱中国！ ）。《最后一分钟》作者（ 李小雨）倾述了（ 1997）年（ 7 ）月（ 1）日（ 香港 ）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。 八、第八组课文的主题是（ 走进毛泽东 ）
《七律·长征》作者 毛泽东 ，是在 1935年10月 （时间）长征将要结束时，写的一首 七律诗，押 an 韵，中央主力红军长征出发的时间是（ 1934）年（ 10 ）月，行程（ 二万五千 ）里，于（ 1935 ）年（10）月到达陕北。全诗生动概述了（ 红军长征中经历的无数困难 ）。总起句是（ 红军不怕远征难，万水千山只等闲 ）。“万水千山”中写“山”
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的两句是（ 五岭逶迤腾细浪 ），（ 乌蒙磅礴走泥丸 ）。这两句话用了 比喻夸张 修辞方法。写“水”的两句是（ 金沙水拍云崖暖 ），（ 大渡桥横铁索寒 ）。这两句写了（ 巧渡金沙江 ） 和（ 飞夺泸定桥 ）两次著名的战斗。赞颂了中国工农红军（ 革命乐观主义 ） 精神和 （ 革命英雄主义 ）精神。全诗写了红军经过的地方五岭 乌蒙山
金沙江 大渡河 岷山）。我还会默写一句毛泽东写的诗词： 《开国大典》的意思是（建立国家的重大典礼 ）。课文按照（ 开国大典进行 ）的顺序 写了（1949）年（10）月（1 ）日，在首都（ 北京）举行（ 开国大典 ）的盛况 。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上庄严宣告：（ 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了 ）——（升国旗，鸣礼炮 ）——（ 宣读公告）——（阅兵式）——（ 群众游行）。通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：“毛主席你是一个顶天立地的人！” ３、成语故事《大公无私》的主人公是（ 祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（ 黑白相间 ）（ 左邻右舍 顶天立地 里应外合 南辕北辙）。
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的两句是（ 五岭逶迤腾细浪 ），（ 乌蒙磅礴走泥丸 ）。这两句话用了 比喻夸张 修辞方法。写“水”的两句是（ 金沙水拍云崖暖 ），（ 大渡桥横铁索寒 ）。这两句写了（ 巧渡金沙江 ） 和（ 飞夺泸定桥 ）两次著名的战斗。赞颂了中国工农红军（ 革命乐观主义 ） 精神和 （ 革命英雄主义 ）精神。全诗写了红军经过的地方五岭 乌蒙山
金沙江 大渡河 岷山）。我还会默写一句毛泽东写的诗词： 《开国大典》的意思是（建立国家的重大典礼 ）。课文按照（ 开国大典进行 ）的顺序 写了（1949）年（10）月（1 ）日，在首都（ 北京）举行（ 开国大典 ）的盛况 。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上庄严宣告：（ 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了 ）——（升国旗，鸣礼炮 ）——（ 宣读公告）——（阅兵式）——（ 群众游行）。通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：“毛主席你是一个顶天立地的人！” ３、成语故事《大公无私》的主人公是（ 祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（ 黑白相间 ）（ 左邻右舍 顶天立地 里应外合 南辕北辙）。
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